國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3000字
國際貿(mào)易學(xué)是一門應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科，主要研究國際貿(mào)易理論與政策、企業(yè)國際化經(jīng)營、國際商務(wù)與全球營銷、國際貿(mào)易風(fēng)險分析與規(guī)避，為企業(yè)高層管理人員制定國際化經(jīng)營戰(zhàn)略和政府有關(guān)部門制定國際貿(mào)易政策提供理論依據(jù)和分析手段。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的是：3000字的國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃。具體內(nèi)容如下，歡迎參考閱讀。
國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文一
1. 緒論
人生沒有輪回的季節(jié)，我們走的每一步都是在抒寫自己的歷史。如何在有限的生命旅程中譜寫出輝煌的人生篇章，是我們每個人都關(guān)心的問題。制定合理的奮斗目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，則是開創(chuàng)輝煌人生的序曲，尤其是對即將步入社會的大學(xué)生來說，職業(yè)規(guī)劃更是人生旅程中不可或缺的一補(bǔ)。
1.1 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
韋伯斯告訴我們，生涯指個人一生職業(yè)、社會和人際關(guān)系的總稱，即個人終生發(fā)展的歷程。而什么又是職業(yè)生涯呢?
職業(yè)心理學(xué)家薩帕擴(kuò)大職業(yè)生涯的定義:他認(rèn)為人的一生所經(jīng)歷的職業(yè)及非職業(yè)活動都應(yīng)該看做是職業(yè)生涯的內(nèi)容。中國學(xué)者吳國存將職業(yè)生涯的定義分為廣義和狹義兩種。廣義的職業(yè)生涯指從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)和選擇職業(yè)、就職，直至最后完全退出職業(yè)勞動這樣一個完整的職業(yè)發(fā)展過程。狹義的職業(yè)生涯包括從踏入社會從事工作之前的職業(yè)訓(xùn)練或職業(yè)學(xué)習(xí)開始，直到職業(yè)勞動最終結(jié)束、離開崗位為止的過程。
對于什么是職業(yè)生涯有各種解釋，在我個人看來，職業(yè)生涯是一個可以從多維度來進(jìn)行認(rèn)識的概念。不僅可以從健康和快樂的角度，還可以從財(cái)富、地位、幸福等角度來職業(yè)生涯。
1.2 正確認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義
大學(xué)生一畢業(yè)，我們就需面臨的是獨(dú)立處理大社會環(huán)境中的各種問題。我們剛步入社會，難免會有困難擋在前進(jìn)的路上。為了讓我們前進(jìn)的道路更加寬敞順溜。首先在校期間的第一步便是：制定一個“我的職業(yè)生涯規(guī)劃”。
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人與組織發(fā)展相結(jié)合，在對一個職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)、進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
職業(yè)生涯的目的不只是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己的發(fā)展選定方向，籌劃未來，向著自己的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。
職業(yè)生涯活動將伴隨我們大半生，在我們個人的旅途中留下永恒的印記，它對于一個人的一生有著特別重要的意義：
第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以充分認(rèn)識自我，不斷提高自我;
第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以是自己的奮斗目標(biāo)更明確，增強(qiáng)自身發(fā)展的目的性與計(jì)劃性;
第三， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以激發(fā)一個人的潛能，增加成功的幾率。
2. 認(rèn)識自我
成功的職業(yè)規(guī)劃的前提就是充分的認(rèn)識自我。我相信只有充分的認(rèn)識了自我，才能根據(jù)自己的特點(diǎn)來制訂適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
2.1 我的家庭背景
我是一個走出農(nóng)村求學(xué)的大學(xué)生，父母是地地道道，臉朝黃土背朝天的農(nóng)民。由此帶來的經(jīng)濟(jì)條件當(dāng)然是很不好的。家里了的親戚也不多，能幫上忙的幾乎沒有。
原來在社會上流行著這么一句話——有錢能使鬼推磨?，F(xiàn)在，人們的認(rèn)識隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也隨之而變化，人們逐漸認(rèn)識到——要想在這地兒上混的好，先得有關(guān)系，后的有錢。
所以，我成了一個一窮二白的人：沒錢，沒關(guān)系，更沒交情。但我的父母是偉大的!他們把能給我的一切都給了我!他們無私的給了我所有的關(guān)愛，用他們樸實(shí)的心靈教育我，遇到挫折鼓勵我，在暗地里用他們的一切力量支撐著我!他們不明白什么是名利，只是懷著虔誠的心，踏實(shí)工作，戰(zhàn)勝生活的苦難，純樸的笑聲總是回蕩在山坡溝里。他們不是不懂名利，而是向圣人一樣淡泊名利!
2.2 自我評估
從小，我便體會到貧窮的苦澀，但更多的是家庭的溫暖與父母的關(guān)愛。家是為我遮風(fēng)擋雨的保護(hù)傘，不管在學(xué)習(xí)和生活上遇到多大的困難，它總能為我撐起一片藍(lán)天。在農(nóng)村生活的孩子總是那么能吃苦耐勞，不管是在怎樣的環(huán)境下，也能咧開嘴，迷上眼睛，甜甜的笑。
艱苦的環(huán)境下造就了我最大的財(cái)富——堅(jiān)韌。
我有堅(jiān)韌的毅力，就像那田埂上的雜草，不管與多少次被人踩在腳下，我也能堅(jiān)強(qiáng)的再抬起頭，等待春雨的降臨。一旦那一縷春日陽光像金子般灑下，春雨嬌滴滴打濕了路面，我變又成了土地上的第一抹新綠。
我相信自己是個精明的人，能從事需要耐心，謹(jǐn)慎及細(xì)致的工作。天生我材必有用，我要充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變成一枚閃光的金子。
我活潑、好動、熱情、敏銳、反應(yīng)迅速、喜歡與人交往，但注意力、興趣、情緒容易變換。
我這樣一類型的人情感豐富，求知欲強(qiáng)，興趣廣泛，工作能力較強(qiáng)，所以容易適應(yīng)新的環(huán)境，善于交際。
3.我的職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)選著是大學(xué)生走出校門，走向社會的一個重要環(huán)節(jié)，也是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不同以往的就業(yè)包分配，如今是雙向選擇、自主擇業(yè)，這對大學(xué)生來說，是一個挑戰(zhàn)。
3.1 職業(yè)生涯機(jī)會評估
通過SWOT分析法，我充分了解到職業(yè)生涯規(guī)劃部僅僅是一個隨便想想就做得出結(jié)論的問題。它需要我們靜下心來，認(rèn)真對待，仔細(xì)思考。人體的復(fù)雜程度永遠(yuǎn)都比不上大腦，原因便在于肢體是由大腦支配的，而我們的思想便是我們大腦的控制者。
我高中畢業(yè)填自愿表時，就憑著個人愛好選擇了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。當(dāng)時只是出于對這個專業(yè)的喜愛，并沒有考慮到其它因素。
經(jīng)過快一年的時間對國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)習(xí)，我了解到關(guān)于它的專業(yè)知識雖還不多，但從老師的講解中使我對這個專業(yè)有了全新的認(rèn)識，也讓我更加喜愛它了。但要想畢業(yè)后從事我的本行，還得要充分認(rèn)識與了解外界的工作環(huán)境，了解各種職業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。
我剛進(jìn)大學(xué)時，在美國的華爾街爆發(fā)了次貸危機(jī)，使得全世界爆發(fā)了一場大的金融危機(jī)，在現(xiàn)在這個階段，國貿(mào)這個專業(yè)似乎正處于危害狀態(tài)。
但從長遠(yuǎn)來看，如今的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)趨向一體化，各個國家的經(jīng)濟(jì)狀況都相互依存而彼此間聯(lián)系得越來越緊密。國家需要國貿(mào)這樣的專業(yè)人才，從這點(diǎn)來看，我的選擇又似乎天賜良機(jī)，完美無瑕。
況且，我的大學(xué)學(xué)習(xí)時間總共有四年，在這四年里的世界經(jīng)濟(jì)狀況和形式會有很大的變化，但我畢業(yè)擇業(yè)時，我國經(jīng)濟(jì)、世界一體化經(jīng)濟(jì)也許也許已經(jīng)發(fā)展到一個相當(dāng)有利的階段。
由于我家庭的因素，一般不可能一出學(xué)校就找到一份非常理想的工作，所有事情都不能一步登天，只要我從小處一步步做起，總有一天能得到我夢寐以求的工作。
3.2 確定職業(yè)
人生有相當(dāng)?shù)臅r間是在工作中度過的，把工作只看作是謀生的一種手段，與我們這個瞬息萬變的時代格格不入，隨著競爭觀念的引入，人們社會觀念的更新，工作不再是謀生的的代名詞。它意味著團(tuán)結(jié)，合作，創(chuàng)造和進(jìn)取的總稱。
我喜歡國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易這個專業(yè)，我當(dāng)然也想象著自己走出大學(xué)校門是能進(jìn)入這樣的企業(yè)，做與自己專業(yè)有關(guān)的工作。
從我自身目前的情況看來，我更需要的似乎是經(jīng)濟(jì)來源，所以大學(xué)四年后，我會毫不猶豫地選擇就業(yè)。但我更想擁有更高深的專業(yè)知識，個人修養(yǎng)?？磥磉@些都得從我的工作中獲取。我知道邊工作邊學(xué)習(xí)的困難度很大，但我渴求知識，遇到再大的困難，我也要堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持不懈地努力下去。
不管怎樣，我也不能忘記職業(yè)選擇的原則——擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。
興趣與成功幾率有著明顯的正相關(guān)性，所以擇業(yè)的首要原則便是我的個人喜歡，雖然我現(xiàn)在的狀況讓我意識到錢的重要性，但我知道，人的成功都需要一步一步堅(jiān)實(shí)地走下去。所以，剛參與工作的我不會在薪水上斤斤計(jì)較，我更重大的任務(wù)是做好自己的工作，在穩(wěn)中求進(jìn)取。
從我各方面的性格特點(diǎn)來看，我堅(jiān)信自己有做一名外貿(mào)專家的潛質(zhì)，我喜歡與人打交道，進(jìn)行合作或是談判。我的理想是當(dāng)一名國際商務(wù)師，讓我國的企業(yè)能面向全市界。讓中國的商品銷售到世界各處。我堅(jiān)信，祖國遲早會成為世界上富有、強(qiáng)大的國家。3.3 選擇職業(yè)生涯路線
通過對自我職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)的確立以后，我的下一個任務(wù)便是要認(rèn)真仔細(xì)考慮實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的途徑。
首先，我得進(jìn)入一家企業(yè)，從最小的職員做起。當(dāng)然，這家企業(yè)如果是外國企業(yè)對我會更有利。我的第一步是要在我的行業(yè)里找到一個適合自己的角色，在此過程中，我或許會碰得頭破血流，也或許會遇到許多的起起落落，我所做的不僅是把自己的本職工作做好，還要時時提醒自己堅(jiān)定信念，不被任何事情動搖我的決心。
其次，我要在穩(wěn)中求勝。從我的專業(yè)出發(fā)，努力尋找機(jī)會去爭取進(jìn)入企業(yè)之間的會議室。不管是以何種身份進(jìn)入會議室，我想這對我都是一個極好的獎勵。從此，我可以親身體會到企業(yè)雙方是以何種契機(jī)談判，在哪方面最敏感，是如何取等勝利的。從前輩們的言行中，自主學(xué)習(xí)，總結(jié)過失。
再次，我要坐上談判桌，任何一個小的交易，都有各自的原則。我將作為主角出席在談判桌上，與我的競爭者治談達(dá)成協(xié)議，完成我應(yīng)該完成的任務(wù)。
最后，我將以這個角色為起點(diǎn)，一點(diǎn)一滴積累經(jīng)驗(yàn)，做一名出色的國際貿(mào)易交易專家，實(shí)現(xiàn)我的理想，讓我國的企業(yè)走向國際市場，中國在世界屹立奉獻(xiàn)我的13億分之一力量，與此同時，我相信我也得到了我想要的富足生活。
4. 制定計(jì)劃并實(shí)施
4.1 短期計(jì)劃
在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)期間，社會實(shí)踐的機(jī)會少之又少。而這個時候，卻是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的最有效時期。我擁有足夠的時間去了解我以后的職業(yè)，學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，培養(yǎng)個人的興趣愛好以及提高自我綜合素質(zhì)等等。
在我的大學(xué)四年時間里，我除了有充裕的學(xué)習(xí)時間，還有更多硬件設(shè)施的幫助：學(xué)校圖書館藏書豐富，特別是有關(guān)經(jīng)濟(jì)的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)校有專業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，有不懂的問題也可以隨時請教，得到老師的幫助。
除了掌握國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的專業(yè)知識外，與其掛鉤的專業(yè)也非常多。比如會計(jì)學(xué)，外銷，商務(wù)英語……所以，想要提高自我競爭力，就得至少自學(xué)兩門輔助專業(yè)課。我認(rèn)為，商務(wù)英語是必須精通的，它是我工作場上一個不可或缺的工具。還有會計(jì)，要是自己能夠看懂，分析會計(jì)報(bào)表，在工作場上就不會走更多的彎路。
在學(xué)習(xí)之外，與其同等重要的便是要學(xué)會待人處世，要有情商，修煉意識。受傳統(tǒng)觀念和教育體制的影響，在我以前的頭腦之中形成了這樣一個概念：只要學(xué)習(xí)好，前途一定好。上中學(xué)的時候，我就是這樣，一直把學(xué)習(xí)放在首位，并因此放棄了很多鍛煉自己，培養(yǎng)自己能力的機(jī)會，走進(jìn)大學(xué)以后，才發(fā)現(xiàn)自己有些“高分低能”的傾向，面對這么一個大缺點(diǎn)，我只好在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中逐步提高自己。
總之，在大學(xué)期間，我要使自己的綜合素質(zhì)達(dá)到一定的水平，讓自己成為一名具有競爭力的合格大學(xué)生。
4.2 中期計(jì)劃
我覺得在剛走進(jìn)大學(xué)校門，因?yàn)閷ι鐣髽I(yè)缺乏了解，難免會遇到困難，總感覺力不從心，特別是在人際交往方面，會是我一個最大的難題。在畢業(yè)的4到5年內(nèi)，我奮斗的目標(biāo)應(yīng)該是注重情商的修煉。
大學(xué)生在學(xué)校往往已經(jīng)習(xí)慣了那種不受約束的日子，喜歡我行我素。因而，等到工作以后，一時間很難適應(yīng)。在這時，我想我一定會碰上很多困難的事，我應(yīng)該吸取教訓(xùn)，應(yīng)該收斂一下自己的個性，不能把自己當(dāng)作“天之嬌子”，要低調(diào)做人。
在學(xué)校，是鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，但企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷o(jì)律。在工作中，我不再是一個單獨(dú)的個體，而是要學(xué)會與團(tuán)隊(duì)的默契配合，以一顆平常心來看待工作。同時要時時告戒自己：每個人都值得學(xué)習(xí)，自己是一個新人，否則在職場中很難生存的。初入職場要有一種從零做起的心態(tài)，放下架子，學(xué)會尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，不論自己有怎樣的本領(lǐng)，都要虛心地向他人請教。
同時，一定要有飽滿的熱情和積極的態(tài)度。每天都要情緒激昂地來到公司上班，微笑著對待每一個人。要積極主動地做自己該做的事，承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不管遇到何種問題，都要主動思考，主動解決。不能怨天尤人，對待工作要有強(qiáng)烈的自信心，相信自己的能力和價值，肯定自己。
不管遇到什么困難，都要保持冷靜，特別是在工作中，更應(yīng)該如此。喜怒哀樂是人的情緒對外部刺激的本能反應(yīng)，但是如果對消極的情緒不加以控制，那么發(fā)泄情緒的結(jié)局往往是對自己并沒有好處。對工作中消極的情緒要學(xué)會掌控。
人與人之間需要溝通，通過溝通，會使復(fù)雜的問題簡單化，會縮短人與人之間的距離。通過心態(tài)、思維方式、行為的修煉培養(yǎng)出良好的職業(yè)習(xí)慣，是提升職業(yè)情商和實(shí)現(xiàn)職業(yè)突破發(fā)展的唯一途徑。要想成功，就必須有成功者的習(xí)慣。改變不好的習(xí)慣就要突破自己的舒適區(qū)。一個人形成的習(xí)慣就是他的舒適區(qū)，要改變不好的習(xí)慣就要突破自己的舒適區(qū)，要有意識的為自己找點(diǎn)別扭，要敢于主動為自己施加壓力，努力突破自己以往的心里舒適區(qū)，培養(yǎng)出積極的職業(yè)化習(xí)慣。
這剛出社會的頭幾年，是我工作的基礎(chǔ)。只有在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上，我才能一步一個腳印的邁向成功。
4.3 長遠(yuǎn)計(jì)劃
在社會的大環(huán)境里洗磨沖刷，我也會想其他人一樣漸漸變得成熟穩(wěn)重。那時候的我會是一個什么樣子呢?我無法知道，但可以想象，經(jīng)歷一番歷練與拼搏之后，我會得到自己想要的。
我的工作將長久的停滯在一個平臺上，想要在跨一步恐怕是很艱難的事。在這個時候最需要的便是忍耐，要堅(jiān)定不移的走下去，充滿信心與耐心的等待，就像打一場持久戰(zhàn)一樣，誰能堅(jiān)持到最后，誰就是最后的勝利者。
工作行為可以體現(xiàn)一個人的工作心態(tài)和思維方式。要保持好的工作心態(tài)，在工作中有好的表現(xiàn)，就得把握兩條基本的行動原則：
一. 工作行為要以工作成果為導(dǎo)向。既要了解公司的目標(biāo)，也要制定明確清晰的個人目標(biāo)，并且使個人目標(biāo)服從公司目標(biāo)，使兩者有機(jī)的結(jié)合在一起。
二. 工作行為要以工作成果為導(dǎo)向。以工作成果為導(dǎo)向即使一種思維方法，又是一種行為習(xí)慣。以成果為導(dǎo)向就是要站在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的角度去思考問題，站在完成成果的角度去衡量自己的工作，努力追求既定的成效，積極想辦法去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。
在工作中，遇到問題不要抱怨，要想辦法解決問題。只有全身心投入到自己的工作之中，盡心盡力的完成，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。不要掩飾自己的缺點(diǎn)，同時也要注意自己的形象。、
5. 與時俱進(jìn) 靈活調(diào)整
經(jīng)常聽到人們這樣說：“計(jì)劃趕不上變化。”是的，計(jì)劃終究是按照定計(jì)劃時的情況來確定的，而實(shí)際上任何事物都是發(fā)展變化的，所以計(jì)劃也要根據(jù)實(shí)際變化來適時的進(jìn)行調(diào)整。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的而有的變化因素難以預(yù)測。必須根據(jù)變化不斷的對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。
現(xiàn)在是自由選擇、自主擇業(yè)的時代，以往那種“一業(yè)定終生”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。我可能會頻繁的變換工作崗位，但不管在什么地方工作都要有敬業(yè)精神。
一切努力圍繞自己的目標(biāo)進(jìn)行或者改變。在無法預(yù)測的人生道路上走出自己的一片光明大道。
注釋:
?、賴H商務(wù)師：
國際商務(wù)師是國家商務(wù)專業(yè)人員實(shí)行職業(yè)資格制度，納入全國專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度，分為執(zhí)業(yè)資格和從業(yè)資格，國際商務(wù)師為執(zhí)業(yè)資格，是從事國際商務(wù)專業(yè)工作關(guān)鍵崗位的必備條件，外銷員為從業(yè)資格，是從事國際商務(wù)職業(yè)的基本條件。
2002年6月，人事部、對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)“國際商務(wù)專業(yè)人員職業(yè)資格制度暫行規(guī)定”和“國際商務(wù)專業(yè)人員職業(yè)資格考試實(shí)施辦法”的通知(人發(fā)〔2002〕70號)，對原有國際商務(wù)職業(yè)資格制度進(jìn)行調(diào)整，將國際商務(wù)職業(yè)資格劃分執(zhí)業(yè)資格和從業(yè)資格。成立國際商務(wù)專業(yè)人員職業(yè)資格考試專家委員會，下設(shè)考試辦公室。負(fù)責(zé)考試日常管理工作?？紕?wù)工作由人事部人事考試中心和外經(jīng)貿(mào)部培訓(xùn)中心共同負(fù)責(zé)。
?、赟WOT分析法
SWOT四個英文字母分別代表：優(yōu)勢(strength)、劣勢(weakness)、機(jī)會(opportunity)和威脅(threat)。從整體上來說，SWOT可分為SW(主要用來分析內(nèi)部條件)和OT(主要用來分析外部條件)。利用這種方法可以認(rèn)識到自己優(yōu)缺點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)外界存在的機(jī)會和挑戰(zhàn)。進(jìn)行SWOT分析時，要按照以下幾個步驟進(jìn)行：
1. 自我評估;
2. 職業(yè)機(jī)會和威脅調(diào)查分析。
3. 構(gòu)造SWOT矩陣(WT、WO、ST、SO)。
4. 制定行動計(jì)劃。
(SWOT分析法)
自身因素(內(nèi))
S(優(yōu)勢)
1、有從事公關(guān)事業(yè)的熱誠
2、具備相關(guān)行業(yè)的基本素質(zhì)(如溝通、執(zhí)行、學(xué)習(xí)、獨(dú)立)
3喜歡參加各種實(shí)踐活動，喜歡與人交際。
4、活潑、好動、熱情、敏銳、反應(yīng)迅速，思想活躍。
外界因素(外)
1、行業(yè)發(fā)展迅速，人員需求大
2、農(nóng)村問題成為社會各界的焦點(diǎn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力非常大。
3、公關(guān)行業(yè)的作用和意義越來越受各行業(yè)和群眾的肯定
4、世界經(jīng)濟(jì)趨于一體化，產(chǎn)生了很多熱門專業(yè)。
5、人際網(wǎng)顯得越來越重要。
W(劣勢)
1、學(xué)習(xí)成績不算優(yōu)秀
2、知識結(jié)構(gòu)暫時不夠完整和全面，欠缺相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識
3、自身容易動搖，注意力、興趣、情緒容易變換。
4、做事不夠有自信，遇到困難總是畏首畏尾。
O(機(jī)會)
1、科技的迅速發(fā)展，科技產(chǎn)品普遍得很快，基本上的大學(xué)生都有均等的機(jī)會及時了解社會各行業(yè)的動態(tài)。
2、在大學(xué)期間可以考取英語等級考試，會計(jì)證等，增強(qiáng)自身的競爭力。
3、有充足的時間完善知識結(jié)構(gòu)，可以學(xué)習(xí)各種自己我喜歡的專業(yè)。
T(制約)
1、考研有一定風(fēng)險
2、專業(yè)學(xué)習(xí)與課余實(shí)踐的沖突，特別是有些課外活動并沒有太大的價值，但是，由于各方面的原因很浪費(fèi)時間。
國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文二
今天，如果你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退!
生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。
所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。
(一)自我剖析
1.我的簡歷(略)
優(yōu)點(diǎn) 樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)
愛好
桌球，羽毛球，書法，寫小說，看電影
2.自我分析
個人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底;我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。
人際關(guān)系：我平時喜歡與人交往，以誠待人。和同學(xué)相處采用“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。
價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價值傾向。
3.同學(xué)分析
優(yōu)點(diǎn)：待人真誠，隨和，有一定的親和力;學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦;生活樂觀，向上;有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。
缺點(diǎn)：不善于言辭，性格慢;處理問題不果斷，考慮事情不全面。
4.家長分析
優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠實(shí)，心地善良;學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。
缺點(diǎn)：不喜歡講話，容易發(fā)脾氣。
(二)環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析：
家庭成員不多，是一家五口——相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境. 由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個還在讀書，所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實(shí)現(xiàn)他們對我的希望.
2.學(xué)校環(huán)境分析：
高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。
我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才提出的需要，即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才.針對我讀的三年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學(xué)校的校訓(xùn)“經(jīng)世致用”，讓我們每一個學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。
學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享?，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場，這為我們對社會人才的認(rèn)識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。
教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過嚴(yán)格挑選，聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。
3.社會環(huán)境分析：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時代正在到來。中國數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢待發(fā)，時不我待。國家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
行業(yè)分析：涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)、銀行、進(jìn)出口貿(mào)易單位、物流企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、策劃、國際商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)以及各種國際經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的談判等工作;也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。
職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國際貿(mào)易正成增長的態(tài)勢，而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國內(nèi)與國外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。
國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文三
序言
你們經(jīng)歷了高三，但是它對于你們來說并不是黑色的，只是一種比平時緊張的感覺而已，在內(nèi)心深處你們還沒有真正意義上體會到了為了自己的目標(biāo)拼命的含義，在這一次比較蒼白的過程中，你們已經(jīng)喪失了一次鑄煉自己的機(jī)會。
一個人失去一次機(jī)會并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生。那們，我的同學(xué)們，你們失去了什么?黑色是壓抑和沉悶的，但是在它的背后，卻代表成熟與大氣。 在你經(jīng)歷的大學(xué)生活中，你是不是有許多時間都不知所措，有許多時間都在宿舍里床上度過，有許多時間都用在QQ上的閑聊，有許多時間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。一學(xué)期、一年、兩年過去了„„突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課，雖然給你們上課都是講師以上級別的;突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真讀過幾本書，雖然你們大學(xué)里的圖書館有很多的藏書;突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多的可以學(xué)習(xí)東西。你現(xiàn)在是不是正在為期末考試過關(guān)，而不是達(dá)到優(yōu)秀而發(fā)愁，正在盤算不會被亮紅點(diǎn)的各種方法：突擊學(xué)習(xí)，考試作弊，請酒送禮，獨(dú)自禱告„„
《當(dāng)迷茫在大學(xué)里泛濫成災(zāi)》——李開復(fù)
該怎樣的度過我們的大學(xué)生活，是否該讓我們?nèi)ド钏寄?
一、自我分析
1.個人基本信息
第一學(xué)歷：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)?？?第二學(xué)歷：會計(jì)學(xué)專業(yè)本科
2.職業(yè)興趣
我是一個比較喜歡挑戰(zhàn)的女孩。喜歡每天忙碌一些，每天都有事情做，每天都有新的收獲。一般我自認(rèn)為有意義的事，我就會非常有激情。因而，能突破自我和具有挑戰(zhàn)的工作是我的首要選擇。
3.職業(yè)能力
在我的意識中，我所適合從事的工作如下： ⑴會計(jì)，有會計(jì)專業(yè)本科學(xué)歷，會計(jì)從業(yè)資格證書 ⑵報(bào)關(guān)員，擁有報(bào)關(guān)員從業(yè)資格證，機(jī)動車駕駛證 ⑶外貿(mào)專員，學(xué)習(xí)過三年國際貿(mào)易，對外貿(mào)行業(yè)有所了解
?、葮I(yè)務(wù)員，通過長時間堅(jiān)持跑步，證明我是一個耐力強(qiáng)，能夠堅(jiān)持的人
?、射N售，曾有過店面銷售的經(jīng)驗(yàn)，自己還比較適應(yīng) 4.個人特質(zhì)
從外表來看，我是一個不張揚(yáng)，不活躍的人，給人有穩(wěn)重、誠實(shí)的印象。性格上，偏向于喜歡安靜、自由。做事方面細(xì)心、認(rèn)真，總喜歡刨根問底，自己不理解不明白的事總是喜歡猜測。適合做一些需要耐心和細(xì)心而且有挑戰(zhàn)性的工作。
5.職業(yè)價值觀
在工作中，我更注重個人能力的培養(yǎng)，同時希望自己在某一方面有一技之長或做到別人不可替代的位置。喜歡收到老板的重視，在某方面做出成績的認(rèn)可。
6.勝任能力 ⑴優(yōu)勢能力
比較平易近人，容易很快適應(yīng)環(huán)境，忍耐力強(qiáng)，不喜歡斤斤計(jì)較。比較執(zhí)著，自己只要認(rèn)定的事情，就會堅(jiān)持完成。不易記仇，能很快將不愉快的事情忘記。
⑵劣勢能力
表達(dá)能力差，有時不能清晰而簡潔的將自己的想法用正確和合適的方法描述，常會引起誤會等。人際關(guān)系薄弱，能夠很快的人是周邊的人，但不知道該怎樣的去維護(hù)。固執(zhí)，自己決定的事情，別人的勸告總是不愿意聽取。容易沖動，做是不善于思考，經(jīng)常會后悔。不善于觀察和察言觀色，說話有時比較的直，不會委婉的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
二、職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析
父母都是比較開明的人，對我的要求不高，無論從是哪個行業(yè)，在哪個地區(qū)發(fā)展都無所謂，只要經(jīng)常報(bào)平安回家即可。家里的經(jīng)濟(jì)條件普通，足以維持生計(jì)。家庭對我個人繼續(xù)深造無反對態(tài)度，但也不表示積極支持。
2.學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校是一個河南省重點(diǎn)學(xué)校，有很濃的學(xué)習(xí)氣氛，對于那些只要想學(xué)習(xí)的同學(xué)，無論在硬件和軟件方面都提供了很好的條件。會計(jì)專業(yè)在我小的教學(xué)水平中等，但足以讓我們有很大的發(fā)展空間。
3.社會環(huán)境分析
教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機(jī)對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，2010年可能是最復(fù)雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴(yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。
教育部要求各省級高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門和高等學(xué)校把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重要議事日程，繼續(xù)開辟新的就業(yè)渠道，進(jìn)一步完善促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策，努力形成長效機(jī)制。努力擴(kuò)大各類項(xiàng)目吸納高校畢業(yè)生的規(guī)模。教育部門要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位
計(jì)劃”中央和地方項(xiàng)目的規(guī)模;繼續(xù)做好高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的征集工作;積極推動在全國實(shí)現(xiàn)服務(wù)外包企業(yè)吸納20萬名高校畢業(yè)生的目標(biāo)任務(wù);進(jìn)一步擴(kuò)大科研項(xiàng)目單位吸納畢業(yè)生的規(guī)模„„
4.職業(yè)環(huán)境分析 ⑴行業(yè)分析
經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展也促進(jìn)著國際貿(mào)易的飛速發(fā)展，隨著我國的對外開放的加入WTO，進(jìn)出口貿(mào)易已在我國的經(jīng)濟(jì)中占重要的地位。外貿(mào)行業(yè)可謂是一個蒸蒸日上的行業(yè)，但它卻又是一個極易受到全球經(jīng)濟(jì)影響的行業(yè)。如近兩年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，進(jìn)出口業(yè)務(wù)處于低迷時期，就業(yè)情況受到嚴(yán)重的影響。外貿(mào)行業(yè)的人才也可謂是人才濟(jì)濟(jì)，如大多數(shù)的高校都開設(shè)有國際貿(mào)易專業(yè)。但同時外貿(mào)行業(yè)也是一個經(jīng)驗(yàn)積累和技巧型很強(qiáng)的工作，隨外貿(mào)專業(yè)人才現(xiàn)供大于求，高端人才卻很少，國際的需求量還是很大的。
?、坡殬I(yè)分析
外貿(mào)業(yè)務(wù)員的基本素質(zhì)要求：① 熟悉出口業(yè)務(wù)操作流程② 書面英語過硬，口語良好，與客戶能夠進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通③熟悉常見的國際交往禮儀④ 熟悉日常的交際英文，接待客人顯示出良好的修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)⑤ 熟悉常用的辦公文件，能夠使用傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備⑥ 能夠草擬標(biāo)準(zhǔn)的傳真及信函，能夠獨(dú)立完成信用證的審核，根據(jù)信用證制定正確的出口單證.
三、職業(yè)定位
(一)職業(yè)目標(biāo)
通過綜合自己的興趣、能力、性格、價值觀及外部的環(huán)境分析，我偏向于從事有一定工作技能，有些挑戰(zhàn)，地理位置偏南方的工作。因而職業(yè)定位，從事外貿(mào)行業(yè)。
(二)職業(yè)分析—SWOT分析法
(三)計(jì)劃實(shí)施
1.短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)
2010-畢業(yè)：
?、偶訌?qiáng)外語學(xué)習(xí)，2010年6月一定要盡力將英語六級通過 ⑵注重英語口語的練習(xí)，尤其是生活情景英語和商務(wù)英語 ⑶多看財(cái)經(jīng)方面的新聞，了解當(dāng)今社會的發(fā)展動態(tài)，善于思考 ⑷加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)當(dāng)眾講話的能力
?、蓞f(xié)調(diào)好自學(xué)與課程的沖突，在學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)的相關(guān)知識時，對國際貿(mào)易專業(yè)知識進(jìn)行溫習(xí)
⑹精于一項(xiàng)體育項(xiàng)目，如網(wǎng)球，培養(yǎng)自己的興趣愛好 ⑺學(xué)習(xí)應(yīng)聘方面的技巧，為工作做好鋪墊 2.中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年計(jì)劃) 畢業(yè)-2012：
?、旁诖似陂g工作變動可能會比較頻繁，要根據(jù)自身情況，把握時機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作，同時變動后盡快適應(yīng)工作
?、粕朴诠ぷ髦械目偨Y(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，自己嘗試解決棘手的問題 ⑶學(xué)習(xí)察言觀色，講究說話技巧和方法，處理好人際關(guān)系 ⑷適應(yīng)職場的潛在規(guī)則，做到游刃有余
⑸通過對高級管理人員的模仿，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力 2012-2016：
?、抛龅焦芾韺哟蔚娜藛T，學(xué)會管理的藝術(shù)
⑵培養(yǎng)和積累自身的專業(yè)技能，是自己做到別人不可替代的位置 ⑶積累經(jīng)驗(yàn)和金錢，爭取進(jìn)行出國深造，對WTO國際準(zhǔn)則，經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面進(jìn)行深入研究
3.長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)
在經(jīng)過幾年的外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)積累和出國深造的知識理論學(xué)習(xí)，向教育與實(shí)踐并行的道路發(fā)展，不僅是一個職業(yè)工作者，而且是一個學(xué)者，從事外貿(mào)行業(yè)研究工作，培養(yǎng)出更多的外貿(mào)行業(yè)尖端人才。
(四)職業(yè)評估與修正 1.評估的內(nèi)容 ⑴職業(yè)目標(biāo)評估
加入外貿(mào)行業(yè)的工作業(yè)績一直提不上去，經(jīng)過多次換工作都無法適應(yīng)，考慮是否是自己的性格、能力等方面與外貿(mào)行業(yè)有出入，再進(jìn)行相關(guān)方面知識和能力的培訓(xùn)，再不能容入行業(yè)，則考慮重新從事會計(jì)等職業(yè)。
?、坡殬I(yè)路徑評估
當(dāng)管理層次不適合我的個人能力發(fā)展時，則考慮選擇教育行業(yè)，以求更高層次地發(fā)展。
?、菍?shí)施策略評估
就業(yè)初期，無法進(jìn)入大型外貿(mào)公司時，則選擇到小型的公司以求發(fā)展。有了1-3年外貿(mào)工作經(jīng)驗(yàn)時，在小型公司無更大的發(fā)展前景時，選擇跳槽。
?、绕渌蛩卦u估
身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況等因素。 2.評估時間
一般情況下，半年一次評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，隨時對評估進(jìn)行相應(yīng)地調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則 ⑴及時性原則 ⑵可控性原則 ⑶可量化原則 ⑷符合實(shí)際情況原則
四、總結(jié)
生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
相信只要我們努力，夢想一定會實(shí)現(xiàn)!
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