小學(xué)寫(xiě)事作文帶評(píng)語(yǔ)
作文與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)重脫離,學(xué)生無(wú)內(nèi)容可寫(xiě),形成了 巧婦難為無(wú)米之炊 的尷尬局面。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)寫(xiě)事作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)寫(xiě)事作文帶評(píng)語(yǔ)一
女人，固然是脆弱的;母親，卻是堅(jiān)強(qiáng)的。你可曾仔細(xì)看過(guò)母親的雙手不再光滑?你可曾仔細(xì)看過(guò)母親
烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中藏著幾條不易發(fā)覺(jué)的白發(fā)?
五月的清風(fēng)，隨著母親的腳步越來(lái)越舒服，輕輕吹在我的臉上，就像母親溫柔的手。沒(méi)有強(qiáng)烈的陽(yáng)光，但一縷微微的熱光能使大地變得溫暖~~那是母親的眼睛母親的眼睛——永遠(yuǎn)發(fā)出最燦爛的光芒。黑暗中，母親用她的雙眼給我指路，用她的光芒給迷路的小鳥(niǎo)方向。母親，是最偉大的!
母親的頌歌輕輕唱起;母親的燭光悄悄燃起;在遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，慈愛(ài)的母親，請(qǐng)接受兒女們虔誠(chéng)的祝祈;您是焦渴沙原內(nèi)的一陣甘霖;是熾烈陽(yáng)光下的一傘綠蔭;您是嘈雜世界中的一縷清音;是炎涼人生里的一刻寧馨。
母親沒(méi)有故事，但她默默無(wú)聞的為兒女做事卻值得我們?nèi)?xiě)一輩子文章。偎依在母親的懷里，聽(tīng)得見(jiàn)母親喘氣的聲音，也聽(tīng)得見(jiàn)母親的心在流淚——那是她的兒子即將離開(kāi)這座城市，去另一個(gè)地方生涯!
手里握著母親寄來(lái)的信，在署名的后面，兒子看見(jiàn)有一滴不易察覺(jué)的淚的痕跡，那是母親的淚——她想兒子!
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇敘事散文。作者以“母親的淚”為題，講述母親的往事。但是文章語(yǔ)言平淡，結(jié)構(gòu)粗糙，內(nèi)容過(guò)于單一。如果能加入自己的感悟與有趣深刻的細(xì)節(jié)會(huì)更好。望改進(jìn)。
小學(xué)寫(xiě)事作文帶評(píng)語(yǔ)二
是因?yàn)槭ナ刮覒嵟?，是因?yàn)槭ナ刮衣錅I，是因?yàn)槭ナ刮彝粢磺卸鵁o(wú)原則地讓母親傷心又擔(dān)心。
——題記
我努力了三天寫(xiě)的文稿突然不見(jiàn)了，彌漫我心里的是恐慌與不安。起初我把寫(xiě)好的文稿放在床邊了，可母親把床單拿去曬了。我急得大叫起來(lái)：“文稿呢?我寫(xiě)的文稿呢?怎么不見(jiàn)了?”母親慌忙跑出廚房，失色的臉上顯出幾分擔(dān)心：“什么文稿啊?不曾看見(jiàn)啊。”我懷著怨恨跑到樓下曬床單的地方，一路上尋找著那張并不起眼的紙。當(dāng)我剛跑到樓下時(shí)，母親也慌張地跑了下來(lái)：“找到了嗎?”“沒(méi)有!”失望的回答聲中又夾雜者怒氣。我沉重地走到樓上，嘴里一直嘟囔著：“到底在哪啊?”而母親的腳步更加沉重。我心懷惋惜之情而落淚，母親心懷失望之情而落淚。
過(guò)了好一會(huì)兒，我在另一個(gè)臥室的桌子上發(fā)現(xiàn)了那張文稿，我欣喜萬(wàn)分又有些不解，怎么會(huì)在這里?我仔細(xì)一想，是我早上在這查資料時(shí)遺忘在這兒了。真是不應(yīng)該啊!我再次落下了眼淚。
是因?yàn)榈玫绞刮蚁矏?，是因?yàn)榈玫绞刮页林兀且驗(yàn)榈玫绞刮腋惺艿搅四笎?ài)而后悔地落下苦澀的淚水。
后記
批改評(píng)語(yǔ)：作者的情緒隨著文章大起大落的情節(jié)而發(fā)生著變化，母親的情感也在不知不覺(jué)中發(fā)生了微妙的變化。作者正是抓住了這一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)文章的，心思細(xì)膩，觀察細(xì)致。但文章在描寫(xiě)母親方面用語(yǔ)太少，怎樣表現(xiàn)自己的悔恨應(yīng)該和母親的行為有很大的關(guān)系。
小學(xué)寫(xiě)事作文帶評(píng)語(yǔ)三
一陣北風(fēng)吹來(lái),黃葉落了一地,它預(yù)示著:冬天又要來(lái)臨了.
在我的記憶中,我們這兒的冬天總是被嚴(yán)寒包圍著.前年的冬天剛剛來(lái)臨,就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一場(chǎng)大雪,幾乎一夜之間,大地就蓋上了一層厚厚的雪被.零下幾度的氣溫一下子就把所有的河流封凍住了,潺潺的流水變成了僵冰一塊;所有的樹(shù)木再也不像春夏那樣神氣活現(xiàn),勃勃生機(jī)了.只有光禿禿的枝條在寒風(fēng)中瑟瑟顫栗.
嚴(yán)寒給大自然的是一種冰冷和蕭疏,但它怎能擋得住生命的活力?在那漫天大雪中,路邊的幾只大黃狗卻高興地追逐嬉戲;幾個(gè)漁民竟然鑿開(kāi)河中的冰塊用網(wǎng)撈魚(yú);鄉(xiāng)辦企業(yè)的機(jī)器照樣轟鳴歡唱;我們學(xué)校的老師學(xué)生沒(méi)有一個(gè)被嚴(yán)寒嚇住,照樣上課學(xué)習(xí).
我喜歡夏天在水中自由自在地游泳,但在嚴(yán)寒中活動(dòng)起來(lái)似乎更有勁.打球,跳繩,踢毽等等,都是我天天要進(jìn)行的活動(dòng).別看外面天寒地凍,只要你肯活動(dòng),就會(huì)有熱氣騰騰的感覺(jué),一點(diǎn)不會(huì)懼怕嚴(yán)冬的寒風(fēng)和冰霜.即使你身處逆境,只要你不怕困難,迎著暴風(fēng)雨前進(jìn),你終究會(huì)成功.因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。
批改評(píng)語(yǔ)：這篇記敘文記敘了小作者在冬天中的所見(jiàn)所聞，體現(xiàn)了作者對(duì)冬天與生命的獨(dú)特感悟。但是思路不清晰，語(yǔ)言平淡，缺乏表現(xiàn)力，有多處用詞不當(dāng)?shù)那闆r，如神氣活現(xiàn)是貶義詞，用于形容生命力旺盛不當(dāng)。
小學(xué)寫(xiě)事作文帶評(píng)語(yǔ)相關(guān)文章：
1.小學(xué)生優(yōu)秀作文帶評(píng)語(yǔ)
2.小學(xué)生優(yōu)秀作文帶評(píng)語(yǔ)精選
4.小學(xué)優(yōu)秀作文帶評(píng)語(yǔ)