時間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：500字日記小學(xué)。

500字日記小學(xué)1

國慶假期，舅舅約我們一家去連云港游玩，我聽了一蹦三尺高，因為我非常想看看孫悟空的家鄉(xiāng)。

經(jīng)過一個小時的路程，我們終于到了孫悟空的家鄉(xiāng) - 花果山。

我感覺有點累就對媽媽說：“媽媽，我們坐車上山吧。”媽媽說：“我們到這來爬山就是為了鍛煉身體，坐車的話還不如不來呢?！蔽抑缓么饝?yīng)步行了。

我們爬呀爬，看到了小松鼠，外面有一層“保護網(wǎng)”，你看小松鼠多可愛呀，在樹上爬上爬下的，真是逗人喜愛。我們繼續(xù)爬山，到了半山腰，看到有個女孩在捉小蝦，我不由自主的湊過去問：“請問這是哪兒捉來的?”她指指前面說：“就在不遠處，一會就。。。。。?！边€沒等話說完，我說了聲“謝謝!”轉(zhuǎn)臉撒腿就跑，大家也跟著我跑過去。后來大家都各自捉了一條，就我沒捉到。媽媽說：“我們走吧!”我不服氣，不想走，就在水里瞎撈，結(jié)果還真撈到一條，運氣還真不錯呀!“這下能走了吧!”媽媽笑著說，接著我們就離開了。。。。。。

玩了一整天，看到了美麗的風(fēng)景和可愛的小動物，雖然很累，但是我們都玩的很開 心， 花果山真好玩呀!

500字日記小學(xué)2

這天，我和朋友一家去 。

我們來到這里，上了筏，里邊很陰冷，我們煮茶，在里面談笑風(fēng)聲、欣賞風(fēng)景。這里水面波光粼粼，水是藍色的，很清，清得能看見水底的石頭，石頭也是光滑的。

我們下了竹筏，呼吸大自然的新鮮空氣，依著一位阿姨走，慢慢地就可以看見一個個“冰窟”。為什么叫“冰窟”呢?因為石頭上長著一個個窟窿，里面盛著許多水，像冰一樣，所以叫“冰窟”。

由于好奇，我來到一個大冰窟，哇，里面有好多魚兒，它們?nèi)硎呛谏?，竄來竄去，很靈活，它們一隊隊地排在一起。讓我忍不住伸手去摸，但它們太靈活了，一下子躲到石頭邊的縫隙去了。

雖然是冬天，但卻熱得像夏天一樣，我終于挽起袖、扎起褲腿，像農(nóng)村的野孩子一樣，踩進水里，捉魚咯。

這里總是會讓人返璞歸真吧!大家也想我一樣，踩進水里，嘻嘻哈哈，舉起笨重的手，當(dāng)然，是對魚兒來說。

有些魚兒大概太驕傲自滿了吧。

我靜靜地走在一條魚后面，悄悄地把手伸向它，它顯然沒發(fā)現(xiàn)，于是，我又收獲了一條魚了!

太陽下山啦，是紅鳩鳥的歌聲把我們的心靈喚回來，我們就要告別這美好的一切了。我們最后把這些可憐的魚兒放生。有幾位山里人熱情地招待我們，我們吃過晚飯后，戀戀不舍地回家了。

這天，在寒假中應(yīng)該算是讓我快樂的一天吧!告訴你一個秘密哦，朋友在離開時悄悄對我說：“我還想再來這里一次!”

500字日記小學(xué)3

星期天的下午，陽光透過窗戶，射在我的小書桌上。這時，我已經(jīng)做完了作業(yè)，正拿著畫筆，和媽媽一起畫數(shù)字油畫。

當(dāng)我看到那么多小小的，標(biāo)滿數(shù)字的小格子，心里不禁有些害怕：這么多小格子，我能把它完成嗎?我抬頭看向媽媽，正巧媽媽也看向了我，給我投來了鼓勵的目光，我便有了信心。

剛開始，我小心地、慢慢地涂著顏料。哈哈，一塊畫好了，看著還不錯，我有些得意起來。緊接著，我又去涂另一些。畫著畫著，唉呀，一不小心，我把顏料涂得溢出了格子。畫壞了，我急得滿頭大汗，心里難過極了?！斑@么難，我不畫了!”我氣呼呼地把畫筆放在了桌上。媽媽看見了，放下畫筆，微笑著對我說：“這樣就沒信心了!失敗沒關(guān)系，只要堅持，相信自己能做好，就一定會成功。媽媽相信你能畫好的!畫壞的地方我會幫你修改的?！甭犃藡寢尩脑?，我又鼓起勇氣拿起了畫筆。這次，我仔仔細細，認認真真，絲毫沒有疏忽大意地畫起來。一筆，兩筆，一塊，兩塊……漸漸的，一幅漂亮的小熊圖畫出現(xiàn)在我的面前。我高興極了，把它送給了媽媽。媽媽高興地說：“看，你做到了!天下無難事，只怕有心人!做什么事都要有耐心，貴在堅持!”

看著媽媽的笑臉，聽著媽媽的話，我懂得了一個道理：做任何事，只要自己努力和堅持，不要半途而廢，就一定能成功!

500字日記小學(xué)4

下午，我和我的小伙伴來到小區(qū)里堆雪人。

堆雪人嗎!首先腦子里要有一個構(gòu)思，所謂雪人構(gòu)思，就是一個腦袋、一個下半身，可這兩個結(jié)構(gòu)太大了，需要許多雪，還要，這是我平生第一次堆雪人，我根本沒有什么經(jīng)驗呀!

小伙伴看我愁眉苦臉的樣子，安慰道：“大哥哥，其實堆雪人不難，那個大雪球個不是靠蠻力才可以堆成，你要滾雪球?！蔽衣犃耍f：“什么，滾雪球，我咋沒聽說。”小伙伴：“我來給你示范一下。只見小伙伴捏了一把雪，揉來揉去，揉實了，就放在雪地里滾，不知不覺，小雪球帶動著旁邊的雪，就會“越長越大”。我看了，恍然大悟：“哦，原來是這樣，我明白了，開始吧?！?/p>

說干就干，我先在草地你捏了一把雪，然后揉實，就放在雪地里滾了。幾分鐘過后，我的雪球不見“長大”，嗚，這是怎么回事，我的方法是正確的呀!這時，小伙伴說：“你這里的雪太軟，要到硬雪堆里去滾?！迸?我意思到自己的錯誤，來到硬雪堆里滾雪球。滾呀滾!滾呀滾，時間一分一秒地過去了，我的雪球也在變大。耶!我快成功了，同時，一伙伴的上半身也做好了，哈!我一鼓作氣，把小雪球搬到大雪球上，咳咳，雪人的雛形已經(jīng)形成。哎!萬事俱備，只欠東風(fēng)，我們還要為小雪人找眼睛和鼻子、手，那么最可靠的材料還是石子和樹枝。于是我跑遍整個小區(qū)，去尋找可靠材料。找啊找，找啊找，十幾分鐘過去了，同伴一無所獲，而我卻收獲兩個小石子，咳咳，雪人不能缺了眼睛，于是我把石子按在了雪人臉上，雪人就有眼睛了。當(dāng)務(wù)之急，就是找到樹枝，可根據(jù)之前的探索，那是不可能的，小區(qū)里根本沒有枯樹枝，而那些綠化有，但是保安規(guī)定不能破壞，哎!看來雪人手是不可能的了，算了，就當(dāng)這是殘疾雪人吧!看著雪人萌呆呆的樣子，我開心地笑了，原來這就是成功的果實。

堆雪人真好玩，明年繼續(xù)!

500字日記小學(xué)5

“歐耶!今天去爬山嘍!”我興奮的爬起床來，嘴里還在快樂的唱著歌。突然，一聲巨吼打斷了我的歌聲：“你干什么呢?今天不去爬山了!我們?nèi)ゴ蠊媚棠碳?”

我聽了，瞬間愣了!怎么回事?昨天不是計劃去爬山嗎?哎!不過，我轉(zhuǎn)念又想，去大姑奶奶家也沒什么不好，不僅有好吃的，還可以去挖春筍，豈不是一件一舉兩得的好事!我樂滋滋的做著美夢，可接下來的事情又讓我大吃一驚。

“舅舅一家，還有公公、婆婆他們來了!”我剛吃好早飯，就聽見媽媽在向我報喜!哈哈!原來他們也去大姑奶奶家啊!這下可熱鬧了!我在一旁和我的妹妹玩耍，讓他們大人在一起嘰嘰喳喳的聊天、討論。誰知，經(jīng)他們大人這么一聊天，眼下局勢就立馬改變了，成就了一個誰都意想不到的結(jié)局!我和妹妹正在玩的熱火朝天時，爸爸和公公開著爸爸的車子走了，我二丈和尚——摸不著頭腦，怎么回事?怎么就爸爸和公公兩人去大姑奶奶家，為什么不帶我們?nèi)グ?經(jīng)一問，才明白了前因后果，原來，他們大人覺得今天天氣很熱，并且，我們?nèi)チ?，大姑奶奶他們肯定要包給我們紅包，于是，便不去為好，但早就說好了，所以，就讓爸爸和公公帶上禮品去了!哎!我根本就沒有反應(yīng)過來啊!局勢就有了這么大的變化!

計劃不如人劃真是出乎我的意料!

500字日記小學(xué)6

今天音樂課，盧老師帶了一臺電腦過來，我一臉的不解，難道盧老師要用電腦給我們上一節(jié)音樂欣賞課?沒錯，盧老師就是要用電腦給我們上一節(jié)音樂欣賞課，看來這節(jié)課我得跳進盧老師建造的音樂海里——痛苦不堪!!

為什么這么說呢?我想：“因為盧老師所選的歌曲，沒聽周杰倫、張韶涵的歌好聽?！保菐熋豢蛇`，我只好放下一切觀念，皺著眉頭聽了下去。果然不出我所料，盧老師選的歌曲真的有點抒情過頭，第一首曲子我聽了還沒多久就感覺全身的音樂細胞再問我：“這是誰的曲子呀?好難聽!”的確，我也覺得這首曲子一點都不符合我所喜歡的音樂的標(biāo)準，我硬了硬頭皮繼續(xù)聽了下去。忽然，一陣歡快的聲音傳到了我的耳邊“真好聽!”音樂細胞又對我說話了“這首就是比前面一首好聽。”我知道盧老師不會這么容易放過我們的。事實證明我又一次說對了，盧老師果然讓我們選二者究竟哪一首更好聽?我毫不猶豫的舉了第二首，雖然陳佳園十分喜歡第一首曲子，還想繼續(xù)聽，但是眾怒難犯，只好和我們一起同意了第二首的勝利。

一陣悅耳的外國歌聲傳到了我的耳朵里，若隱若現(xiàn)，變幻莫測，還沒問過音樂細胞，我就投了第三首的票，可是這一次第三首慘敗給了第二首......好多曲子不斷出現(xiàn)在我耳邊但是我還是最喜歡第三首。咦!這首曲子好像似曾聽過，看來這次9曲爭冠的冠軍非它莫屬。不出我所料，這首曲子得到了全班同學(xué)的好評，成為了最后的冠軍。

這一節(jié)音樂課，我就想遨遊在音樂海中的魚兒，聽著美妙的音樂，游啊游......

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