知識點也可以通俗的理解為重要的內容。那么關于五年級上冊語文第七單元知識點怎么學習呢?以下是小編準備的一些五年級上冊語文第七單元知識點，僅供參考。

五年級上冊語文第七單元知識點

一、字詞盤點

1、字

(1)難讀的字

窠(kē)　怡(yí)　 凜(lǐn)　冽(liè)　逸(yì)

槳(jiǎnɡ)　暇(xiá)　裊(niǎo)　嫉(jí)　妒(dù)

(2)難寫的字

黎：注意右上部分不要多寫一筆，寫成“勿”。

暈：上下不要太分散，集中一些。

漆：右部上下緊湊，“氺”不要寫成水。

幕：上下結構，注意字形緊湊。

愈：下部是“心”，不是四點底。

逸：半包圍結構，里面是“兔”不是“免”。

拋：注意“力”要在“九”的半包圍中，把字形寫緊湊。

2、詞

(1)必須掌握的詞

黎明　紅暈　漆黑　愈發(fā)　心曠神怡

閑逸 和諧　規(guī)律　榕樹　糾正

應接不暇

(2)近義詞

固然~當然 急急匆匆~匆匆忙忙 感動~激動

凜冽~寒冷 掃興~敗興 心曠神怡~神清氣爽

燦爛~璀璨　緩緩~慢慢　茂盛~旺盛

糾正~改正　逼近~靠近　展示~展現(xiàn)

清楚~清晰 留戀~依戀 不可計數(shù)~數(shù)不勝數(shù)

應接不暇~目不暇接 新鮮~清新 滿足~知足

蹤跡~痕跡 疑心~懷疑　平日~平時

嫉妒~妒忌 粗糙~毛糙 無邊無際~一望無際

(3)反義詞

寒冷→炎熱　漆黑→雪白　掃興→高興

心曠神怡→心慌意亂　燦爛→暗淡

陸續(xù)→間斷 茂盛→枯萎　錯誤→正確

光明→黑暗 靜寂→喧鬧　熱鬧→冷清

清楚→模糊 新鮮→腐爛　滿足→渴望

失望→希望 疑心→信任　平日→往日

嫉妒→羨慕 粗糙→光滑

清清晰晰→模模糊糊

(4)詞語歸類

①ABB式詞語：白茫茫

類似的詞語：

綠油油　紅彤彤　黑漆漆　黃澄澄

藍汪汪　灰溜溜　笑瞇瞇

②AABC式詞語：面面相覷

類似的詞語：

息息相關　欣欣向榮　息息相通

心心相印　蒸蒸日上　戀戀不舍

昏昏欲睡　津津有味

③“__不×”式詞語：應接不暇

類似的詞語：

堅持不懈　忍俊不禁　誨人不倦

學而不厭　臨危不懼

④量詞：

一堆白灰　一支樂曲　一簇樹葉

一聲鳥叫　一只畫眉　一條小河

一片凈沙

⑤動詞：

糾正錯誤 照耀在水面　撥著槳　立在地上

⑥修飾詞：

微微的紅暈 漆黑漆黑的暗夜

蒙蒙細雨的夜晚　朦朧的微光

成群結隊的大雁　凜冽的清晨

閑逸的心情　寒冷的冬晨

燦爛的紅霞　茂盛的榕樹　注意地看著

⑦描寫四季景物的詞語

春光明媚　春暖花開　春和景明

秋高氣爽　白雪皚皚

二、佳句積累

1、精彩句

(1)東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。這句話講的是黎明的美，天空、紅暈、彩云構成了春天黎明的美景。

(2)那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這句話講了榕樹的茂盛和生命力之美。 “照耀”“顫動”表現(xiàn)出了榕樹旺盛的生命力。

2、排比句

大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。這句話采用排比的修辭手法，將鳥兒們不同的姿態(tài)寫了出來，表現(xiàn)出了“鳥的天堂”中鳥的數(shù)量之多。 說出文中動態(tài)描寫的作用，是考試中常見的考查點。常見的考查形式：畫出文中動態(tài)描寫的部分并說一說這部分描寫的好處。

三、考試熱點

1、《古詩詞三首》一課，常以填空題的形式考查對詩句的背誦與默寫。

2、《四季之美》常以填空題的形式考查對優(yōu)美句段的積累，感受四季不同的美。

3、《鳥的天堂》一課易考查作者是誰，常以閱讀理解的形式考查對重點句子的理解，如：寫出下列句子的含義——“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊!”

五年級語文上冊第七單元檢測題

基礎樂園40顆

一、在正確的字下面畫“-----”。

骨髓(suísuǐ)剔透(tītì)脊梁(jíjǐ)悄然(qiāoqiǎo)

剎那(chàshà)扎根(zāzhā)

二、看拼音寫詞語。

hónɡwěizhuìluòxiāohuǐtǒngzhìlínglóngtītòu

( )( )( )( )( )

三、給多音字組詞。

轉zhuǎn()zhuàn()磨mó()mò()

四、辨字組詞(8分)

侵()嶇()魂()斬()

浸()軀()瑰()折()

五、選詞填空。

注視凝視俯視

1、我們一口氣登上了山頂，()山下了遼闊的大地，頓覺得心曠神怡。

2、人們深情地()著天安門城樓，久久不愿離去。

3、他經(jīng)常呆呆地站在江邊，()對岸的小塔，仿佛又沉浸在往事之中。

勉勵獎勵激勵

4、雷鋒精神()我們奮勇向前。

5、這次運動會，學校()我們一幅球拍。

6、詹天佑經(jīng)常()工作人員，工作必須精細，不能有一點兒馬虎。

六、把詞語補充完整。

不()不()()生()義再()再()

前()后()()釘()鐵()()壯志

七、指出下面句子運用了什么修辭手法。

1、天空中閃著快活地眨著眼睛的星星()

2、會場上亂作一團，像熱水開了鍋。()

3、誰沒有父母兄弟?誰沒有妻子兒女?我們難道忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友嗎?()

4、教室里靜極了，連根針落在地上也能聽得見。()

八、按要求完成句子。

1、把句子補充完整。

(1)、圓明園的毀滅是__________________,也是______________

題目為“毀滅”，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的`過去，把美的東西毀滅了，這真

是一個悲劇，______________。

五年級上冊第七單元作文

大家都說秋天的北京香山景色最美麗。但我認為坐落于北京西南的北宮山也是格外迷人。

在這個深秋的季節(jié)里，我十分開心能來到北宮山欣賞這里的美景。北宮山的秋景果然名副其實，從遠處就能望見楓樹把一座座山丘裝扮成紅彤彤的顏色，紅色之間還夾雜著銀杏樹金燦燦的斑點點綴在其中。伴隨著遠處藍藍的天空，宛如一副美麗的風景畫。

步入山腳下的入口，一條蜿蜒的登山路呈現(xiàn)在眼簾。此時的山中已充滿了濃濃的秋意。山里的空氣非常清新，因為前幾天剛下了一場雨，都能聞到泥土的香味。道路兩旁種滿了楓樹，樹葉已經(jīng)完全變紅，在風中微微晃動，不仔細看還真會當成在翩翩起舞的蝴蝶。有些樹上的楓葉已經(jīng)掉落，殘留著的楓葉隨風搖擺，好像在向你揮手、歡迎你的到來。

走著走著來到不遠處一片幽靜的松樹林。一棵棵松樹依舊披著深綠色的`外衣傲然挺拔在那里。我不禁想到了駐守邊疆的戰(zhàn)士：它們手握鋼槍站在祖國的邊防哨所，保衛(wèi)國家的安全。走進松樹林抬頭向上看，這么多的松樹把天空都遮住了，只有縫隙之間還能露出一絲陽光。地上的泥土松軟極了，好像踩在了軟綿綿的床上。

走進山間，有一個小水潭。水潭的底部是一塊塊凹凸不平的石頭，陽光灑在水面上，石頭斑駁的影子若隱若現(xiàn)。飄在水面的落葉顯得那么安靜從容，時不時聽到幾聲鳥鳴，使這里感覺更加靜謐。

走在北宮山中還能發(fā)現(xiàn)許多小動物。這不，空中幾只小鳥嘰嘰喳喳地掠過，我想它們一定也在贊嘆這深秋時節(jié)的風景。前方的樹下我隱約看見一條棕色的大尾巴，是小松鼠嗎?這時一個棕色身影飛一般地從樹邊掃過，我看清了它的面貌，就是一只松鼠!看來它在找食物，準備過冬。即使在這深秋時節(jié)，這座山上也充滿了生機。

不一會兒我就爬到了山頂。從山頂俯瞰山下，楓樹、松柏、銀杏等等，都擠在了一起，仿佛爭搶著想吸引我的眼球;紅色、金色、綠色……色彩斑斕，仿佛是我的彩色畫板。向遠處望去，壯麗的北京城盡收眼底。中央電視一枝獨秀地聳立在遠方，再遠處還有奧林匹克塔、中國尊等標志性的建筑，一時間令我感到眼花繚亂。

這一切真是太美了，這里的美景看也看不夠，這里的風光說也說不完。我愛這座北宮山。