當(dāng)你的語文試題做多了，你便能很好地駕馭語文考試!所以，讓我們來做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的初三上冊語文第二單元檢測試題，在這些文字下希望對你會有所幫助!

　　初三上冊語文第二單元檢測試題

　　一、(本大題共5小題，共14分)

　　1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.媲美(pì) 冥誕(dàn) 涕泗橫流(tì) 一抔黃土(pōu)

　　B.懺悔(qiān) 澎湃(pài) 廓然無累(kuò) 氣吞斗牛(dòu)

　　C.褻瀆(xiè) 詫異(chà) 強(qiáng)聒不舍(guō) 彌留之際(mí)

　　D.睿智(ruì) 諛詞(yú) 媚上欺下(méi) 恪盡職守(kè)

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.搖藍(lán) 吶喊 苦心孤詣 安然無恙 B.征引 詮釋 腦羞成怒 怒不可遏

　　C.扶掖 憑吊 心無旁鶩 重蹈覆轍 D.隕落 凌駕 不屑置辯 提心吊膽

　　3.下列句子中有語病的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30克，這已是每人每天攝油量的上限。

　　B.載人航天科技是當(dāng)今世界最具代表性和綜合性的高科技領(lǐng)域。

　　C.各地要將《新華字典》列入2012年新建的農(nóng)家書屋圖書采購。

　　D.一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當(dāng)?shù)貪O民興奮不已。

　　4.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　?、傥疑钚湃祟惡侠淼纳羁傇撊绱?，我盼望諸君和我一同受用!

　　②我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。

　　③我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。

　?、芙裉焖v，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。

　　A.③②④① B.④ ①③② C.②①③④ D.①②③④

　　5.下列關(guān)于文學(xué)常識的描述，有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，梁啟超闡述了人生與事業(yè)的關(guān)系。

　　B.雨果的演講，是對人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。

　　C.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過書信形式，闡述了自己的主張，反對女兒早戀。

　　D.通過書信形式，傅雷勸勉、激勵兒子保持謙卑，不懼孤獨(dú)，要勇于攀登藝術(shù)的高峰。

　　二、(本大題共10小題，共36分)

　　(一)閱讀下面的文字，回答問題。(8分)

　　早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)做等待什么禮物一般地等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)!其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓?更因?yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂!想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑!總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受!你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù))，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心!成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊;從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。 還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了!

　　赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友說得不錯，藝術(shù)表現(xiàn)的動人，一定是從心靈的純潔來的!不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈?

　　(節(jié)選自《傅雷家書》)

　　6.傅雷接到兒子的來信非常高興。高興的原因具體表現(xiàn)在三個方面，請用簡潔的語言概括出來。(3分)

　　7.結(jié)合上下文，品味畫線句子在文中的含義。(3分)

　　8.傅雷在這封信中對兒子寄予了怎樣的期望?(2分)

　　(二)閱讀下文，回答問題。(12分)

　　話說筋骨

　　梅萬林

　?、偎^筋骨，包括筋肉和骨頭兩個部分。一個人如果沒有筋骨，或者筋骨軟弱，即使長再多的肌肉，也終究寸步難行，甚至連獨(dú)立支撐也很勉強(qiáng)。如果某人被罵作沒有骨頭，那便是他的奇恥大辱了。

　?、谝虼?，筋骨之重要，不僅關(guān)乎一個人的生存與否，而且更關(guān)乎一個人的生存要義。所以，在古人眼里，一個能擔(dān)當(dāng)大義的人，擺在面前的第一道關(guān)口必是勞其筋骨。這里，筋骨早已超出了身體本身的含義，而上升到了人生乃至境界的層面。

　?、蹖τ谝粋€藝術(shù)家而言，要創(chuàng)作出更多更優(yōu)質(zhì)的文藝作品，有筋骨必然是擺在謀篇布局之前的第一道關(guān)口。古人云，言之無文，行而不遠(yuǎn)。在我看來，這里的“文”，不僅指文采，而且更主要的還是指文章能否“載道”，而欲有所承載，離了筋骨是萬萬不能的?？梢哉f，載道之文，必有筋骨。而一篇不能載道、沒有筋骨的文章，只怕連存世的可能也沒有，更遑論穿越時光、流傳千古。

　?、苓@種筋骨，絕不是認(rèn)識上的似是而非，絕不是態(tài)度上的模棱兩可，更不是不著邊際的顧左右而言他。它所表達(dá)的必是擲地有聲的啟迪，必是見物見人見思想的多棱鏡，傳遞的是一種力量，溫暖的是人的心靈。

　?、葸@種筋骨，追求的不是表面的光鮮，不是理解的曲折和艱深，也不是毫無嚼勁的一覽無余。相反，它的意蘊(yùn)猶如冰山漂浮在海面，露出來的只是極少的一部分，其中的大部分則深埋于水下。

　?、尥鯂S說：凡一代有一代之文學(xué);楚之騷，漢之賦，六代之駢文，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也。這里的“一代之文學(xué)”之所以能夠獨(dú)領(lǐng)時代風(fēng)騷，流傳后世而不朽，莫不與其本身的筋骨有關(guān)。“吾將上下而求索”是屈原的筋骨;“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷的筋骨;“悟以往之不諫，知來者之可追”是陶淵明的筋骨;“我輩豈是蓬蒿人”是李白的筋骨;“大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的筋骨;“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是蘇軾的筋骨;“留取丹心照汗青”是文天祥的筋骨;“蒸不爛，煮不熟，捶不扁，炒不爆，響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆”是關(guān)漢卿的筋骨;“鐵肩擔(dān)道義”是李大釗的筋骨;“我以我血薦軒轅”是魯迅的筋骨……

　?、咭淮膶W(xué)因其筋骨的多樣性而多姿多彩，因作者的小我與時代的大我互為表里而流淌不息，因其深刻的內(nèi)涵與時代精神的高度契合而獲得永生。沒有“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，就沒有辛棄疾的筋骨;沒有“王師北 定中原日，家祭無忘告乃翁”，就沒有陸游的筋骨;沒有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就沒有范仲淹的筋骨。

　?、嘣诮裉欤恳晃凰囆g(shù)家都希望能夠“發(fā)現(xiàn)世界不被注意的部分”，從而到達(dá)個人藝術(shù)的巔峰。但如果沒有德藝雙馨的藝術(shù)追求，企望靠小資的敷衍、靠穿越和玄幻的演繹，從而創(chuàng)作出傳之后世、有筋骨的美妙文章，則與緣木求魚無異。真正的寫作，有筋骨遠(yuǎn)比皮肉上的光鮮更為重要。

　　9.下列對原文的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是( )(2分)

　　A.對于一個藝術(shù)家而言，文藝作品要有筋骨必然是擺在謀篇布局之前的第一道關(guān)口。

　　B.文章第⑤段中加點(diǎn)的“大部分”與第⑧段中加點(diǎn)的“部分”指代的是同一種東西。

　　C.王國維說：“一代之文學(xué)”之所以能夠獨(dú)領(lǐng)時代風(fēng)騷，莫不與其本身的筋骨有關(guān)。

　　D.一代之文學(xué)能夠流淌不息，獲得永生，乃因其深刻的內(nèi)涵與時代精神的高度契合。

　　E.文章大量引用名人名句，增加了文章的文學(xué)趣味，顯示了作者豐厚的文化底蘊(yùn)。

　　10.簡要分析第④～⑧段的論證思路。(4分)

　　11.文章運(yùn)用了比喻論證方法，請舉例分析其作用。(4分)

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　　12.第⑥段所引用的蘇軾的詞句不能恰當(dāng)?shù)刈C明論點(diǎn)，請從蘇軾的作品中另選一句。(2分)