為中華之崛起而讀書讀后感
訴衷情，鞠躬盡瘁為國酬，丹心照五洲。以下是小編整理的《為中華之崛起而讀書》讀后感，希望大家喜歡。
為中華之崛起而讀書讀后感
到現(xiàn)在，那句鏗鏘有力的話語一直縈繞耳畔，“為中華之崛起而讀書!”
是的，因?yàn)檫@句話推動(dòng)了一個(gè)偉人的成長(zhǎng)，造就了絕代英豪、人民的好總理——周恩來!
年少時(shí)，他與好友闖租界，見識(shí)耀武揚(yáng)威的賣國巡警，趾高氣揚(yáng)的洋人，無助的中國婦女后，才明白伯父所說的“中華不振”的含義。就這樣，他陷入了思考。
在一次修身會(huì)上，校長(zhǎng)問了一個(gè)問題，“請(qǐng)問諸生為什么而讀書?”大家踴躍回答，有的說，為做官而讀書;有的說，為發(fā)財(cái)而讀書;有的說，為吃飯而讀書;還有的說為不受欺負(fù)而讀書。但周恩來靜靜地思考著。他在思考什么呢?是想為當(dāng)官而讀書嗎?是想為發(fā)財(cái)而讀書嗎?不是，都不是。當(dāng)校長(zhǎng)點(diǎn)名提問時(shí)，他才說出自己的答案，“為中華之崛起而讀書!”
“為中華之崛起而讀書”，多么偉大的愿望啊!試問現(xiàn)在，如果自己也在那個(gè)時(shí)代，有多少人敢說出這一句?如今，祖國愈加富強(qiáng)了但是，還需要更多的中華兒女為中華之崛起而讀書，投身為建設(shè)祖國做出貢獻(xiàn)。
以前，我總想：這個(gè)國家如此強(qiáng)大，還差我一個(gè)人努力嗎?到后來，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得太離譜了。我是中華的少年，我應(yīng)該為自己、為我的祖國爭(zhēng)光而讀書，而不是消極的等死!就算每天多么努力那么0.01，也會(huì)有千分的收獲，也會(huì)有更多人成為國家的棟梁之才。所以，我變了，更加努力了。
訴衷情，鞠躬盡瘁為國酬，丹心照五洲。中華人民更加如此，“為中華之崛起而讀書!”
為中華之崛起而讀書讀后感
清朝末期，因?yàn)橹袊母瘮o能使得外國列強(qiáng)紛紛踏入中國的土地。當(dāng)他們來到我們土地時(shí)，大部分人的念頭就是----“逃”，而又有幾人心中想著“精忠報(bào)國”呢?周恩來就是其中一位。
周恩來12歲時(shí)跟伯父到沈陽讀書，下火車時(shí)伯父指著一片繁華的市區(qū)說：沒事不要到這里來玩，因?yàn)橹腥A不振使這里成為了外國的租界地，惹出麻煩，沒出說理啊!從此以后，周恩來一直想著伯父的話。
一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，于是魏校長(zhǎng)問：“為什么而讀書?”當(dāng)問到周恩來時(shí)，周恩來清晰有力地說“為中華之崛起而讀書!”并且他是這么說也是這么做的。
在小學(xué)三年里，他的成績(jī)一直名列前茅。后來他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了天津南開中學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)的突出，學(xué)校免去了他的所有學(xué)雜費(fèi)。
為中華騰飛而努力奮斗，周恩來從小就立下了這遠(yuǎn)大的志向。周恩來在少年時(shí)期，為中華之崛起而努力讀書，之后也是為了這個(gè)目標(biāo)，忘我的工作的。
從他們的世界中走出來，我們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢?
生活在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的我們，生活在蜜罐里的我們只知道吃、喝、玩、樂，但我們可曾知道在我們幸福生活的背后是多少先驅(qū)者用生命換來的，因此我們要好好學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樽蛱斓倪^錯(cuò)使我們成為中國的罪人!
為中華之崛起而讀書讀后感
周恩來七歲大的時(shí)候，他的養(yǎng)母、生母先后去世，這對(duì)一個(gè)孩子來說是多么大的打擊啊!周恩來的父親在外工作又很少回家，家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了年僅十歲的周恩來身上，周恩來每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，家里很窮，經(jīng)常吃了上頓沒下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當(dāng)?shù)袅思抑兴兄靛X的物品，有時(shí)甚至要向鄰居乞討。但這都不是長(zhǎng)久之計(jì)，為了一家人的生計(jì)，周恩來開始自力更生，在自家后院種南瓜、玉米……我沒有想到周總理小時(shí)候竟如此艱苦。我們現(xiàn)在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有時(shí)還挑三揀四，和周恩來比起來，真是自愧不如啊!
后來好心的伯父供他去沈陽讀書，周恩來不僅能吃苦，學(xué)習(xí)也特別認(rèn)真，功夫不負(fù)有心人，周恩來以優(yōu)異的成績(jī)考取了南開大學(xué)。南開大學(xué)很注重英語，請(qǐng)來的大都是外國老師，上課都用英文，周恩來和很多同學(xué)都聽不懂，為了正常聽課，周恩來每天都惡補(bǔ)英語，漸漸地，周恩來終于能聽懂老師講的課了。我覺得他真用心，并能正確意識(shí)到自己的不足而彌補(bǔ)，我要向他學(xué)習(xí)這種知難而進(jìn)的精神。
周恩來之所以這么努力，是因?yàn)樗麖男⌒闹芯陀幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)時(shí)日本很強(qiáng)大總是欺凌中國，周恩來很氣憤，在他十二、三歲的時(shí)候，有一次校長(zhǎng)問大家，為何而讀書?有的說為吃飯而讀書，有的說為名利而讀書，還有的說為家父而讀書。當(dāng)校長(zhǎng)問周恩來時(shí)，周恩來眼里散發(fā)著奇異的光芒，堅(jiān)定有力地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長(zhǎng)志震撼不已，為周恩來有如此遠(yuǎn)大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來既然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在生活條件好了，我們更應(yīng)該努力啊!
合上書本，我的心里久久不能平靜，周總理那么艱苦都能堅(jiān)強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么不努力的理由呢?“為中華崛起而讀書”這句話從此也銘刻在我的心里。
為中華之崛起而讀書讀后感
我看了許多的紅色書籍，有幾個(gè)問題一直困惑不解，就是為什么侵略者要侵略我們的國家?為什么侵略者敢侵略我們的國家?為什么侵略之后還改寫歷史呢?直到看到這篇文章之后才清楚!
文章主要講了周恩來總理少年時(shí)代，在那個(gè)動(dòng)蕩不安、兵荒馬亂的年代，看到中國人受到欺辱國家被侵略之時(shí)，在學(xué)校以“為中華之崛起而讀書”作為理想，報(bào)效祖國故事。
看完之后我便知道了這三個(gè)問題的答案就是國家封閉、保守國家，當(dāng)權(quán)為官者。那為什么國家會(huì)衰弱呢?那就是因?yàn)槊裥膱F(tuán)結(jié)、民心不團(tuán)結(jié)，還打什么仗。像侵略者為什么敢來呢，就是因?yàn)樗滥銍衣浜蟾瘮。裥南虮沉?。俗話說得好，蒼蠅不叮無縫蛋，所以要想不被欺負(fù)侵略，就得中國人團(tuán)結(jié)一心!
還就像周總理說的順話了，為中華之崛起而讀書，所以為了報(bào)效祖國，我們一定要讀好書，只有有了知識(shí)、有文化才能夠很好地報(bào)效祖國，為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
為中華之崛起而讀書讀后感
“為中華崛起而讀書”這句話是新中國第一個(gè)總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。
周恩來總理說：“為中華崛起而讀書”這句話的時(shí)候，他只是一個(gè)小學(xué)生。他可不是靈機(jī)一動(dòng)隨便說出來的。那是因?yàn)橹芏鱽砜偫硭?898年，那時(shí)正是清朝末年啊!中國因?yàn)槁浜螅员坏蹏髁x用強(qiáng)制手段在半殖民地國家的口岸或城市劃界租借的區(qū)域。周恩來總理他看見了這些事，感到國家的貧弱不振。當(dāng)時(shí)他就明白了一個(gè)道理：只有國家強(qiáng)大了，富有了，我們個(gè)人才能有前途。這是一個(gè)多么遠(yuǎn)大的理想啊!那年他才12歲，比我大2歲。
能想到他的心里裝著不是個(gè)人，而是整個(gè)國家、整個(gè)民族。今天，中國人再也不會(huì)受到帝國主義的列強(qiáng)欺負(fù)了，中國正在一步步得走向富強(qiáng)，就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國人民共同努力的結(jié)果。在還沒有讀這篇課文前，我的讀書目的是：為了爸爸媽媽將來的幸福、為了有個(gè)溫馨的家庭而讀書的。但是，讀了這篇文章后，我才明白讀書不僅是為了有好的知識(shí)，還又能為了能讓國家變的更強(qiáng)大、更富有而讀書。
將來，我也要向周恩來總理學(xué)習(xí)，從小就樹立遠(yuǎn)大的志向，長(zhǎng)大之后為祖國的繁榮昌盛而努力!
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