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大國崛起日本崛起的原因_日本的地理環(huán)境怎樣

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大國崛起日本崛起的原因_日本的地理環(huán)境怎樣

  二次世界大戰(zhàn)之后,日本在不少技術(shù)領(lǐng)域趕上或超過了美國,并成為世界第二經(jīng)濟大國。但是為什么一個效果會迅速崛起呢?下面學(xué)習(xí)啦給大家分析日本崛起的原因,希望能幫到大家。

  大國崛起日本崛起的原因

  日本第一次崛起

  1.日本明治維新成功,走上了資本主義道路。(根本原因);

  2.逐步收回國家主權(quán),擺脫了民族危機;

  3.甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,日本獲得了大量賠款。國力大增。

  日本第二次崛起,即二戰(zhàn)后

  1.日本戰(zhàn)后進行了比較廣泛的社會改革,進一步消除了生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素。(首要原因);

  2.美國開始扶植日本;

  3.實行國民經(jīng)濟非軍事化;

  4.制定了外向型的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略;

  5.積極發(fā)展教育,培養(yǎng)人才;

  6.朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭爆發(fā),美軍大批軍事及后勤物資訂貨,刺激了日本經(jīng)濟的發(fā)展。

  明治維新后日本崛起的原因

  一、日本是島國,資源匱乏,而中國就在旁邊,中國好像是要稍早一點,在被鴉片戰(zhàn)爭打開國門,被迫開埠通商和賠款割地,中國這塊肥肉貌似更加吸引西方列強。

  二、日本被入侵后積極變革,而變革的成功我覺得還要得益于他的幕府制度。幕府將軍德川家希望繼續(xù)幕府制度和而明治天皇當(dāng)然也希望恢復(fù)800多年前幕府制度后失去的權(quán)利,還有日本分為支持佐幕和倒幕的各派系、各蕃,使得維新不像中國這樣,只支持到?jīng)]有決定性權(quán)利的皇帝、親王,變革成功幾率大增!

  三、維新后短短幾年,在甲午海戰(zhàn)中以弱勝強,迫使中國賠款好像是兩億多萬兩白銀,借著這筆錢大力發(fā)展國力,又在十年后打敗沙俄,從此發(fā)展一帆風(fēng)順,直至太平洋戰(zhàn)敗,被美國駐軍!

  日本崛起的三個啟示

  日本崛起的啟示之一:戰(zhàn)后日本崛起,得益于“技術(shù)立國”。

  戰(zhàn)后初期的日本幾乎進入“石器時代”,民生凋敝,物資極度匱乏。但在二十年后,日本一躍成為世界第二經(jīng)濟大國,靠的是什么?靠的是人力資本的積累,靠的就是“技術(shù)立國”這四個字。日本政府注意到,要使國家經(jīng)濟迅速恢復(fù),躋身強國之列,必須集中全國的資源優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。社會主義計劃經(jīng)濟派有澤廣巳在主持“日本復(fù)興計劃”過程中,推行“傾斜生產(chǎn)方式”,不計收益得失,將有限的物質(zhì)資源集中投入在煤炭、鋼鐵、電力、化工四大重工行業(yè),嚴(yán)格限制輕工業(yè)發(fā)展,部分輕工業(yè)由于無法從內(nèi)循環(huán)的重工業(yè)體系獲得資源而被迫停產(chǎn)。...由于重工業(yè)在初級發(fā)展階段具有內(nèi)循環(huán)的特點,很少提供最終產(chǎn)品,自然也就沒有利潤,日本政府用發(fā)行貨幣的方式彌補帳面虧空,現(xiàn)金、存款、國債都在劇烈的通貨膨脹中化為廢紙,日本上層與人民同甘共苦,絕不先富。...戰(zhàn)敗雖然使日本喪失了無法估量的社會財富,但人才猶在,希望猶在。大和戰(zhàn)艦雖然沉沒,但曾經(jīng)建造了大和戰(zhàn)艦的大量熟練技術(shù)工人,鋼鐵、航空、機械、電子、光學(xué)、化學(xué)等各門類的技術(shù)及技術(shù)人才完整地保存了下來。物質(zhì)財富可以被摧毀,但近百年工業(yè)化歷程積攢的人力資源是任何國家都無法剝奪的。

  日本崛起的啟示之二:戰(zhàn)后日本崛起,得益于追求至善、精益求精。

  吉田茂是日本戰(zhàn)后最負(fù)盛名的首相,晚年以充滿激情的語言寫就《激蕩的百年史》,...說日本民族具有一種止于至善的專業(yè)精神。除非不做,做什么就要做到最好,深深植根于日本民族之血液,此乃日本歷經(jīng)明治維新和戰(zhàn)后經(jīng)濟奇跡,得以雄踞世界第二經(jīng)濟強國之主因。管理大師德魯克說,戰(zhàn)后日本經(jīng)濟起飛有三位導(dǎo)師。第一位導(dǎo)師是道奇,道奇計劃之道奇也,他教導(dǎo)日本人要發(fā)展經(jīng)濟,首先是穩(wěn)定貨幣金融,將日元與美元匯率固定于360日元,即道奇之杰作。“這個匯率出臺后,日本便以這個匯率作為日本經(jīng)濟活動的中心。這一匯率穩(wěn)定了日本的經(jīng)濟,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了日本的出口,復(fù)興了日本經(jīng)濟。”(吉田茂語)第二位導(dǎo)師是戴明,全面質(zhì)量管理之父也。德魯克說,質(zhì)量管理是美國人發(fā)明的,但完美運用、臻于化境的卻是日本人。第三位導(dǎo)師就是德魯克自己。他教會了日本人如何思考戰(zhàn)略和實施目標(biāo)管理。德魯克對日本文化精神亦有湛深研究。七十歲時被榮聘為東京大學(xué)研究日本藝術(shù)文化的教授,引以為傲。德魯克與吉田茂英雄所見略同。二師皆以為日本民族真正利害之處,便是那種追求至善、追求完美的專業(yè)精神。...“在日本,人們始終不懈地追求效率和生產(chǎn)率的提高,即使是對螺絲刀這樣簡單的工具也毫不例外。從設(shè)計到加工,無不精心考慮,仔細(xì)研究。”“日本人不管從事何種職業(yè),對本質(zhì)工作均抱著尊敬態(tài)度。”淺嘗輒止、短期利益、多賺快錢、什么好賺就做什么,乃至于弄虛作假、投機取巧、坑蒙拐騙,是當(dāng)今中國社會之普遍心態(tài)。追求至善、精益求精、做什么就要做到最好,正是今日中國社會最缺乏的基本精神。

  日本崛起的啟示之三:戰(zhàn)后日本崛起,得益于重視教育和重視人才的培養(yǎng)。

  日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代。早在1872年明治政府頒布《學(xué)法令》時,就在《學(xué)制布告》中提出了一個非常明確的口號,要在全國做到“邑?zé)o不學(xué)之戶,家務(wù)不學(xué)之人”,接著,1886年明治政府宣布在全國實施義務(wù)教育,大約經(jīng)過30年的努力,終于在全國范圍內(nèi)普及了初等教育,其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。...正如日本前內(nèi)閣大臣福田赳夫在一次施政演說中所說的:“人是我國的財富,教育是國政的根本。”這應(yīng)該是日本崛起奇跡的根源。

  以上就是這位博士提出的觀點.從這樣的觀點總結(jié),可以看出我們?yōu)槭裁床荒艹饺毡窘?jīng)濟的原因了.就是我們對日本經(jīng)濟崛起經(jīng)驗的總結(jié),還是停留在皮毛上,淺表處,空談化。

  其實技術(shù)立國這個話我們也提過,叫"科技興國".只是我們停留在口號,而日本有一系列的操作層面的措施和手段. MICHAEL PORTER說日本沒有戰(zhàn)略,其實日本缺少的是對戰(zhàn)略的表述,但從來不缺少清晰的戰(zhàn)略.更可怕的是,日本還有最強的執(zhí)行能力。

  日本的人口民族

  民族

  日本的民族構(gòu)成比較單一,但不能簡單地將其稱作“單一民族國家”。所以這樣說,是因為日本列島上除了人們熟知的“大和人”以外,還生存和繁衍著別具民族特征的阿依努人和琉球人。

  大和人

  大和人亦稱“和人”,是日本民族的主體,約占總?cè)丝诘?8%以上。大和人屬蒙古人種東亞類型,其系統(tǒng)特征是頭較短,黃皮膚,黑頭發(fā),體毛和胡須較少。耳垢為干性。眼瞼中有被稱作“蒙古襞”的皺襞。血型以A型居多,其他依次為O型、B型、AB型。大和人原來身材較矮。我國歷史書上將其稱作“倭人”,據(jù)說就與此有關(guān)。近年來,大和人的平均身高已有明顯增加。據(jù)統(tǒng)計其男人的平均身高已達(dá)170厘米左右,在世界上屬于中上水平。

  阿依努人

  阿依努人

  阿依努人舊稱“蝦夷人”,屬于千島人種類型。在體形上,阿依努人具有蒙古人種的基本特征,略微兼有赤道人種的某些特征:膚色黑黃。體毛濃密,腿長腰闊,頭大顴高。他們不僅擁有自己的語言——阿依努語,而且還具有獨特的文學(xué)和獨特的音樂和舞蹈。阿依努人信奉一種帶有濃厚的薩滿教色彩的宗教,經(jīng)常舉行“熊祭”、“鯨祭”等宗教儀式——這與他們自古以來一直過著以漁獵、采集為主要生存手段的自給自足的生活有密切聯(lián)系。到了現(xiàn)代,阿依努人的上述民族特征已經(jīng)所剩無幾,處于被和人逐漸同化的過程之中。

  但是,同化現(xiàn)象的出現(xiàn)并不等于阿依努民族的消失。據(jù)統(tǒng)計,還約有2.5萬阿依努人集中生活在北海道的膽振、日高等地。

  琉球人

  琉球人目前約有120萬人,絕大部分生活在日本沖繩縣所在地——琉球群島。琉球人雖然與大和人同屬蒙古人種,但與大和人相比,他們的身材略矮,眉毛較濃,顴骨稍高。古代琉球人以部落為單位群居,14世紀(jì)時建立了三個小國,1429年由尚巴志統(tǒng)一為琉球王國,與中國結(jié)成朝貢冊封關(guān)系。17世紀(jì)初遭日本薩摩藩侵略并開始受其控制,1879年,琉球被正式納入日本版圖。

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