編者按：教育無(wú)處不在，但是需要家長(zhǎng)有一雙發(fā)現(xiàn)教育的眼睛，下面我們來(lái)看看家長(zhǎng)們的親子日記吧!

　　篇一

　　剛才檢查婉寧的作業(yè)，總感覺(jué)字寫(xiě)的沒(méi)上半年認(rèn)真了，數(shù)字扭捏，漢字橫不平豎不直的。問(wèn)她怎么寫(xiě)字水平下降了?不吭聲。又問(wèn)學(xué)校不是下午上課前練字?來(lái)一句現(xiàn)在沒(méi)練過(guò)，聽(tīng)后我告訴她學(xué)校整體時(shí)間規(guī)劃有所改變，你也要有所改變，今晚開(kāi)始每天中午在家寫(xiě)字一張。鄧婉寧嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里肯定是不情愿。

　　教師點(diǎn)評(píng)：字體是一個(gè)慢過(guò)程，建議不要一次性寫(xiě)太多，因?yàn)樗囵B(yǎng)的是一個(gè)人的心態(tài)。我們要讓練字成為培養(yǎng)一個(gè)人修身的工具，而不是只是為考試的工具即可。加油，我的字體都不好，從三年級(jí)都練，但毫無(wú)意義，因?yàn)槲覀儌円覝?zhǔn)癥結(jié)所在。我的就是筆順不太對(duì)。因此練字需要對(duì)癥下藥。

　　篇二

　　今天回家的路上，兒子悶悶不樂(lè)的跟我說(shuō)，為了迎接十一國(guó)慶節(jié)，同學(xué)們都在努力的排練節(jié)目，合唱團(tuán)，舞蹈隊(duì)，盤鼓隊(duì)，體操隊(duì)………他們都有節(jié)目。而我們管樂(lè)隊(duì)都練了那么長(zhǎng)時(shí)間了，也不讓我們表演個(gè)節(jié)目，臨近節(jié)日了竟然還讓我們暫停練習(xí)，而且還不允許我們管樂(lè)隊(duì)的人參加其他項(xiàng)目。媽媽，我好不開(kāi)心，我們還占用學(xué)習(xí)的時(shí)間練習(xí)，我們的付出不是白費(fèi)了嗎?面對(duì)孩子的質(zhì)問(wèn)，我不知道怎么回答。只能安慰他說(shuō)，不會(huì)白費(fèi)的兒子，不管你學(xué)什么所付出的努力，在你以后漫漫人生路上都會(huì)有幫助的。也許是老師們還有他們的安排，也許是這次時(shí)機(jī)不成熟，也許是你們練的還不太熟練，需要再加強(qiáng)練習(xí)，以后會(huì)有機(jī)會(huì)的。

　　教師點(diǎn)評(píng)：教育無(wú)處不在，加油!

　　篇三

　　今天日記寫(xiě)的有點(diǎn)晚,兒子寫(xiě)完日記，很自豪的在跟我說(shuō):“媽媽我的日記寫(xiě)完了，我要睡覺(jué)去了，你的睡覺(jué)之前也要寫(xiě)。”我說(shuō):“放心去睡吧!媽媽一會(huì)就寫(xiě)。”

　　看樣這一天也不能偷懶,寶貝放心好了，媽媽一定會(huì)堅(jiān)持的,這樣我才可以去要求你去做,如果媽媽不能堅(jiān)持，有什么理由要求你去做呢!寶貝我們一起加油!

　　教師點(diǎn)評(píng)：相互監(jiān)督鼓勵(lì)一起成長(zhǎng)。

　　作者|陳富永

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