人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題
小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。做試題有利于幫助我們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題，希望對(duì)大家有用!
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題一
一、拼音小助手。(8分)
1.我能把下列帶點(diǎn)漢字的錯(cuò)誤音節(jié)劃掉。(4分)
屏障(zhàng zàng) 饋贈(zèng)(zèn zèng) 奔馳(chí cí) 飛蛾(wó é) 挪動(dòng)(nuó luó) 蒼蠅(yín yíng) 臀部(tún diàn) 僵尸(jiāng qiāng)
2.我能寫(xiě)出下列音節(jié)的詞語(yǔ)。(4分)
céng jīng jiàn kāng wān yán yú chǔn
( ) ( ) ( ) ( )
shāo huǐ lǚ yóu yíng píng zhēn chá
( ) ( ) ( ) ( )
二、字詞小伙伴。(24分)
1. 我一定能寫(xiě)好下面的漢字。(4分)
捶 愚 姨 避
2.我能用查字典的方法正確填寫(xiě)表格。(4分)
要查的字 查字母 查音節(jié) 查畫(huà)數(shù) 查部首 意義
配 1 兩性結(jié)合②有計(jì)劃地分派③陪襯
配角( );許配( );支配( );配合( )
3.我在每個(gè)錯(cuò)別字下劃上“ ”，改正在括號(hào)里。(4分)
波瀾狀闊( ) 色采明麗( ) 爭(zhēng)先鞏后( ) 喜出忘外( )
雜草從生( ) 魚(yú)慣而出( ) 橫七堅(jiān)八( )多災(zāi)多爛( )
4.我能給下面漢字組一個(gè)好詞。(4分)
熒( ) 蜒( ) 難nán ( )nàn ( )
螢 ( ) 誕 ( ) 削 xiāo( ) xuē( )
5.我能按要求寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(4分)
近義詞：盤(pán)問(wèn)--- 沉寂---- 繁衍--- 凝視---
反義詞：希望--- 熟練----- 嶄新---- 敏銳----
6. 我能根據(jù)意思寫(xiě)出課文中的詞語(yǔ)。(4分)
(1)形容興趣非常濃厚的樣子。( )
(2)形容想法離奇，不切實(shí)際。( )
三、句子小樂(lè)園(20分)
1.我能照樣子改寫(xiě)下面的句子。(4分)
例如：大雨淋濕了我的衣服。
改為：①我的衣服被大雨淋濕了。
?、诖笥臧盐业囊路軡窳?。
鮮血染紅了爸爸的征衣。
改為：① 。
a) ② 。
2. 我能在正確的說(shuō)法后面打上“√”。(4分)
①“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”。不是比喻句。 ( )
?、?ldquo;做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢”。這句話中的“萬(wàn)年牢”是強(qiáng)調(diào)做生意要實(shí)在。( )
?、?ldquo;自然之道”中的“道”字是道路的意思。 ( )
④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。 ( )
3.我能修改下面的病句。(4分)
?、佟兑国L的歌聲》這篇課文讓我想起了過(guò)去小時(shí)候的一些事。
改為：
?、凇厄鸷屠走_(dá)》我學(xué)習(xí)了受到很大啟發(fā)。
改為：
③我已經(jīng)基本上改掉了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
改為：
?、芪覀?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐了鋼筆、尺子、小刀、文具等。
改為：
4.我能用下列詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(4分)
①猶豫―――
?、诩词?hellip;…也……-----
5.我能把《望洞庭》默寫(xiě)下來(lái)。
望洞庭 劉禹錫
， 。
， 。
四、閱讀小天地。(23分)
1.我能再讀課文中的段落做后面的題。(10分)
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
(1)這段落選自《 》。
(2)這段話描寫(xiě)了( )和( )的特點(diǎn)。
(3)外洞的特點(diǎn)是( )，用“ ”畫(huà)出具體描寫(xiě)外洞的特點(diǎn)的句子。
(4)作者在具體介紹外洞的特點(diǎn)時(shí)，用了( )、( )兩種方法。
A、打比方 B、舉例子 C、列數(shù)字 D、擬人。
2.課外閱讀。(13分)
在飯店里
一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。
幸福餐廳生意興(xīng xìng)隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊(duì)買(mǎi)面條，我找座位，好不容易才等到兩個(gè)空位子。我便坐下來(lái)，把書(shū)包放在一個(gè)座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘，她旁邊的座位也空著。┃┃
正等著，我看見(jiàn)一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過(guò)來(lái)。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看見(jiàn)我們這張桌子還有一個(gè)角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人!”
“等人來(lái)了，我們?cè)僮尠?hellip;…“那位老奶奶用商量的口氣說(shuō)。
“那不行!我朋友馬上就要來(lái)的。”
老奶奶見(jiàn)姑娘不肯讓?zhuān)缓脽o(wú)可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。
“老奶奶，這兒有座位，你們來(lái)坐吧!”我連忙站起身來(lái)。
“哦……“老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。
“不要緊，我同學(xué)去買(mǎi)面條了，看樣子，還要等一會(huì)兒呢!你們先坐吧。”我熱情地扶盲人爺爺坐下。
正在這時(shí)，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。
老奶奶見(jiàn)何菲來(lái)了，連忙起身讓座。
何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說(shuō)道：“我們不急，你們先吃吧!”┃┃
兩碗香噴噴(pēn pèn)的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說(shuō)：“老人家，您請(qǐng)用餐吧!”“可真謝謝你們啦!”老奶奶十分感激地說(shuō)。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好……”
我和何菲聽(tīng)了都笑了，周?chē)念櫩鸵残α?，并向我們投?lái)了贊(zàn zhàn)許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……┃┃
1.用“√”給文章中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
(1)傾盆大雨：
(2)便：
(3)無(wú)可奈何：
3.從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
找近義詞：協(xié)商( ) 稱贊( )
找反義詞： 冷淡( ) 狹窄( )
4.短文已按“我們”等座位——讓座位——受贊揚(yáng)“的順序分好段，請(qǐng)寫(xiě)出段意。
第一段：
第二段：
第三段：
5.那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么?
6.運(yùn)用下列詞語(yǔ)造句。
(1)津津有味：
(2)小心翼翼：
三、習(xí)作。
題目：我敬佩的一個(gè)人
在我們的身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽?zhuān)部赡苁强嗑殨?shū)法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼捕的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過(guò)具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神，并表達(dá)出自己敬佩之情。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。字跡工整，400字左右。
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題二
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
bǎn tú gōng jìng wéi fàn jūn yún cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔ jiàn xiān ruò shèn zhòng xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確讀音上打√(4分)
薄殼(bó báo) 模仿(mó mú) 堵塞(sè sāi) 纖(qiān xiān)弱
嘔吐( tǔ tù ) 半晌( shǎng xiǎng ) 給予( jǐ gěi )鮮為人知(xiān xiǎn)
三、給下列畫(huà)橫線的字選擇正確的釋義，將序號(hào)填寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(4分)
1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 ( )
2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 ( )
3、微不足道：A、細(xì)小輕微 B、計(jì)量單位 C、精深?yuàn)W妙 D、衰落 ( )
4、無(wú)所不曉：A、天亮?xí)r分 B、知道 C、使人知道 ( )
四、選擇合適的成語(yǔ)填在下面的橫線上。(7分)
提供詞語(yǔ)：張冠李戴 囫圇吞棗 處變不驚 不甚了了 尋根問(wèn)底
淺嘗輒止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 含辛茹苦
1、小明在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行， 。結(jié)果，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容 ，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是 。
2、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要 ，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能 ，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能 。有道是“ ”。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。
五、句子工廠。(5分)
1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧?(換個(gè)說(shuō)法，意思不變。)
_________________________________________________ ______
2.他的意見(jiàn)基本是完全正確的。(在原句上修改病句)
3.老師批改作業(yè)。(把句子寫(xiě)具體)
4、運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫(xiě)生動(dòng)。2分
春天正微笑著向我們走來(lái)。瞧，杏花開(kāi)了，蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去，樹(shù)上的布谷鳥(niǎo)咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來(lái)了。
春天正微笑著向我們走來(lái)。瞧，
六、根據(jù)課文填空。(13分)
1、二三月間，微風(fēng)輕輕地( )著，毛毛細(xì)雨從天上( )下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳( )了—鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像( )聚攏來(lái)，形成了( )的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多( )。
2、《春日偶成》是( )(朝代)詩(shī)人( )的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中寫(xiě)景的兩句是( )。
3.《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師( )為( )設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“( )”的賣(mài)葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“( )”的路徑設(shè)計(jì)策略。故事給我們的啟示是：( )。
4、通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 ( ) 的竺可楨爺爺，( )的諸葛亮，一心為公的 ( )，( ) 的公儀休，白衣戰(zhàn)士( )，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從中我們學(xué)習(xí)了許多頌揚(yáng)愛(ài)心的文章，如《 》，從中我懂得了( )。
七、口語(yǔ)交際。(5分)
李紅在教室里，不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了，心理很難過(guò)。你這時(shí)候該怎樣安慰她呢?請(qǐng)把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
________________________________________________________________________________________________
八、課內(nèi)閱讀16分
他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前( )敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，( )關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，( )地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才( )醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。
1、這個(gè)片段選自課文 ，此文選自我國(guó)四大名著之一 。你能寫(xiě)出幾個(gè)跟三國(guó)故事有關(guān)的成語(yǔ)嗎? 、 。(2分)
2、按原文填空。(3分)
3、解釋帶點(diǎn)字的意思。(3分)
青翠欲滴 秀麗宜人
蜿蜒起伏
4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關(guān)系是 。你能仿照這句話自己寫(xiě)一句嗎? 2分
5、用曲線畫(huà)出描寫(xiě)劉備表現(xiàn)的句子，從劉備的表現(xiàn)中，你體會(huì)到 (3分)
6、用“ ”劃出描寫(xiě)隆中景色宜人的語(yǔ)句。請(qǐng)你用“來(lái)到……，只見(jiàn)……的句式寫(xiě)一處景色。(3分)
九、課外閱讀。(10分)
怎樣才會(huì)有好記性
一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢?那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。
著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞。天長(zhǎng)日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練掌握了五種外語(yǔ)。
要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話號(hào)碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)。可是，接線員利用諧音、推算、歸類(lèi)等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。
可見(jiàn)，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。
1、選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上序號(hào)。2分
“講究”的解釋有：①講求，重視 ②值得注意或推敲的內(nèi)容 ③精美
(1)為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法。( )
(2)這家商店的櫥窗布置得十分講究。 ( )
2、仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。
(1)托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指 ___________________________________________ 。2分
(2)最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語(yǔ)是： 、 。2分
(3)托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是： 。2分
3、用“ ”畫(huà)出歸納短文內(nèi)容的句子，2分
十、作文。 (23分)
我們周?chē)?jīng)常有一些新事物的出現(xiàn)，如：小河變清了，馬路變寬了，電視上的廣告多了……請(qǐng)把你近來(lái)新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，題目自定。寫(xiě)的時(shí)候可要注意：把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)具體喲。
以上是由小編分享的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
看了“人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題”的人還看了：
1.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案
2.人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
3.2015年人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷