高考應(yīng)該如何復(fù)習(xí)
高考復(fù)習(xí)過(guò)程中很多的學(xué)生都感受到了難度，怎么復(fù)習(xí)才比較有效率，其實(shí)每個(gè)人都有自己的方法。同時(shí)也可以看一下別人是如何學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
高考如何復(fù)習(xí)
生物：在理科綜合科目中最難的一個(gè)問(wèn)題就是生物，生物的題目難度很大并且有一定的挑戰(zhàn)性，生物學(xué)確實(shí)是一門博大精深的學(xué)科并且已經(jīng)發(fā)展了幾百年，生物會(huì)告訴學(xué)生如何去進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)，這一點(diǎn)會(huì)使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受益匪淺，我們需要重視生物了解到如何去做實(shí)驗(yàn)，以及實(shí)驗(yàn)中所可能歷經(jīng)的思路是如何的。
物理：物理是傳統(tǒng)大科因此十分重要，但是物理其實(shí)考來(lái)考去無(wú)非就是幾個(gè)題型，比如說(shuō)大題就算閉眼也知道會(huì)考什么，一般都是一顆小球在運(yùn)動(dòng)讓你求運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)物理只要你的頭腦保持清晰，那么一道難題放在你的面前依然還是很容易就解開的，如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題也可以及時(shí)的補(bǔ)救，將課本翻開尋找相關(guān)的題目練習(xí)即可。
化學(xué)：對(duì)于化學(xué)這門學(xué)科最主要的還是多進(jìn)行聯(lián)系，因?yàn)樵诨瘜W(xué)課本上所可以學(xué)習(xí)到的內(nèi)容很少，許多可能會(huì)在高考中出現(xiàn)的題目都是在不斷的練習(xí)中學(xué)習(xí)的。因此可以說(shuō)化學(xué)試題要比課本上的內(nèi)容更加的重要。想要在化學(xué)這門功能上取得優(yōu)秀的成績(jī)，那么除了在平時(shí)多多將學(xué)習(xí)積累起來(lái)，其他的辦法都沒(méi)有可能幫助學(xué)生獲得更好的成績(jī)。
高考第一輪復(fù)習(xí)方法
一、地毯式掃蕩
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
二、融會(huì)貫通
找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
三、知識(shí)的運(yùn)用
做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
四、撿“渣子”
即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。
五、“翻餅烙餅
復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。
高考前沖刺復(fù)習(xí)方法
在最后階段的復(fù)習(xí)，考生要回歸課本，理清高中數(shù)學(xué)的知識(shí)主線，透徹地掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟記數(shù)學(xué)概念、公理、定理、性質(zhì)、法則、公式，要做透課本中的典型例題和習(xí)題，用聯(lián)系的觀點(diǎn)研究課本題的變式題;另外，考生要在高考題中尋找課本題的原型。立足基礎(chǔ)，回歸課本是以不變應(yīng)萬(wàn)變，提高復(fù)習(xí)效率的基本策略。
考生夯實(shí)基礎(chǔ)，必須狠抓“三功”，即“圖功、算功和審讀功”。 只有做一定數(shù)量的有針對(duì)性的數(shù)學(xué)題，才能實(shí)現(xiàn)鞏固基礎(chǔ)，開闊思路、領(lǐng)悟規(guī)律、掌握方法、靈活運(yùn)用的目的。
考生應(yīng)根據(jù)省質(zhì)檢體現(xiàn)高考求新求變的信號(hào)，對(duì)審題能力和適應(yīng)變題能力進(jìn)行訓(xùn)練，在進(jìn)行常規(guī)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，平常有意識(shí)地對(duì)綜合練習(xí)的題目結(jié)構(gòu)及題目順序進(jìn)調(diào)整，在基礎(chǔ)訓(xùn)練上做創(chuàng)新、變式，加強(qiáng)思維訓(xùn)練提高適應(yīng)能力。
接下來(lái)的復(fù)習(xí)主要是“模擬訓(xùn)練”，考生要按照高考的考試時(shí)間、形式進(jìn)行模擬訓(xùn)練，熟悉高考的各項(xiàng)要求，從而適應(yīng)高考?！澳M訓(xùn)練”的重要功能就是訓(xùn)練考生的應(yīng)試技巧、應(yīng)試心理和應(yīng)試習(xí)慣(如解題的規(guī)范意識(shí)、運(yùn)算能力等)等，從中也能了解自己復(fù)習(xí)情況，以便進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，消除疑難點(diǎn)。
從考試來(lái)看，文理科大題主要考解析幾何、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、不等式。一般每題都有層次性，要求能力高，但不全是難題，考生能寫出來(lái)的盡量寫出來(lái)，爭(zhēng)取多撿一些分。
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