在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

有一天晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了20年以后的教室。

20年以后的教室特別大，但是桌椅特別少，只有20個(gè)，桌子圍成了一個(gè)大圈圈，老師就在圈圈里面講課，教室的外形有點(diǎn)像泰迪熊，而且墻壁還毛茸茸的，摸著很舒服。

每個(gè)班級(jí)里都有廁所，這樣就不用每天出去搶廁所了，廁所的外形像一個(gè)凱蒂貓，對(duì)了，這是我們女生教室，男生教室在旁邊。

男生教室外形像個(gè)領(lǐng)帶，里面也很大，桌椅也是20個(gè)，但是，桌子卻擺成了一個(gè)正方形，老師也在正方形里面講課。

課程表是同學(xué)們自己定，教室的墻上也是同學(xué)們自己裝飾，老師都非常溫柔，男生也非常紳士，同學(xué)們和睦相處。

20年后，同學(xué)們都不用帶書(shū)，只要一個(gè)平板電腦就行了，這樣書(shū)包就不會(huì)太重，而且下課時(shí)間很長(zhǎng)，足足20分鐘，上課時(shí)間還是40分鐘。

我們的課多了許多動(dòng)手實(shí)踐，老師留作業(yè)也是去當(dāng)小記者采訪別人，或者去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，或讓我們用草編一些小昆蟲(chóng)。

這個(gè)夢(mèng)，我做的美美地，如果以后的學(xué)校真是這樣，把選擇權(quán)都交到孩子手中，那么肯定所有人都會(huì)喜歡學(xué)校，學(xué)校也能培育出更多的人才。

四年級(jí)的作文 篇2

剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)。與刺繡一樣，它是智慧與技巧的結(jié)晶，又蘊(yùn)涵著生活的美。其實(shí)，剪紙也并非一樁難事，只要經(jīng)常動(dòng)手，堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)功到自然成。那么究竟該怎樣剪紙呢？

剪紙，選用工具是第一步。第二步是根據(jù)造型先進(jìn)行紙張的折盈。例如，剪四方形的，對(duì)折再對(duì)折；五方形的，對(duì)折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。初學(xué)者可先將花紋用淡筆畫(huà)上。第三步，根據(jù)畫(huà)出的筆印剪。花樣應(yīng)多采用曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中，手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)要與剪的方向配合好，膽大而心細(xì)，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，除去多余的部分，再剪出一個(gè)外框。這時(shí)，一件小小的作品即告完成。

對(duì)于另一類剪紙，也就是畫(huà)面形的，如一個(gè)人物或動(dòng)物，一座房屋，山、樹(shù)等的具體形象的剪紙，更需要作者的細(xì)心。若是臨摹，首先需把畫(huà)面搬出，可利用鉛筆涂印的方法；若是自我創(chuàng)作，則先要構(gòu)思畫(huà)面。它不同于畫(huà)圖，有的地方必須巧妙地連接，且不傷大局，否則一脫節(jié)就不能稱之為剪紙了。值得注意的是，剪時(shí)不要先剪大塊的部分，應(yīng)先從細(xì)小的部分著手，由小及大，最后剪出外輪廓，否則細(xì)小部分不易固定，易剪壞而前功盡棄。

剪出的作品可以收藏在書(shū)中或空白筆記本中，夾在兩頁(yè)之間，上面再攫上一層半透明的紙，保持整潔。待心靜時(shí)翻閱欣賞，嘿，？那才是其樂(lè)無(wú)窮呢！

學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)自己多方面的品性：精細(xì)、專注、耐心、靈活等。在不斷實(shí)踐中，你會(huì)感受到剪紙藝術(shù)樂(lè)趣無(wú)窮。

四年級(jí)的作文 篇3

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，你是燕在人間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是人間的四月天?！}記

金黃色的秋野田里，一朵朵向陽(yáng)開(kāi)的向日葵，窄小的田間小道上，是大雁嘀咕的身影，是兒童嬉戲的模樣，是老人們勞碌的身影。

高鬢的頭發(fā)平東著幾絲白發(fā)，烏黑的馬尾辮下是那陽(yáng)光的面容。在那開(kāi)滿向日葵的田野里是一位女孩挽著一位老人在漫步著。女孩彎下腰采下一朵向日葵，將它微微插在了那帶有幾絲白發(fā)的頭發(fā)中。女孩欣喜地說(shuō)道：“外婆真好看！”。老人那布滿皺紋的臉頰中露出最溫暖的笑容“我的孫女是最美的?！崩先搜壑袑?xiě)滿了對(duì)這個(gè)女孩的寵愛(ài)。

“外婆，我們晚上有什么好吃的呢？”老人俯下身輕輕地摸著女孩那潔白的臉蛋說(shuō)道：“肯定是你最愛(ài)的糖醋排骨呀。”老人開(kāi)心地笑著，她的眼中滿是對(duì)這個(gè)小女孩的寵愛(ài)。而小女孩陪伴著老人，老人每天世界里便充滿了歡笑，是微微上揚(yáng)的笑容也好，是寫(xiě)滿開(kāi)心的笑容也好，女孩的每一天都很舒心。

后來(lái)，這個(gè)女孩回城里讀書(shū)，并沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴老人。女孩隨著日月變遷，并從那以后再也沒(méi)有回去看過(guò)老人。女孩因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，她的世界并不再是每天充滿著歡笑。女孩也總會(huì)迷茫，失去方向?？僧?dāng)她想起老人那慈祥的笑容，她的世界就變得美好。女孩即使再疲倦失意，也仍然會(huì)記得那熟悉的笑容，這個(gè)笑容拯救了女孩的全世界

是的。那個(gè)女孩是我。而那個(gè)老人是我的外婆。

“心之所向，身之所往是美好”，老人的微笑便是女孩的美好。是她鼓勵(lì)著女孩，讓女孩負(fù)重前行，勇往直前。

倘若女孩的一生充滿著荊棘，那么老人的笑容便是那最美的花，帶走了荊麻與阻礙。

四年級(jí)的作文 篇4

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)！

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有非常多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔?，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力與精神

一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。

當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……

四年級(jí)的作文 篇5

千島湖，是一個(gè)聞名天下的風(fēng)景名勝區(qū)。這里有許許多多的島嶼星羅棋布地分布在湖中，故名千島湖。

前年的十一假期，我終于如愿以償?shù)貋?lái)到了千島湖，領(lǐng)略了千島湖的湖光山色，美不勝收。我們住在湖邊的酒店十層，從房間窗戶向外看，遠(yuǎn)山，湖水，輕舟，薄霧，白鷺，燕雀，組成了一幅安靜的水彩畫(huà)。而我，好想拿起一支畫(huà)筆，為湖面添上一艘前進(jìn)的游輪，和游輪后面扇形的漣漪。

清晨，當(dāng)紅彤彤的朝霞映紅了房間的墻壁，我在小鳥(niǎo)的歌聲中緩緩醒來(lái)，伸一個(gè)甜滋滋的懶腰，看一眼被映紅的窗簾，云霞，又匝巴匝巴嘴，再次帶著微笑入睡。啊，作業(yè)，成績(jī)，獎(jiǎng)杯，你們先讓我再睡會(huì)兒……

中飯后到水邊玩水，是我最喜愛(ài)的活動(dòng)。我挽起褲管，故意迎著水邊的小浪，抓起各種各樣的小石子，高高地向湖中心扔去。似乎越用力，煩惱，就扔得越遠(yuǎn)。我在水邊發(fā)現(xiàn)了一塊黑黝黝的方形石頭，大概有枕頭那么大，我堅(jiān)持要爸爸幫我搬回家，現(xiàn)在放在陽(yáng)臺(tái)上。每當(dāng)看見(jiàn)這塊石頭，我就會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在千島湖一段極平常的石頭灘上，揮汗如雨地挖地堡，扔石頭的歡樂(lè)時(shí)光。

必須要說(shuō)的，是千島湖的魚(yú)頭，美味的魚(yú)頭，讓我念念不忘的魚(yú)頭。有些微辣，但細(xì)嫩的魚(yú)肉在牙齒間留下清香的氣味，讓我欲罷不能。每次吃魚(yú)頭，我都會(huì)吃得小肚子鼓鼓的。

這就是我的千島湖，一個(gè)寧?kù)o，美好，美味的夢(mèng)。

四年級(jí)的作文 篇6

在我的心目中，媽媽是周圍許許多多媽媽中最美麗的。我的媽媽是名護(hù)士。她中等個(gè)頭，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。媽媽的眼睛又大又圓，雙眼皮，在彎彎的眉毛下顯得很美。媽媽的眼睛好象會(huì)說(shuō)話，每次她那慈愛(ài)的目光落在我的身上，我就如同沐浴了陽(yáng)光一般，身上暖暖的。媽媽笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩，很和藹。

媽媽很喜歡她的工作，也很敬業(yè)。記得有一次，媽媽做完手術(shù)已經(jīng)很累啦。這時(shí)候，護(hù)士長(zhǎng)突然跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有一臺(tái)急診手術(shù)，誰(shuí)去做？”大半天沒(méi)人理會(huì)，這時(shí)候，媽媽突然站起來(lái)說(shuō)：“我去吧?！眿寢屟杆贀Q上做手術(shù)的衣服，戴上口罩、帽子，走進(jìn)了手術(shù)間，開(kāi)始了緊張的工作。平時(shí)不做手術(shù)的時(shí)候看媽媽有說(shuō)有笑的，進(jìn)了手術(shù)間，媽媽即嚴(yán)肅又認(rèn)真。媽媽就是這樣一個(gè)人，總是挺身而出，單位的同事都說(shuō)媽媽工作沒(méi)得說(shuō)。

這就是我的媽媽，一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好護(hù)士，一個(gè)讓病人放心的好護(hù)士，一個(gè)讓我引以為榮的好媽媽，媽媽我愛(ài)您。作文

四年級(jí)的作文 篇7

我的故鄉(xiāng)——杭州，地處我國(guó)的東南沿海，是浙江省的省會(huì)城市。杭州是世界級(jí)旅游城市，自古以來(lái)物產(chǎn)豐富，杭州更是一座歷史文化名城。

杭州是一個(gè)旅游勝地，一年四季，這兒的景色美不勝收，它就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在錢塘江畔。蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪……西湖的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)、百看不厭，難怪蘇東坡贊嘆道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！币?yàn)樗拿?，吸引了五湖四海難以計(jì)數(shù)的游客。

杭州也是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方，素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”、“絲綢之府”的美稱。西湖龍井是中國(guó)十大名茶之一，喝一口甘甜清香，再喝一口回味無(wú)窮。這里出產(chǎn)的絲綢，滑滑的軟軟的。做成衣服穿在身上舒舒服服的，織成圍巾披在小姑娘的肩膀上，美若天仙。杭州的特產(chǎn)還有張小泉的剪刀、王星記的扇子、天堂傘……這些都是送給親朋好友的佳品。

杭州更是歷史文化名城。這兒留下了白娘子和許仙的愛(ài)情傳說(shuō)，也留下了梁山伯與祝英臺(tái)凄美的愛(ài)情故事。古老的良渚文化和跨湖橋遺址神秘而奇特。許多文人墨客在杭州留下了不朽的篇章：《憶江南》、《夜泛西湖》、《減字木蘭花》……

杭州還是一座現(xiàn)代化城市，這里誕生了世界互聯(lián)網(wǎng)巨頭阿里巴巴集團(tuán)，還舉辦了世界G20峰會(huì)。杭州正以矯健的步伐向世界級(jí)城市邁進(jìn)。

江南憶，最憶是杭州！

四年級(jí)的作文 篇8

在一片美麗的曠野里，有一座破舊的小屋。藍(lán)藍(lán)的天“站在”它后面，一朵云悄悄地從它身旁走過(guò)，綠色的大樹(shù)抱著它，小屋仿佛是一個(gè)正在睡覺(jué)的小孩子，躺在媽媽溫暖的懷抱里。

那座破舊的小屋，是由一片片木頭做成的，上面涂了一層灰色的油漆，黃色的小門(mén)站在那里，好像是站崗的衛(wèi)兵。屋頂上長(zhǎng)滿了青苔，屋頂下有一扇窗和一盞燈，下雨的時(shí)候，不知道會(huì)不會(huì)有小朋友在那躲雨。小屋的附近，有幾根柱子，它可能是以前屋主用來(lái)防止小偷的。屋子的周圍，長(zhǎng)滿了野草和大樹(shù)，野草上有幾朵黃色的小花，遠(yuǎn)看，像是黃豆撒在上面。藍(lán)藍(lán)的天空偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，它們飛累了，就停在樹(shù)枝上歡快地唱歌。

這座小屋原來(lái)的主人一定是一個(gè)過(guò)得非?？旎畹娜耍?yàn)樗麚碛羞@么好的生活環(huán)境，這么美麗的家，簡(jiǎn)直是無(wú)人能比！我的眼睛里仿佛看見(jiàn)主人拿著面包、果醬和汽水舒服地躺在草坪上欣賞著獨(dú)一無(wú)二的好風(fēng)景，旁邊還有幾個(gè)小朋友在開(kāi)心地踢著足球。

多么美麗的風(fēng)景啊，多么吸引人的風(fēng)景啊！我真想在曠野中的小屋生活！只有在那里，才能享受到人間無(wú)窮的樂(lè)趣！

四年級(jí)的作文 篇9

我們一家去小姨婆家，她家在山里，從遠(yuǎn)處看，霧遮住了山頂，就像蒙上了一層細(xì)紗。路邊的柿子樹(shù)和栗子樹(shù)已經(jīng)碩果累累。

好不容易到了小姨婆婆家，爸爸在小姨婆婆家門(mén)前的栗子樹(shù)上摘了一顆栗子吃，栗子甜甜的，味道很好。走到她家的院子里，我看見(jiàn)一棵石榴樹(shù)，樹(shù)上的果實(shí)已經(jīng)成熟，紅艷艷的，像一盞盞燈籠掛在樹(shù)上。我咽了咽口水，盯著這些美食。

我嚷嚷著在吃石榴，小姨婆婆說(shuō)：“家里有雙梯，爬上去就能摘到。”我一聽(tīng)，精神起來(lái)說(shuō)：“快去拿梯子吧！我去摘?！辈灰粫?huì)兒，梯子已經(jīng)放到了樹(shù)旁邊，我一步一步地爬上去。爬了幾步，我停了下來(lái)，我不敢往上爬了，太高了，我太害怕了?？勺罱哪莻€(gè)石榴還很遠(yuǎn)，我至少得再爬兩步才能摘。在媽媽的鼓勵(lì)聲中，我又往前爬了一步，可最后一步我卻么也不敢向前了。我心想，我寧可不吃石榴了，不能摔下來(lái)?。∥覜](méi)敢向前，而是慢慢地退了下來(lái)。但我最終抵擋不了美味的誘惑，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又一次爬上了梯子，在原來(lái)的地方，我又一次停了下了?！凹佑?，你要戰(zhàn)勝自己！”媽媽大聲說(shuō)。于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往上了一步，去摘那個(gè)石榴。

我把那個(gè)石榴摘下來(lái)了，我戰(zhàn)勝了自己，這個(gè)石榴就是戰(zhàn)利品！

四年級(jí)的作文 篇10

我有一個(gè)小小的妹妹，她只有一歲多大，現(xiàn)在還不會(huì)說(shuō)話呢。沒(méi)事總是喜歡對(duì)著人打哼哼要不就是嘰里咕嚕的說(shuō)著一大串我們都聽(tīng)不懂的話。

有一次，姨婆把她到帶我外婆家來(lái)玩，好久沒(méi)有看到她了，我很高興，就想逗她玩。于是我一邊拍著手一邊叫著她的名字，可是她像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的根本沒(méi)有反應(yīng)，我提高了聲音，她還是沒(méi)有反應(yīng)。我開(kāi)始對(duì)著她大吼，妹妹終于轉(zhuǎn)過(guò)了頭，可卻只是對(duì)著我眨巴眨巴眼，就又轉(zhuǎn)了回去。我心里想：嘿，你還敢不理我？接著就把她抱到了電子琴前坐著，這可花了我不小力氣，沒(méi)想到她這么小的個(gè)頭，卻那么重！我把琴打開(kāi)，妹妹怔怔地望著我，我開(kāi)始彈了起來(lái)，終于引起了她的注意，可惜，是引起了她對(duì)電子琴的注意。妹妹看見(jiàn)我用手在琴上按，自己也伸出那胖嘟嘟，小得可憐的手在琴上亂按起來(lái)，按一會(huì)兒還對(duì)著我笑嘻嘻地，好像在對(duì)著我驕傲地說(shuō)：“怎么樣，我彈得挺不錯(cuò)的吧，我可是個(gè)天才音樂(lè)家呢！”

等她失去了對(duì)電子琴的興趣，又開(kāi)始看起了電視，我坐在她前面，又想逗她，沒(méi)想到她卻一下子把我推開(kāi)，自己看起了電視，要知道她還不太聽(tīng)得懂人說(shuō)話呢！可她的樣子卻像看得懂電視，聽(tīng)得懂人物對(duì)話似的。

你看，我的這個(gè)妹妹是不是很聰明可愛(ài)呢？