2016湖北省高考語文答案(2)
第Ⅱ卷 表達題
四、語言文字運用(20分)
13.依次填入下列橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)
①喬峰和喬布斯，都是英雄，一個出自金庸武俠小說，稱得上 ，一個在西方電子技術中引領時代潮流。
②他在工作崗位上連續(xù)工作三天三夜，這期間兩次在身體不適治療后又回到工作崗位，最終因 而病發(fā)，救治無效，不幸離世。
?、垭m然大家都知道教養(yǎng)是一個人處世的通行證，但是，一些人對教養(yǎng)的修煉就是 ，依然不拘小節(jié)，我行我素。
A.家喻戶曉 心勞日拙 不以為意
為然
C.路人皆知 心力交瘁 不以為然
為意
14.下列各句中，沒有語病的一句是( 3分 )
A.9月13日，四川廣安境內普降暴雨，部分地區(qū)降雨量大約在200毫米以上，城區(qū)多處路段發(fā)生內澇，交通受阻，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農田房屋被淹。
B.從能源到衛(wèi)星導航，從大飛機到基礎設施建設，大項目合作成為促進中俄經(jīng)貿合作的有力手段，而能源合作又是大項目合作最先開展的領域。
C.據(jù)在陽泉盂縣生活了十年的趙平講，當?shù)厮酵跒E采現(xiàn)象嚴重，2008年就已存在，耕地被占不說，農作物也因粉塵污染導致產(chǎn)量大幅降低。
D.9月14日，2014第二屆中國漢字聽寫大會第一場半決賽，河北隊以三人在場的絕對優(yōu)勢最終擊敗浙江、廣西、湖南隊，昂首挺進總決賽。
15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫? )(3分)
智能手表的續(xù)航一直是一個棘手的問題。智能手表電池與其他電子元件一起擁擠在手表屏幕后方的狹小空間里，不但占據(jù)了大部分可用空間，其能提供的能量也十分有限。近來，研究者們發(fā)現(xiàn)，通過應用一種日本手工折紙的折疊技
術， 。除了提高智能手表的性能，這種方式與標準的制造工藝兼容，可以制造更適合于其他各種各樣的可穿戴電子產(chǎn)品的電池，比如跟蹤健康相關數(shù)據(jù)的智能手環(huán)等。 D.家喻戶曉 心力交瘁 不以B.路人皆知 心勞日拙 不以
A.他們可以把電池從容地放進表帶，獲得更多的儲能空間，可拉伸也可彎曲
B.他們可以使電池可拉伸可彎曲，從而從容地放進表帶，獲得更多的儲能空間
C.電池可以獲得更多的儲能空間，從而從容地放進表帶，可拉伸也可彎曲
D.電池可以從容地放進表帶，他們可以讓其拉伸和彎曲來獲得更多的儲能空間
16.把下面的消息縮寫為一句話新聞(不超過20個字)(5分)。
荷蘭克勞斯親王基金會獎10月18日下午在荷蘭駐華大使館舉行頒獎儀式。清華大學建筑學院院士吳良鏞因其在建筑與文化領域所做出的杰出貢獻，成為本年度這一獎項的獲得者。
克勞斯親王基金會獎是在荷蘭享有極高聲望的文化獎項，它的設立旨在獎勵全球，特別是非洲、亞洲、拉丁美洲和加勒比地區(qū)，在文化和發(fā)展領域做出突出貢獻的人士和組織，由此鼓勵全球的藝術家、思想家進行交流，并通過授予獎項、資助出版、促進宣傳和資助藝術作品的制作等途徑鼓勵文化和發(fā)展領域的各種活動。
克勞斯基金會認為，吳良鏞不僅了解到傳統(tǒng)建筑及現(xiàn)代建筑價值，還幫助人們認識到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的重要意義，他以其無可估量的貢獻成為對中國現(xiàn)代建筑師產(chǎn)生影響和鼓舞的源泉。
今年80歲的吳良鏞，1944年畢業(yè)于國立大學建筑系，1946年協(xié)助梁思成教授籌辦清華大學建筑系，1948年赴美國深造。
17.下面是我國頒布的‚中國勞動安全衛(wèi)生標志‛，請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過60個字。(6分)
五、作文(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字作文。
據(jù)新京報報道，事件發(fā)生在12月1日晚間，王寶強大伯的兒媳婦霍某騎電動車，被駕駛一輛小汽車的肇事方撞倒，王寶強親屬稱霍某經(jīng)搶救無效死亡，事發(fā)后車主始終沒露面，也未就善后等問題予以溝通。王寶強在微博中爆粗痛斥‚酒后駕車肇事逃逸‛行為，氣憤寫道：
‚酒后駕車肇事逃逸這種事卻發(fā)生在了自己家人身上，XXXX，你不顧自己的危險也得想想別人的生命吧!把人撞死了還逃跑，你XXX知道不知道給去世的家人留下多大的傷痛!!!‛
因為王寶強的微博中出現(xiàn)‚X他媽的‛言辭激烈的臟話，當晚20點的時候就引來了13萬的評論數(shù)。微博上還一度形成了討論有關‚明星該不該因為私事在微博曝粗口‛的激烈討論。
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，不要脫離材料內容及含意的范圍，寫一篇時評，不要套作，不得抄襲。
2016湖北省高考語文答案：
1.【參考答案】B‚文史經(jīng)典‛可能‚能夠引起閱讀和研習的興趣‛，但不是入選范本的必要
條件。
2.【參考答案】A原文‚從唐楷而論‛不是‚從學習唐楷而論‛，虞世南等人不是虞世南一個
人。
3.【參考答案】C從原文看，‚使初學者難以分辨‛的是‚書寫習慣、所在時代的審美風尚等‛
‚這些附加在作品之上的因素‛而不是‚傳承經(jīng)典的特點‛。
4.A
5.D(是古代君主、諸侯、大臣、后妃等人，比如本文傳主胡世寧就是大臣)。
6.B(‚胡世寧率人逮捕了他‛錯，應是‚密令龍英、知州趙元瑤逮捕了他‛)
7.(1)(胡世寧)取道滄州時，流寇正猛烈攻打州城，他于是騎馬快跑入城，幫著策劃守
城的辦法。(道：取道，經(jīng)過;急：猛烈;馳：騎馬快跑;畫：策劃;計：方法。每點1分，
通順1分)
(2)(胡世寧)與人說話，嘴笨說不出什么，等撰寫奏章時，卻援引古今，常常切中要害。
(吶：說話遲鈍，嘴笨;具：寫;援據(jù)：援引;洞中：切中，窾會：空處，引申為要害。每
點1分)
參考譯文：胡世寧，字永清，浙江仁和人。弘治六年(1493)榜進士。他性情剛直，不怕威脅，
并且懂得軍事。開始他做德州推官。歧王初登王位，下屬官吏驕橫，世寧制裁了他們。
他又升任廣西太平知府。太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財產(chǎn)，世寧密令龍英、知州
趙元瑤捕捉了他。母親死后他回家守孝。三年守孝完后又赴京候補去。取道滄州時，流寇正
猛烈攻打州城。世寧于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。流寇攻打了七天七夜，打不
下來，才撤退走了。
他升任江西副使。這個時候，寧王宸濠驕橫不法有造反的意圖，但是沒人敢說起此事。
世寧惱火極了，正德九年(1514)三月就上書說‚：皇上命令寧王只治理自己的封國，不要干
擾地方官府，以期鏟除作亂的根源，滅絕無法設想的禍變。‛宸濠知道這件事后大為惱火，
就羅列了世寧的罪過，賄賂當權的寵臣們，非殺掉世寧不可。世寧當時已升為福建按察使，
赴任途中取道還鄉(xiāng)。宸濠就誣蔑說他逃跑了，派人傳令浙江巡按潘鵬將他抓住送江西來。潘
鵬把世寧全家人關了起來，緊急追捕世寧。李承勛當時是浙江按察使，暗中保護了他。世寧
于是逃出，去到北京，自己投案住進了錦衣衛(wèi)的監(jiān)獄。在監(jiān)獄中他三次上書陳述宸濠大逆不
道的罪狀，最后無人理會。關押了一年多，諫官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、刑寰等人遞上奏
章搭救他，才把他放出，貶往沈陽戍守。過了四年，宸濠果然造起反來，世寧從貶戍地被重
新啟用，做了湖廣按察使。不久升任右僉都御史前往巡撫四川，因為父親去世回鄉(xiāng)守孝去了。
世寧為人風格端莊、峻嚴，居官廉潔，疾惡如仇，而推薦賢人，卻惟恐他們仕路不通。
都御史馬昊、陳九疇因罪被罷官，副使施儒、楊必進在考評中被黜斥，御史李潤、副使范輅
被當時大臣壓制，他都連章推薦。與人說話，好像嘴笨說不出什么，等撰寫奏章時，卻援引
古今，切中要害。他和李承勛關系很好，但議論政事從不茍且迎合。起初議論‚大禮‛時他
和張璁、桂萼意見一致，張璁、桂萼感激他，想拉他一把，讓他幫自己的忙。世寧卻不肯附
合他們，議論政事常常和他們意見抵觸。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝對他始終恩禮不
衰。
九年(1530)秋天去世后，被追贈為少保，謚端敏。
8.①《登高》以哀景寫哀情：借蕭瑟凄涼的悲秋之景來抒發(fā)作者孤苦悲涼之感;
?、诒驹娨詷肪皩懓椋航杳烂蠲匀说拇航皝矸匆r作者愁苦悲哀、無以自遣的心境。(第
一點2分，第二點3分)
9.①羈旅悲愁：常年躲避戰(zhàn)亂，漂泊偏遠的地方，偷生落淚;
?、诖估隙嗖≈畤@：作者已近垂暮，疾病纏身，孤苦伶仃，滿懷悲嘆;
?、坌南党ⅲ簝刃牟煌?，總是北望長安;
?、芸酂o知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽理解。(每點2分，答出三點即可)
10.(1)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(2)從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。(3)
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
11. (1) C(3分) D (2分)A(1分)
(2)①通過刻畫眼神是小說表現(xiàn)人物的重要方法之一，讀者可以通過‚眼神‛來讀懂人物的內
心世界。(1分)‚癆病女‛的眼神是憂傷的，由此我們就能看到一個飽受欺侮的弱女子其內心
世界的痛苦。(2分)(意思對即可)
?、?sbquo;癆病女‛變化的眼神，暗示人物內心世界的變化和其性格、命運的走向。眼神從憂傷到
‚沒有一滴眼淚‛，眼神奇異，沒有善意，這暗示其內心在長期遭受欺侮漸趨冷酷;(2分)眼
神的變化也暗示小說情節(jié)的發(fā)展，小說最后寫她的報復也就順理成章了。(1分)(意思對即可)
(3) ①‚我‛是‚癆病女‛悲劇命運的見證者，也是小說情節(jié)的串連者。(2分)
?、?sbquo;我‛一個善良且具有同情心、正義感的大夫，同情‚癆病女‛的不幸遭遇，這與短工們
的冷酷無情形成鮮明對比，也給這篇小說增添了一絲暖色。(4分)(意思對即可)
(4)(一)贊成：
①冷酷的悲劇結局更能揭示‚癆病女‛生存環(huán)境的惡劣、人性的冷漠，從而揭示出社會環(huán)境
的惡劣才是造成這出悲劇的根源。(4分)
?、谶@樣的結局既在人們的意料之外，也在人們的意料之中。從而使小說更具藝術的張力，給
讀者留下更深廣的思考空間。(4分)(意思對即可)
(二)不贊成：
?、僖粋€善良的女子，在遭受不公之后，有這樣的殘酷的報復，不符合人物性格發(fā)展的軌跡，
殘忍的結局更多地帶來人性的泯滅和理想的摧毀，使得小說的主題更顯陰暗。(4分)
?、谌绻楣?jié)就此結束，會給人物命運的走向和主題的表達提供了更多想象的可能，從而使小
說更具豐富性。(4分)(意思對即可)
12(1)(5分)CE (C2分，E3分，B1分，A、D不得分。試題分析：A項‚永遠也無法實現(xiàn)‛
錯，原文是‚卻不知何時才能實現(xiàn)‛。B項，‚安全問題是……最大困難‛不當，因為原文還
寫‚場地有限，訓練設施簡陋‛‚經(jīng)費緊張‛等困難，并且文中并未說‚最大困難是什么‛。
D項，‚盡管走出去參加比賽的可能性很小‛不是記者的觀點，而是‚杰哈德‛自己的看法。
(2)新聞特寫就是通過截取新聞事實的橫斷面來做出形象化的報道，本文作者選取15米泳
池作為報道的對象，富有典型意義、增強現(xiàn)場感，(2分)體現(xiàn)了游泳訓練條件的簡陋，突出
了巴勒斯坦人對游泳夢的追求。(2分)以小見大，激發(fā)讀者的興趣，引起下文。(2分)
(3)這句話表明了加沙人沖出封鎖參加比賽甚至比比賽結果更重要，突出了參賽的艱難，(3
分)從而表明了加沙人對參加比賽的強烈渴望之情。(3分)
(4)以杰哈德為代表的加沙地帶一群游泳追夢者，雖然面臨著重重困難，但一直堅持訓練，
渴望有朝一日能走出被封鎖的加沙地帶，為巴勒斯坦人圓一個游泳夢。(2分)作者塑造這一
形象，表面上是寫巴勒斯坦人對體育夢的追求，( 3分)實際上表現(xiàn)了巴勒斯坦人對和平夢
的追求，表現(xiàn)了人類渴望和平的主題。(3分)
13.D(家喻戶曉：每家每戶都明白;謂人人皆知。路人皆知：比喻人所共知的野心。心勞日
拙：費盡心機但是卻越來越笨拙。心勞：費盡心機;日：逐日;拙：笨拙?，F(xiàn)多指做壞事的
人，雖然使盡壞心眼，到頭來不但撈不到好處，處境反而一天比一天糟。多用作貶詞。心力
交瘁：交：一齊，同時;瘁：疲勞。精神和體力都極度勞累。不以為意：不把它放在心上。
表示對人或事抱輕視態(tài)度。不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。)
14.B(A成分贅余，刪去‚大約‛或‚以上‛。C句式雜糅，將‚農作物也因粉塵污染導致產(chǎn)
量大幅降低‛改為‚農作物也因粉塵污染，產(chǎn)量大幅降低‛或‚粉塵污染導致農作物產(chǎn)量大
幅降低‛。D成分殘缺，在‚2014第二屆中國漢字聽寫大會第一場半決賽‛之后補上謂語‚開
賽‛，或將其改為‚在2014第二屆中國漢字聽寫大會第一場半決賽上‛。)
第13 / 14頁
15.B(根據(jù)邏輯順序：先是性能條件‚可以使電池可拉伸可彎曲‛，具備此性能后，才‚可以從而從容地放進表帶‛，從而‚獲得更多的儲能空間‛。
16. 參考答案：清華吳良鏞教授獲荷蘭克勞斯親王基金會獎
解析：審讀材料，確定事實發(fā)生的時間、地點、人物、事件，然后在字數(shù)限制范圍內以主謂句的形式呈現(xiàn)。閱讀材料可知此新聞人物為‚清華大學建筑學院院士吳良鏞‛，事件為‚獲得荷蘭克勞斯親王基金會獎‛，其余段落為解釋獎項和吳良鏞簡歷，為次要材料可以刪去。
17.該圖以十字為中心，左側是變型的齒輪，右側是橄欖枝葉。(3分)十字象征衛(wèi)生健康，齒輪象征勞動，橄欖葉象征和平安全。(3分)
18.參考立意角度： 1.站在人之常情的角度，對明星因私事曝粗口予以理解;
2.站在明星公眾效應的角度，對明星因私事曝粗口予以否定;
3.引申對公眾人物言談舉止社會效應的討論。
看了“2016湖北省高考語文答案”的人還看：