初中作文和修改評(píng)語
初中學(xué)生由于自身年齡閱歷以及寫作能力的限制，往往出現(xiàn)寫作興趣不高、眼中無物、筆下無色、心中無情、寫作手法內(nèi)容陳舊的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中作和修改評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
初中作文和修改評(píng)語一
親愛的媽媽，我該怎樣表達(dá)我的心情呢?
此時(shí)，我只想在心底告訴您：“我愛您!”為什么每次失敗后您總是為我抹去眼淚?為什么每次成功后總是您對(duì)我冷靜地點(diǎn)拔?為什么每次風(fēng)雨來時(shí)您總是為我撐起大傘……我知道，那背后融入的是不需要任何理由來表達(dá)的無私的愛。
您總是滿懷希望地去查看我的成績(jī)，我似乎聽到了您急促的心跳，看到了您期盼而又緊張的神情，操縱鼠標(biāo)時(shí)那微顫的手。您知道嗎?當(dāng)時(shí)我多么希望停電，幻想著自己的成績(jī)?cè)谒查g被修改，直到您露出欣慰的笑容，那笑容是我一直想通過努力送給您的禮物，可是一切都是惘然，殘酷的事實(shí)只能一次次地傷害您，我卻束手無策。
失望、傷心霎時(shí)盈滿了您的心頭，我不知道您是如何一遍遍地審視我的成績(jī)，試著挖掘出背后的原因;也不知道您又是懷著怎樣的心情將其他的成績(jī)一一看完，更不知道您何時(shí)離開，又是如何化解內(nèi)心的悲傷。
每次的結(jié)果都出乎意料，呈現(xiàn)在我面前的總是您溫馨的笑容!您從不指責(zé)我的失敗，反而滿懷信心地鼓勵(lì)、開導(dǎo)我，讓我鼓起勇氣，重拾信心，贏得更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，那是您融入了多少期待和信任才能綻放出來的笑容啊!
媽媽，對(duì)不起，我一直習(xí)慣于您的呵護(hù)，卻從未想過分擔(dān)些什么。曾有一次，不經(jīng)意間，我看到了另一個(gè)您——站在窗前，頭發(fā)吹得凌亂，瘦削的背影那么孤單，或許您正淌著淚水;或許您在思考怎樣提高我的成績(jī)，但又避免給我?guī)韨?或許您正在努力擺脫脆弱、無助的心理......驀然，淚水滑過我的臉頰，滲進(jìn)我的嘴里，澀澀的。
那一刻，我長(zhǎng)大了，熟悉了母愛的含義，知道了拼搏的價(jià)值，媽媽，謝謝您，作為您的女兒，我很慶幸，正是因?yàn)槟哪欠輴?，讓我充滿了無所畏懼的堅(jiān)強(qiáng)。我不再讓您獨(dú)自一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地支撐起女兒的未來了，不管前方的道路多么崎嶇坎坷，為了美好的未來，我一定會(huì)努力奮斗，不辜負(fù)您的期望。
教師評(píng)語：這是一篇對(duì)媽媽的告白書。小作者抓住學(xué)習(xí)生活中的幾個(gè)典型片斷，表現(xiàn)媽媽對(duì)女兒深沉、博大、無私、坦蕩的愛。全文沒有曲折的情節(jié)，也沒有華美的辭藻，但流淌在字里行間的真情實(shí)意卻能夠深深打動(dòng)人心。
初中作文和修改評(píng)語二
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶，少了爸爸的教導(dǎo)，錯(cuò)事少不了……”在這寂靜的深夜里，不知不覺我想起了爸爸，我陷入沉思中。想起爸爸的音容笑貌，我哭了。
淚眼朦朧中，我看見爸爸那被生活的風(fēng)沙所吹黑的臉，歲月的刀痕刻下的皺紋，尤其是那日益增多的白發(fā)，讓我的心像是被什么所占據(jù)是的，不是滋味?；氐郊抑?，爸爸總是喜歡用他那厚實(shí)而粗糙的大手在我的脖子上進(jìn)行撫摸，那是慈愛與嚴(yán)厲交織的撫摸。
每每有空，爸爸還喜歡帶著我在街上散步，他總是走在我的左手旁，生怕我受到一點(diǎn)傷害，不知為什么，和爸爸在一起，總是有種前所未有的安全感。
在爸爸的心里我永遠(yuǎn)是最棒的，然而對(duì)于學(xué)習(xí)，我總是那么不盡人意，每次考試都會(huì)讓爸爸很失望，那時(shí)候，爸爸的臉上少了平日里的笑意，變得嚴(yán)峻起來，但他卻從沒罵過我。因?yàn)樵诎职值男闹校牢乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，一定會(huì)懂得學(xué)習(xí)的道理。就是爸爸這種特殊的鼓勵(lì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。爸爸找家教來幫助我學(xué)習(xí)，每天晚上他總是陪在我的身邊，望著爸爸那熬紅的雙眼，我心中充滿了歉疚。心中暗自發(fā)誓：我一定會(huì)成功的，一定不會(huì)讓爸爸失望的。
爸爸的愛一直是這樣，淡淡的，默默的，但卻給了我最大的鼓勵(lì)，讓我有信心揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……
一陣風(fēng)吹來，把我從回憶中喚醒過來。此刻，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，大地萬籟俱寂，望著天上那皎潔的月光，希望它能夠把我對(duì)爸爸深深的思念傳達(dá)給他。
教師評(píng)語：本文寫父親的“慈愛與嚴(yán)厲”，父愛無聲卻無處不在。但事例的敘述不夠具體，缺少對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神情、心理等多角度的刻畫，未能通過典型的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感。
初中作文和修改評(píng)語三
那是一個(gè)星期五的下午，我騎著自行車，飛馳在寬闊平坦的柏油馬路上，微風(fēng)拂面，花香沁脾。肚子雖然此時(shí)正在唱著“空城計(jì)”，但是一想到媽媽總會(huì)又為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐，我又禁不住唱起“小小少年，很少煩惱………”。我可是中午沒有吃飯，晚上想海吃一頓，好好享受媽媽對(duì)我每周一次的特殊關(guān)照。
一走進(jìn)家門，就傳來撲鼻的香氣。“哈哈，我馬上要大飽口福了!”我迫不及待地飛奔進(jìn)廚房，定神一看，“啊，怎么又是芹菜炒瘦肉和肉片炒萵筍?”我簡(jiǎn)直失望透頂，我付出不吃午飯的慘痛代價(jià)而急切盼望的就是這些嗎?我已經(jīng)出離憤怒了，沖進(jìn)了書房，任由媽媽和奶奶在外面敲門呼喊。悶了很久，我感覺無聊了，就翻起了書柜，不小心翻到了媽媽的一本泛黃的日記，勾起了我的好奇心，就打開來看。
1988年10月8日，星期六，天氣：大雨
今天那一幕真是不堪回首，好不容易放假，卻是天公不作美，下那么大的雨把我可害苦了，走在泥濘小路上，不是我騎自行車，而是自行車騎我，摔的一跤把我搞的滿身是泥，褲子也掛破了。這雨就這樣不停地下，明天下午又要上學(xué)，該怎么去呢?煩死了。還是不要想了，睡覺吧，明天的事明天再面對(duì)吧。
1988年11月17日，星期四，天氣：晴
才過四天，兜里的飯票已經(jīng)沒有了，我好餓啊，找王芳借吧，她說也只剩下一頓的了。前幾天也就只吃了個(gè)半飽啊，再怎么省也不夠管到周末啊。回去拿吧，一想到父母那愁得展不開的臉，我就打消了這個(gè)念頭。還有兩天才放假，我該怎么辦呢?誰能幫幫我啊?我餓啊!
…………
看著看著，我早已是淚流滿面，再也看不下去了，于是輕輕地放回日記本。是啊，媽媽那時(shí)讀書多么不易，上學(xué)走那不堪的泥路不說，甚至還在為溫飽而發(fā)愁。我還……
我走出房門，來到媽媽身邊：“媽媽，對(duì)不起。我餓了，我要吃飯。”然后端起碗，狼吞虎咽地吃起來。家人也欣慰地笑了。
教師評(píng)語：文章采用日記體形式，就像小標(biāo)題一樣將文章的內(nèi)容串聯(lián)起來，敘事條理，情感真摯。而又情節(jié)曲折起伏，引起讀者的閱讀興趣。構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，有藝術(shù)感染力
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