小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末試題
小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末試題(含答案)
期末考試是指每個學(xué)期快結(jié)束時,學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識掌握的檢測,那么關(guān)于六年級數(shù)學(xué)試題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末試題,僅供參考。
六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷
一、仔細(xì)想,認(rèn)真填。(24分)
1、0.25的倒數(shù)是( ),最小質(zhì)數(shù)的倒數(shù)是( ), 的倒數(shù)是( )。
2、春水春池滿,春時春草生。春人飲春酒,春鳥弄春色。詩中春字出現(xiàn)的次數(shù)占全詩總字?jǐn)?shù)的( )%。
3、 : 的最簡整數(shù)比是(),比值是()。
4、 = =( ):10 = ( )%=24( )= ( )(小數(shù))
5、你在教室第( )行,第( )列,用數(shù)對表示你的位置是( ,)。
6、在0.523 、 53% 、 0.5 這四個數(shù)中,最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( )。
7、小明的存錢罐里有5角和1角的硬幣共18枚,一共有5元。則5角的硬幣有( )枚,1角的硬幣有( )枚。
8、下面是我校六年級學(xué)生視力情況統(tǒng)計圖。
(1)視力正常的有76人,近視的有( )人,假性近視的`有( )人。
(2)假性近視的同學(xué)比視力正常的同學(xué)少( )人。
(3)視力正常的同學(xué)與視力非正常的人數(shù)比是( )。
9、我國規(guī)定,如果個人月收入在2000元以上,超過2000元的部分就要按5%的稅率繳納個人所得稅。小紅的媽媽月收入2360元,她每月應(yīng)繳納個人所得稅( )元。
10、數(shù)學(xué)課上,小蘭剪了一個面積是9.42平方厘米的圓形紙片,你能猜出她至少要準(zhǔn)備( )平方厘米的正方形紙片。
二、火眼金睛辨真?zhèn)巍?5分)
1、15(5+ )=155+15 =3+75=78。 ()
2、一噸煤用去 后,又運來 ,現(xiàn)在的煤還是1噸。()
3、兩個半徑相等的圓,它們的形狀和大小都相等。()
4、小華體重的 與小明體重的 相等,小華比小明重。()
5、右面兩幅圖都是軸對稱圖形。 ( )
三、快樂A、B、C。(5分)
1、一件商品原價200元,漲價15%后在降價15%,現(xiàn)價()原價。
A、高于B、低于 C、等于 D、無法比較
2、爺爺把一根鐵絲剪成兩段,第一段長 米,第二段占全長的 ,則( )
A、第一段長 B、第二段長 C、兩段一樣長 D、無法判斷
3、一杯鹽水,鹽占鹽水的 ,則鹽和水的比是( )
A、3:17 B、17:3 C、3:20 D、20:3
4、一個圓形花壇的半徑是3米,在花壇一周鋪一條寬1米的碎石小路,小路的面積是( )平方米。
A、28.26 B、50.24 C、15.7 D、21.98
5、去年每千克汽油的價格為5.5元,今年與去年同期相比,汽油價格的漲幅達(dá)到了10%。你對漲幅一詞的理解是( )。
A、今年售價是去年的百分之幾 B、去年售價是今年的百分之幾
C、今年售價比去年多百分之幾 D、去年售價比今年少百分之幾
四、輕松演練
1、口算下面各題。(4分)
8 = = 5 = 3+37=
15= 1010% = 2875% = 8 =
2、請你解方程。(6分)
5X-3 = + X=
3、用你喜歡的方法做。(12分)
- 58+ 41+
+ [( - ) ]
4、列式計算。(8分)
(1) 加上 除以 的商,所得和乘 ,(2)一個數(shù)的20% 加上 和是2,積是多少? 求這個數(shù)。(用方程做)
五、實踐天地。
1、在圖中的正方形內(nèi),用陰影表示出12.5%的部分。(2分)
2、把一個圓轉(zhuǎn)化成近似的長方形,已知長方形的周長比圓的周長多4厘米。(1)請試著把這個圓畫出來。(3分) (2)請計算出這個圓的面積。(3分)
六、數(shù)學(xué)與生活。(28分)(1、2小題各4分,其余每題5分)
1、全班50本作業(yè)都交了,可老師說有2本作業(yè)做錯了。你知道這次作業(yè)的正確率嗎?
2、某方便面的廣告語這樣說:贈量25%,加量不加價。一袋方便面現(xiàn)在的重量是120克,你知道贈量前是多少克嗎?
3、小明和小剛坐出租車回家。當(dāng)行到全程的 時,小明下了車;小剛到終點才下車。他們兩人共支付車費25元。你認(rèn)為小明和小剛兩人怎樣付款最合理?請運用數(shù)學(xué)知識說明理由。
4、為了飲水衛(wèi)生,學(xué)校準(zhǔn)備給每個學(xué)生發(fā)一個專用水杯。每個水杯標(biāo)價2元,你認(rèn)為到哪家商店買便宜?每個水杯便宜多少元?
5、你能根據(jù)下面這張存單,幫趙大爺算算到期時,他得到本金及稅后利息共多少元嗎?
中國信合鄭州農(nóng)信( )存款憑條
科目(貸) 2003 年 12 月 10 日 憑證號:
儲種:活期口定期零整口定活口通知口存本口教育口一卡通口其他
客戶
填寫 戶名:趙大明 金
期限:5年 額 千 百 十 萬 千 百 十 元 角 分 備
注
2 5 0 0 0 0
存入金額:貳仟伍佰元整
信用社填寫 戶名:趙大明 期 限:5年 利 率:2.28%
卡本帳號:3128643 余 額: 網(wǎng)點號:流水號:
存入日:2003年12月10日 到期日:2008年12月10日 操作員:01
6、101路公交車到炎黃廣場時,有 的乘客下車,又有14人上車,這時車上的乘客比原來多30%。
原來車上有乘客多少人?
六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷答案
一、仔細(xì)想,認(rèn)真填。(24分)
1、4 1/2 3/7
2、25%
3、3:4 3/4
4、20 6 60 40 0.6
5、答案不唯一。
6、6/11 0.5
7、8 10
8、(1)60人, 64 人。(2)12 人。(3)19:31
9、18 元。
10、28.26平方厘米。
二、火眼金睛辨真?zhèn)巍?/p>
三、快樂A、B、C。
B B A D C
四、輕松演練
1、口算下面各題。略。
2、請你解方程。
X=7/10 X=1/5
3、用你喜歡的方法做。
1/14 12.5 4/3 4
4、列式計算。(6分)
1/4 6
五、實踐天地。略
六、數(shù)學(xué)與生活。
1、(50-2)50100%=96%
2、120(1+25%)=96(克)
3、2+3=5 252/5=10 253/5=15 方法不唯一。
4、到丙店。方法不唯一。
5、25002.28%5(1-5%)=270.75
6、14(2/5+30%)=20人
六年級數(shù)學(xué)上冊期末總復(fù)習(xí)計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期時間緊,任務(wù)重。我們的指導(dǎo)思想是:靠科學(xué)的態(tài)度和方法,調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,突出尖子生,重視學(xué)困生,提高中等生。
二、學(xué)生狀況分析
小學(xué)生經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí),已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識,形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能,也能對生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行思考與分析,智力上已達(dá)到一個“綜合發(fā)展”的層次。但是,從一年級到六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),不可否認(rèn)還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認(rèn)識。所以在這小學(xué)階段最后的時間里,組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)和梳理小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,顯得十分必要。尤其是對于部分“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,總復(fù)習(xí)更具有重要意義。
三、教材情況
教材總復(fù)習(xí)的內(nèi)容不僅是本冊教材的一個重點,也是整個小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要組成部分。這部分內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量的高低涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)能否圓滿地完成。教材把小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容劃分為44個課時進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。根據(jù)教材編排,大體上可將44個課時的內(nèi)容分成6個部分。
第一部分重點復(fù)習(xí)數(shù)的知識,包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等的意義和性質(zhì)及其相關(guān)知識點,還包括數(shù)的整除知識。
第二部分重點復(fù)習(xí)數(shù)的運算,包括四則運算的意義、法則、運算定律和運算性質(zhì),解方程和整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運算等。
第三部分重點復(fù)習(xí)比和比例的.有關(guān)知識,包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及其判定等。
第四部分重點復(fù)習(xí)量與計量的有關(guān)知識。包括質(zhì)長度、面積、體積(容積)、時間等的單位及其進(jìn)率,單位之間的換算與化聚等。
第五部分重點復(fù)習(xí)幾何形體的相關(guān)知識。包括線與角的概念、判斷、度量、操作等,平面圖形的特征、周長與面積的計算,立體圖形的特征、側(cè)面積、表面積、體積(容積)等的計算。
第六部分重點復(fù)習(xí)各類應(yīng)用題。包括基本的數(shù)量關(guān)系,簡單應(yīng)用題、兩、三步計算的一般復(fù)合應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,方程和比例應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題等。
教材的整個編排內(nèi)容豐富、詳細(xì),系統(tǒng)性強(qiáng),力圖通過全面整理復(fù)習(xí),促使學(xué)生達(dá)到鞏固知識,掌握基本數(shù)學(xué)概念,熟練基本技能,發(fā)展思維能力的目的。同時,力圖進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識的能力和解決實際問題的能力。
四、總復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過總復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生力求達(dá)到:
1、比較系統(tǒng)、牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))、比和比例、簡易方程等的基礎(chǔ)知識,具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運算的能力,會用學(xué)過的運算定律和運算性質(zhì)進(jìn)行簡便運算,力求計算方法合理、靈活,具有一定的速度。會解簡易方程。養(yǎng)成自覺檢查和驗算的習(xí)慣。
2、鞏固已經(jīng)獲得的一些計量單位大小的表象,牢固地掌握所學(xué)的各種計量單位之間的進(jìn)率與換算關(guān)系,能夠比較熟練地進(jìn)行各種單位之間的化聚和名數(shù)的換算。
3、牢固地掌握所學(xué)各種平面圖形、立體圖形等幾何形體的特征,建立相應(yīng)的表象,能比較熟練地計算所學(xué)集合形體的周長、面積(表面積)和體積(容積),鞏固所學(xué)的簡單畫圖、測量等技能,并能解決簡單的圖形實際問題。
4、掌握所學(xué)統(tǒng)計初步知識,能正確地繪制(一般是半獨立性)簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,能正確理解統(tǒng)計表(圖)并能根據(jù)圖表信息分析、解決相應(yīng)的問題,正確地解答有關(guān)平均數(shù)問題。
5、牢固掌握所學(xué)常見數(shù)量關(guān)系和分析、解答應(yīng)用題的方法,正確分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系,比較靈活地運用所學(xué)知識獨立分析解答相關(guān)的應(yīng)用題,解決簡單的生活實際問題,提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。
6、結(jié)合總復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺檢查和驗算的習(xí)慣,獨立思考、不怕困難的精神。
五、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過程的安排
由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí),所以,學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時,也要根據(jù)本班實際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時間來確定復(fù)習(xí)過程和時間上的安排。結(jié)合我班實際,總復(fù)習(xí)階段共計44課時,復(fù)習(xí)過程和時間安排大致如下:
(一)、數(shù)和數(shù)的運算(12課時)
這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運算和簡便運算上。
1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容,建立概念體系,加強(qiáng)概念的理解(4課時),包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識點。
2、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系,促進(jìn)整體感知(2課時),包括“分?jǐn)?shù)、小數(shù)的性質(zhì)”、“整除的概念比較”。
3、全面概念四則運算和計算方法,提高計算水平(2課時),包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。
4、利用運算定律,掌握簡便運算,提高計算效率(2課時),包括“運算定律和簡便運算”。
5、精心設(shè)計練習(xí),提高綜合計算能力(2課時)。
(二)、代數(shù)的初步知識(4課時)
本節(jié)重點內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。
1、形成系統(tǒng)知識、加強(qiáng)聯(lián)系(1課時),包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。
2、抓解題訓(xùn)練,提高解方程和解比例的能力(2課時),包括“簡易方程”、“解比例”。
3、辨析概念,加深理解(1課時),包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
(三)、應(yīng)用題(16課時)
這節(jié)重點應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上,難點內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
1、簡單應(yīng)用題的分析與整理(1課時)。
2、復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理(2課時)
3、列方程解應(yīng)用題的分析與整理(3課時)。
4、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理(5課時)。
5、用比例知識解答應(yīng)用題的分析與整理(2課時)。
6、應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練(3課時)。
(四)、量的計量(3課時)
本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。
1、整理量的計量知識結(jié)構(gòu)(1課時),包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。
2、鞏固計量單位,強(qiáng)化實際觀念(1課時),包括“名數(shù)的改寫”。
3、綜合訓(xùn)練與應(yīng)用(1課時)。
(五)、幾何初步知識(6課時)
本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。
1、強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)化(1課時),包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。
2、準(zhǔn)確把握圖形特征,加強(qiáng)對比分析,揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別(2課時),包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。
3、加強(qiáng)對公式的應(yīng)用,提高掌握計算方法(2課時)。能實現(xiàn)周長、面積、體積的正確計算。
4、整體感知、實際應(yīng)用(1課時)。
(六)、簡單的統(tǒng)計(3課時)
本節(jié)重點結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認(rèn)識和理解上,能回答一些簡單的問題。
1、求平均數(shù)的方法(1課時)。
2、加深統(tǒng)計圖表的特點和作用的認(rèn)識(1課時),包括“統(tǒng)計表”、“統(tǒng)計圖”。
3、進(jìn)一步對圖表分析和回答問題(1課時),包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。