做好語文的閱讀題是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的九年級語文閱讀題題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　九年級語文閱讀題(一)

　　①一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個問題：“你抱過母親的腳嗎”

　　②年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳。”

　?、矍嗄昙t著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。

　?、芮嗄甏髮W(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。(A)青年大學(xué)生其實是理解母親的，也很愛他的母親。但她壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。

　?、萸嗄昊氐郊依铮赣H還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。

　?、弈赣H很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學(xué)生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。

　　⑦(B)那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。

　?、嗟诙欤嗄耆缂s去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理，一個人只有理解了母親，他才可能善待自己!”

　?、嶂骺脊龠@時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧!”

　?、庵骺脊僦荚诳简?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。

　?、夏贻p大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。

　?、?a href='http://wyyxscd8644.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。

　?、言S多年以來，當(dāng)我終于長成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。

　　⒁握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。

　　1.本文通過敘述一個故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是.

　　2.下列說法不符合文意的一項是()

　　A.文中劃線的(A)句和(B)句中的兩個加點詞語“理解”的含義相同。

　　B.“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說明母親的奉獻(xiàn)精神對兒女的教育作用之大。

　　C.第④段第一個句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。

　　D.本文記敘，抒情，議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。

　　3.青年大學(xué)生握母親的腳時為什么“潸然淚下”他的靈魂獲得了怎樣的升華

　　4.“握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。”你怎樣理解這句話的含義

　　5.從文中選出一個你喜歡的語句，然后說明喜歡的理由。

　　九年級語文閱讀題答案：

　　1.握住母親的腳

　　2.A

　　3.青年大學(xué)生內(nèi)心受到強烈震撼，他從未如此強烈地感受到母親的艱辛不易''，所以感慨萬千，潸然淚下。青年從原來表面上的了解母親到真正體驗到母親的血目辛酸和無私奉獻(xiàn)，領(lǐng)悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華

　　4.握母親的腳在手，懂得了做人不易的道理，就會時刻不忘肩負(fù)的責(zé)任，艱苦奮斗，踏實做人，一生都不會懈怠。

　　5.略。

　　九年級語文閱讀題(二)

　　一個平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹苗。她要把樹苗栽在門前。

　　母親栽完樹后，她的孩子從屋里一拐一拐地走出來。“媽媽，把這棵小樹也栽下吧!”孩子的手里擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹苗，滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她就豫了。她認(rèn)為孩子是在做著一件沒有結(jié)果，同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點點頭——就算它最終長不成一棵大樹。

　　孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大，都深。

　　樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心里想著，這棵樹能長大嗎做母親的目光是復(fù)雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來，會長成一棵大樹。

　　可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些。可不管怎么說，它活過來了，它也是一棵樹了。

　　每一天，孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。

　　小樹一天一天長大了。開始的時候，那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。

　　這一年冬天，母親做出了一項重大決定，送她這個殘疾的孩子也去讀書。而在此之前，她是不想，也難有這個能力讓這個孩子去學(xué)校。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛!

　　放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來，那棵本來已經(jīng)失去了生存資格的樹，比別的樹是青春是挺拔。

　　孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號：陽光。大家都叫他陽光。他也喜歡這個綽號。

　　幾十年過去了，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了，兒子歸來的消息使她分外高興，這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。

　　他是坐著轎車回來的。他沒有讓車子進(jìn)村，在村頭他就下來，一拐一拐地走向自己的家。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門口的樹——高大的，快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他心里一熱，急急地奔了過去。在那棵他親手栽種的樹下，他把母親接在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘，就再也說不出話來。

　　他在老屋里住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐，陪著母親說話。有一天說起身邊的樹，他忽然神秘地說，“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎這里面，有一個誰也不知道的秘密呢!”

　　母親望著巳人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點點頭說：“其實娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿開始我也納悶，后來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎就是因為我看見你天天半夜里去偷偷喂那樹啊!”

　　他一下子怔住了。

　　他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來，跪在了母親的面前。

　　他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。

　　1.第④段畫線句“這棵樹能長大嗎做母親的目光是復(fù)雜的”，請聯(lián)系上下文，品讀出母親此時復(fù)雜的目光：(1)_______(2)_______(3)______.

　　2.第⑧段面線句“母親做出了一項重大決定”，請聯(lián)系全文，寫出促使母親做出這項決定的最主要的一件事。

　　3.第②，④，⑧，⑨段中“一拐一拐”共出現(xiàn)4次，作者突出這一細(xì)節(jié)的用意：一是強調(diào)他是個殘疾的孩子;二是___.

　　4.第⒄段寫道：“他百感交集。”如果你是一個戲劇或電影的編導(dǎo)，請為他設(shè)計一段獨白。[【獨白：戲劇，電影中角色獨自抒發(fā)個人情感和愿望的話?！?20字左右)

　　5.從全文看，本文既寫了_____的經(jīng)過，又寫了_____的經(jīng)過，這兩條線索交叉進(jìn)行，從而突出了文章的主旨。

　　九年級語文閱讀題答案：

　　1.(1)那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎。母親擔(dān)心它不會長成一棵大樹。

　　(2)孩子做這件事可能沒有結(jié)果，也沒有意義。

　　(3)孩子一生下來就殘疾，母親為孩子的將來憂慮。

　　2.母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹喂童子尿。

　　3.突出孩子的自強(志堅)。

　　4.要點：抒發(fā)自己感激之情，或?qū)δ笎鄣馁澝?語言得體，感情真切。

　　5.孩子成全了一棵樹苗;母親成全了一個孩子。(必須寫出“成全”或者類似的說法。)