四年級下冊語文句子練習(xí)
四年級語文句子學(xué)習(xí)需要一些習(xí)題練習(xí)來輔助鞏固，學(xué)習(xí)啦小編為四年級師生整理了四年級語文下冊句子練習(xí)題，希望大家有所收獲!
四年級下冊語文句子練習(xí)1
修改病句(原文上修改用修改符合修改)
(一)用詞不當(dāng)
1、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。
2、今天是第一天開學(xué)，他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。
3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。
4、這個問題引起大家的沉醉。
5、聽了這個故事，我不約而同地笑了。
(二)意思重復(fù)
1、他經(jīng)常回想起過去的往事。
2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
3、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。
4、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。
5、這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。
(三)詞序顛倒
1、我們要運用和理解學(xué)過的詞語。
2、我們討論了并且聽了校長的報告。
3、自然科學(xué)對我很感興趣。
4、朝霞被天空映紅了。
5、這是一本我的很有趣味的書。
(四)缺少成分
1、言行不一是一種極壞的。
2、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。
3、我們必須自覺的習(xí)慣。
4、一路上盡情欣賞阿里山的云霧。
5、地球上的光明和溫暖都是送來的。
(五)前后矛盾
1、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。
2、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。
3、廣場上到處是五顏六色的紅旗。
4、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。
5、我上完四年級了，還有一年沒有畢業(yè)。
(六)搭配不當(dāng)(包括關(guān)聯(lián)詞)
1、聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈
2、同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。
3、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
4、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。
四年級下冊語文句子練習(xí)2
把下面的反問句改為陳述句
(1)這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?
(2)我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)?
(3)知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?
(4)您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼?
(5)難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎?
把下面的陳述句改為反問句
(1)這個真實的故事使我深受感動。
(2)我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
(3)我們不能做損人利己的事。
(4)天安門廣場是莊嚴(yán)、壯觀的地方。
(5)森林就像一座大水庫。
(6)五彩池不在天上。
將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
(1)藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”
(2)貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
(3)王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”
(4)軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的。”
四年級下冊語文句子練習(xí)3
把下面的句子排列成一段通順的話。
(一)
( )湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
( )湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊!
( )青龍湖的景色可真美啊!
( )星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
( )在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。
( )舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
(二)
( )一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
( )魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
( )很久以前，世界上沒有傘。
( )于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。
( )后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。
( )魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”
(三)
( )狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂?”
( )一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
( )狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”
( )松樹請求說：“放了我吧!”
( )松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”
(四)
( )媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”
( )他放下書包就要去端飯碗。
( )小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
( )媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”
( )下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
(五)
( )它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
( )小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
( )有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
( )它便飛下來，想把小羊吃掉。
( )小羊大聲呼救。
( )羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
( )老鷹用力想把小羊抓住。
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