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一年級(jí)下冊(cè)語文第10課松鼠和松果教學(xué)分析(2)

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一年級(jí)下冊(cè)語文第10課松鼠和松果教學(xué)分析

  一年級(jí)下冊(cè)語文第10課《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)“聰”、“活”等11個(gè)生字,會(huì)寫“以”、“后”等6個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,懂得植樹造林的道理

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)字;能正確流利地讀課文。

  2、難點(diǎn):

  書寫“以、更”。

  【教學(xué)時(shí)數(shù)】

  兩課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  〖教學(xué)要求〗

  正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識(shí)“聰”、“活”等11個(gè)生字。

  〖教學(xué)過程〗

  一、猜謎導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們喜歡小松鼠嗎?

  板書:松鼠

  你們知道松鼠住哪?

  松鼠愛吃什么嗎?

  板書:松果

  齊讀課題。

  小松鼠和松果之間會(huì)發(fā)生什么事呢?我們今天來讀一讀這個(gè)故事吧!

  二、初讀課文

  1、學(xué)生出聲讀課文:

  讀完后把圈出的生字多讀幾遍。

  2、學(xué)習(xí)生字詞:

 ?、懦鍪疽韵律衷~(帶拼音):

  聰明活潑忽然眨眼睛如果總有以后主意

  指名讀。

 ?、茖W(xué)生認(rèn)讀去掉拼音后的詞語、生字:

  個(gè)別讀、小組讀、全班讀。

  ⑶換詞讀。

  3、讀課文:

  要求讀正確,想想在小松鼠和松果之間發(fā)生什么事?

  二、精讀課文

  1、學(xué)習(xí)課文第一自然段:

 ?、?出示掛圖)小松鼠,在這么美麗的森林里??粗G油油的松樹,他吃的小松果是什么樣的,出聲讀第一自然段?

  ⑵指導(dǎo)讀句子:

  每個(gè)松果都那么香,那么可口。

 ?、亲兪骄毩?xí):

  每個(gè)松果()香()甜。

  2、學(xué)習(xí)第二自然段:

 ?、判∷墒笠贿呁嬉贿叧韵闾鸬墓?,忽然,小松鼠眨眨眼睛,想起來了……

  (出示投影)引讀:

  如果光摘松果,不栽松樹,總有一天,一棵松樹也沒有了!

  學(xué)生自由讀句子。

  討論:

  讀了這句話,大家知道惡劣什么?想到了什么?

  ⑵指導(dǎo)朗讀這句話,注意讀出擔(dān)心、驚訝的語氣。

  提示:大家想一想,沒有了松樹,沒有了森林,到處是(讀詞)光禿禿的,小松鼠們吃什么?到哪兒去住呢?

  3、學(xué)習(xí)四、五、六自然段:

 ?、抛x“好主意”:

  小松鼠想出了什么好主意?

 ?、平巧w驗(yàn):

  下松鼠快把你的主意演一演。

 ?、谴禾?,幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過后,在松鼠埋松果的地方有什么變化?

  (貼小松樹)

 ?、仍~語訓(xùn)練:

  ()的小松樹。

  4、拓展練習(xí):

  有了松樹,有了森林,小松鼠,小小松鼠,小小小松鼠……他們()。

  三、朗讀全文

  讓我們祝愿小松鼠的世界越來越美好,帶著對(duì)他們美好的祝福再來讀一邊課文。

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