高考政治矛盾觀試題
高考政治矛盾觀試題
考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做練。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考政治矛盾觀試題，請(qǐng)考生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
高中政治哲學(xué)矛盾觀選擇題精選
1、2008年9月20日，在廣東考察的國(guó)務(wù)院溫家寶與企業(yè)家座談時(shí)說：“企業(yè)家不僅要懂經(jīng)營(yíng)，會(huì)管理，企業(yè)家的身上還應(yīng)該流著道德的血液。只有把看得見的企業(yè)技術(shù).產(chǎn)品和管理，以及背后引導(dǎo)他們并受他們影響的理念.道德和責(zé)任，兩者加在一起才能構(gòu)成經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的DNA。”這說明企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地，必須具備的哲學(xué)思維是B
A.堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)B.堅(jiān)持用全面觀點(diǎn)看問題C.按客觀規(guī)律辦事D.堅(jiān)持具體問題具體分析
2、2008年的股民，經(jīng)歷了從6100到1600的慘烈，全球股市深寒的陰霾籠罩著A股市場(chǎng)的上空，在市場(chǎng)陰天里艱難前行的人們?nèi)噪y忘去年牛市的余溫。股市這種變化告訴我們：D
A.事物運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的B.運(yùn)動(dòng)是有條件的，靜止是無(wú)條件的
C.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性D.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
3、從北京奧運(yùn)會(huì)徽“中國(guó)印•舞動(dòng)的北京”到奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”，從金玉合璧的奧運(yùn)獎(jiǎng)牌到紙卷軸狀的祥云火炬。2008年北京奧運(yùn)會(huì)在設(shè)計(jì)時(shí)都遵循了“越是民族的，越是世界的”的理念。從哲學(xué)上看，“越是民族的，越是世界的”是因?yàn)镈
A.人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)都有一個(gè)由淺入深的過程B.人們的價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上做出的
C.整個(gè)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，部分離不開整體
D.矛盾的特殊性規(guī)定了事物的特殊本質(zhì)，是其存在的深刻根源
4、科技是一把雙刃劍。它會(huì)給人類社會(huì)創(chuàng)造“奇跡”，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)帶來意想不到的災(zāi)難，禍害人間。這堅(jiān)持的矛盾分析方法A
A.一分為二B.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一C.具體問題具體分析D.矛盾普遍性和特殊性相結(jié)合
5、“十一五”規(guī)劃首次將國(guó)土空間劃分為優(yōu)先開發(fā)、重點(diǎn)地區(qū)開發(fā)、限制開發(fā)和禁止開發(fā)四類主體功能區(qū)。對(duì)被列為限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)的，國(guó)家會(huì)允許它們的GDP負(fù)增長(zhǎng)。這體現(xiàn)了A
?、賵?jiān)持具體問題具體分析②一切要以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移
③積極做好量的積累④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
A.①②B.③④C.①③D.②④
6.古人云：“殷憂啟圣，多難興邦。”滄海橫流，方顯英雄本色;艱難困苦，砥礪精神品格。災(zāi)難使黨經(jīng)受考驗(yàn)，更加偉大堅(jiān)強(qiáng);災(zāi)難使人民經(jīng)受考驗(yàn)，更加團(tuán)結(jié)愛國(guó);災(zāi)難也使民族性格得到磨礪，更加堅(jiān)忍不拔。“多難興邦”表明B
①矛盾雙方相互滲透、相互貫通②矛盾雙方依據(jù)一定條件向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化
③看問題必須堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一④看問題必須堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7、人才資源是第一資源，我國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵是全面提高人口素質(zhì)，把人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)。實(shí)施這一戰(zhàn)略的哲學(xué)依據(jù)是
?、僦饕茉谑挛锇l(fā)展過程中起決定作用②主觀能動(dòng)性的發(fā)揮只受客觀因素的制約
?、勖茈p方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化④矛盾的特殊性存在于矛盾的普遍性之中
A.①③B.②③C.②④D.①④
8.勞動(dòng)和社會(huì)保障部將完善我國(guó)城鎮(zhèn)社會(huì)保障體系的試點(diǎn)地區(qū)選擇在東北，因?yàn)闁|北是我國(guó)的老工業(yè)基地，長(zhǎng)期實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，遺留的問題很復(fù)雜。東北的問題對(duì)全國(guó)來講帶有典型性，東北試點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)，可以逐步向全國(guó)推廣。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()D
A.部分與整體的辯證關(guān)系B.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系
C.主要矛盾與次要矛盾的辯證關(guān)系D.矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系
9.文化市場(chǎng)和大眾傳媒給人們文化生活提供了許多優(yōu)秀的精神產(chǎn)品，但由于市場(chǎng)盲目性和傳媒商業(yè)性，也引發(fā)了種種令人憂慮的現(xiàn)象。這體現(xiàn)的哲理是A
A.矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要堅(jiān)持一分為二觀點(diǎn)看問題B.任何事物都存在優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
C.任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.文化是人類特有的，是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物
10.神舟七號(hào)載人航天各參研參試單位堅(jiān)持把提高安全性和可靠性、確保航天員生命安全放在首位，緊緊圍繞飛行產(chǎn)品的總裝測(cè)試、系統(tǒng)間聯(lián)試、任務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制等方面，周密計(jì)劃、科學(xué)實(shí)施，集中力量、攻堅(jiān)克難，確保了神七任務(wù)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有序展開、扎實(shí)推進(jìn)。材料體現(xiàn)的唯物辯證法道理是D
?、賵?jiān)持以人為本的正確價(jià)值取向②集中主要力量解決主要矛盾
?、坜k事情需要充分的發(fā)揮主觀能動(dòng)性④協(xié)調(diào)整體與局部實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化
A.①②B.②③C.③④D.②④
長(zhǎng)期以來，癌癥的陰影籠罩著人類，人們將癌癥當(dāng)成死亡的代名詞。隨著科技的發(fā)展和抗癌斗爭(zhēng)的深入，人們認(rèn)識(shí)到癌癥不等于絕癥。2007年，世界衛(wèi)生組織(WHO)已明確把癌癥列為慢性病，提出只要加強(qiáng)預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)、合理治療，癌癥患者是可以長(zhǎng)期存活的?；卮?1—12題。
11.材料主要表明B
A.認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展推動(dòng)著實(shí)踐的不斷發(fā)展B.在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷的追求和發(fā)展真理
C.認(rèn)識(shí)具有自我超越的內(nèi)在力量，并決定實(shí)踐發(fā)展的方向
D.真理是無(wú)條件的，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷的變化發(fā)展
12.中國(guó)科學(xué)院院士吳孟超認(rèn)為:“別只顧著打殲滅戰(zhàn)，過度治療只會(huì)適得其反，保存自身免疫力很重要，要把腫瘤當(dāng)成高血壓、糖尿病一樣的慢性病來看待。”這依據(jù)的哲學(xué)道理有A
①事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一②矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)
?、勖茈p方依據(jù)一定條件相互轉(zhuǎn)化④一切自然物都依賴人類為其立法
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛;堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。”其哲學(xué)寓意是(A)
A、矛盾的存在是普遍的B、矛盾著的事物及每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)
C、兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一D、矛盾雙方在一定條件下可以轉(zhuǎn)化
14.經(jīng)驗(yàn)告訴我們，手接觸到火會(huì)感覺到燙，甚至被灼傷?！肚f子。天下》中辯者卻提出了“火不熱”的命題。分析這一看上去荒謬的命題，可以使我們?cè)谝话闩c個(gè)別、主觀與客觀關(guān)系等問題上得到一些有益啟示。下列說法中合理的是
?、?ldquo;一般的火”獨(dú)立于“個(gè)別的火”，前者不熱，后者熱
②“一般的火”寓于“個(gè)別的火”之中，不能說“火不熱”
③“熱”感覺由“火”引起，但不存在于“火”中，所以說“火不熱”
?、?ldquo;熱”與“不熱”因人而異，沒有標(biāo)準(zhǔn)，所以可說“火不熱”
A.①③B.②④C.②③D.①④
15.一架熱氣球，里面坐著三個(gè)人，一個(gè)是環(huán)境保護(hù)科學(xué)家，他可以保護(hù)地球生存環(huán)境;一個(gè)是核專家，他可以防止地球發(fā)生核戰(zhàn)爭(zhēng);第三個(gè)是糧食科學(xué)家，他可以把荒漠變成桑田。當(dāng)熱氣球飛到高空之后，由于重量過重，必須扔下一個(gè)人。問：應(yīng)扔下誰(shuí)?有一個(gè)小孩回答說，應(yīng)扔下最重的那個(gè)人。對(duì)此你怎么看?B
?、僬_，因?yàn)樗脛?chuàng)新，敢于解放思想②正確，因?yàn)樗プ≈攸c(diǎn)
?、坼e(cuò)誤，因?yàn)樗鸱撬鶈枹苠e(cuò)誤，因?yàn)樗麤]有具體問題具體分析
A.①B.②C.①②D.③④
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