18禁网站免费,成年人黄色视频网站,熟妇高潮一区二区在线播放,国产精品高潮呻吟AV

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高三學(xué)習(xí)方法>高三生物>

高中生物遺傳與進(jìn)化

時間: 文娟843 分享

  學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧,更要學(xué)會對知識點進(jìn)行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物遺傳與進(jìn)化知識點,希望對大家有所幫助!

  高中生物知識點:遺傳與進(jìn)化48個重點

  第一章遺傳因的發(fā)現(xiàn)

  1.相對性狀:一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型??刂葡鄬π誀畹幕颍凶鞯任换?。

  2.性狀分離:在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

  3.假說-演繹法:觀察現(xiàn)象、提出問題→分析問題、提出假說→設(shè)計實驗、驗證假說→分析結(jié)果、得出結(jié)論。測交:F1與隱性純合子雜交。

  4.分離定律的實質(zhì)是:在減數(shù)分裂后期隨同源染色體的分離,等位基因分開,分別進(jìn)入兩個不同的配子中。

  5.自由組合定律的實質(zhì)是:在減數(shù)分裂后期同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

  6.表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀,與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成叫作基因型。

  第二章基因和染色體的關(guān)系

  7.減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時,進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是,成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比精(卵)原細(xì)胞減少了一半。

  8.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中。

  9.一個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂,只形成一個卵細(xì)胞(一種基因型)。一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂,形成四個精子(兩種基因型)。

  10.對于有性生殖的生物來說,減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的。

  11.同源染色體:配對的兩條染色體,形狀和大小一般都相同,一條來自父方,一條來母方。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫作聯(lián)會。聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體,叫作四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交叉互換。

  12.減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂之間通常沒有間期,或者間期時間很短。

  13.男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來,以后只能傳給女兒,叫交叉遺傳。

  14.性別決定的類型有XY型(雄性:XY,雌性:XX)和ZW型(雄性:ZZ,雌性:ZW)。

  第三章基因的本質(zhì)

  15.艾弗里通過體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

  16.因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

  17.凡是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其遺傳物質(zhì)是DNA,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

  18.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要功能特點是:(1)DNA分子是由兩條鏈組成,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基排列內(nèi)側(cè)。(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且堿基配對有一定的規(guī)律:A一定與T配對;G一定與C配對。堿基之間的這種一一對應(yīng)的關(guān)系,叫作堿基互補(bǔ)配對原則。

  19.DNA分子的復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程,復(fù)制需要模板、原料、能量和酶(解旋酶、DNA聚合酶)等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;通過堿基互補(bǔ)配對,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。

  20.DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)。DNA分子上分布著多個基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體(葉綠體和線粒體中的DNA上也有基因存在)。

  21.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復(fù)制來完成的,從親代DNA傳到子代DNA,從親代個體傳到子代個體。

  22.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同,因此,不同的基因含有不同的遺傳信息(即:基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。

  第四章基因的表達(dá)

  23.基因的表達(dá)是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的,包括轉(zhuǎn)錄(在細(xì)胞核中,以DNA的一條鏈為模板合成。)和翻譯(在細(xì)胞質(zhì)中,以mRNA為模板合成具有一定搭配順序的蛋白質(zhì)的過程)兩個過程。

  24.遺傳密碼是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列順序。

  25.密碼子是指信使RNA上的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。信使RNA上四種堿基的組合方式有64種,其中,決定氨基酸的有61種,3種是終止密碼子。

  26.基因?qū)π誀畹目刂品绞接袃煞N:一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀;二是基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

  27.生物個體基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系是:基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素,而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。在個體發(fā)育過程中,生物個體的表現(xiàn)型不僅要受到內(nèi)在基因的控制,也要受到環(huán)境條件的影響,表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果。

  第五章基因突變及其他變異

  28.基因突變:DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變?;蛲蛔冊谏锝缰惺瞧毡榇嬖诘?基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的、多害少利;基因突變的頻率是很低的。

  29.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;是生物變異的根本來源,是生物進(jìn)化的原始材料。是誘變育種的理論基礎(chǔ)。

  30.基因重組:指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。包括自由組合、同源染色體聯(lián)合時非姐妹染色單體的交叉互換和基因工程。是雜交育種的理論基礎(chǔ)。

  31.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異(缺失、增加、易位、顛倒)和染色體的數(shù)目變異(一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少)。

  32.染色體組:細(xì)胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物生長發(fā)育和全部遺傳信息。

  33.二倍體:由受精卵發(fā)育而成的個體,體細(xì)胞中含有兩個染色體組。

  34.多倍體:由受精卵發(fā)育而成的個體,體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組。多倍體植株的特點是莖稈粗壯,葉片、果實和種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。

  35.人工誘導(dǎo)多倍體的方法有:低溫處理和用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素作用于分裂前期的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成。

  36.單倍體:體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。特點是植株長得弱小,而且高度不育。利用單倍體植株培育新品種能明顯縮短育種年限。

  27.人類遺傳病主要分為單基因遺傳病(受一對等位基因控制,常顯多并軟,常隱白聾苯,色盲血友伴X隱,伴X顯抗維生素D佝僂病)、多基因遺傳病(受兩對以上等位基因控制)和染色體異常遺傳病三大類。

  38.人類基因組計劃目的是測定人類基因組的DNA全部序列。

  第六章從雜交育種到基因工程

  39.基因的“剪刀”:限制酶;基因的“針線”:DNA連接酶;基因的運載體:質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等。

  40.基因工程的操作步驟:提取目的基因→目的基因與運載體結(jié)合(基因表達(dá)載體的構(gòu)建)→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定。

  第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論

  41.自然選擇學(xué)說包括:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素,生存斗爭推動著生物的進(jìn)化,它是生物進(jìn)化的動力。定向的自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向。

  42.種群:生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體。種群是生物進(jìn)化的基本單位。

  43.一個種群中全部個體所含有的全部基因,叫這個種群的基因庫。在一個種群基因庫中,某個基因占全部等位基因數(shù)的比率,叫作基因頻率。

  44.突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。基因突變產(chǎn)生新的等位基因,這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。

  45.物種:能夠在自然下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物。

  46.隔離是物種形成的必要條件。包括地理隔離和生殖隔離。新物種形成的標(biāo)志:出現(xiàn)生殖隔離。

  47.共同進(jìn)化:不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

  48.生物多樣性主要包括:基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
看過" 高中生物(遺傳與進(jìn)化) "的還看了:

1.高中生物基礎(chǔ)知識手冊

2.高中生物必修二基因的本質(zhì)知識點

3.高中生物必修二基因突變及其他變異知識點

高中生物遺傳與進(jìn)化

學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧,更要學(xué)會對知識點進(jìn)行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物遺傳與進(jìn)化知識點,希望對大家有所幫助! 高中生物知識點:遺傳與進(jìn)化48個重點 第一章遺傳因的發(fā)現(xiàn) 1.相對性狀:一種生物的同一種性狀
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 2017高中生物顯微鏡的使用方法
    2017高中生物顯微鏡的使用方法

    學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧,更要學(xué)會對知識點進(jìn)行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物關(guān)于顯微鏡的知識點,希望對大家有所幫助! 高

  • 高中生物免疫調(diào)節(jié)
    高中生物免疫調(diào)節(jié)

    學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧,更要學(xué)會對知識點進(jìn)行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物免疫調(diào)節(jié)知識點,希望對大家有所幫助! 高中生

  • 高中生物穩(wěn)態(tài)與環(huán)境
    高中生物穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

    學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧,更要學(xué)會對知識點進(jìn)行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物穩(wěn)態(tài)與環(huán)境知識點,希望對大家有所幫助! 高中

  • 高中生對生物學(xué)的認(rèn)識
    高中生對生物學(xué)的認(rèn)識

    考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法,考前需要做好各方面的知識儲備。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物學(xué)學(xué)習(xí)中的認(rèn)識誤區(qū)的相關(guān)知識,

1268320