七年級蜻蜓的作文600字
蜻蜓是一種昆蟲，喜歡在水上盤旋，并時不時地點一下水面，產(chǎn)生一圈圈漣漪蕩漾開去，才有蜻蜓點水因而誕生。它還會停在水面的突出物上，比如一朵花，一根樹枝。以下是小編精心收集整理的七年級蜻蜓的作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
七年級蜻蜓的作文600字1
每到暑假我都會去鄉(xiāng)下的老家住一段時間，那里風(fēng)光秀麗，景色宜人，這個時候，會有好多昆蟲出現(xiàn)，有知了，蝴蝶，當(dāng)然我最喜歡的還是蜻蜓。
早上起來透過床前的玻璃窗就能看見院子里有許多蜻蜓聚集在院子里飛上飛下，在空中翩翩起舞，美麗極了!我很想捉一只看看，我把想法告訴了爸爸，爸爸說蜻蜓是益蟲我們要保護(hù)它。我跟爸爸說：“我只看看它們長什么樣子，我就把它們放走”。爸爸同意了特別叮囑我不要傷害到它們。
來到院子里，我看到有幾只飛的特別矮，就跑過去用手去抓它們，可它們飛的太快了一眨眼就得沒影了，就這樣我在院子里手舞足蹈的忙活了好長時間一只也沒能抓住，這時候外公過來說：“這樣空手撲蜻蜓是抓不住它們的，要借助工具才可以呀!”外公走后我環(huán)視四周想什么樣的工具即能幫我抓住蜻蜓又不傷害到她呢?這時候看到外公用來清掃院子的苕帚，因為是用竹子紙條捆綁起來的面積比較大，有點像用蒼蠅拍打蒼蠅的感覺。我在院子里靜止不動等到有蜻蜓放松警惕飛在我面前的時候我用迅雷不及掩耳之勢用掃帚撲向蜻蜓，撲中啦!一只蜻蜓被我打暈了落在了地上，我跑過去輕輕的把它撿起來放在手心里。蜻蜓的腦袋大得出奇，一雙圓圓的大眼睛生在額頭上，四片薄而透明的翅膀，天造地設(shè)地鑲在細(xì)長的身體兩旁。當(dāng)我再抬起頭看其它的蜻蜓時發(fā)現(xiàn)蜻蜓身子的顏色有：紅的、藍(lán)的、綠的、黃的，翅膀的顏色有黑的、半透明的和身子搭配起來很美麗。這時候蜻蜓醒了，在我手心動了一下翅膀抬起頭好像在對我說：“放了我吧?”我輕輕的對它吹了一口氣，把它高高舉起，向天空中一拋，蜻蜓就靈巧地飛向了藍(lán)天，我依依不舍地說：“小蜻蜓，飛高點吧，去找你的小伙伴吧!”
我把蜻蜓放飛了，心里的開心久久不能不平靜。
七年級蜻蜓的作文600字2
學(xué)校最近最熱門的玩具就是竹蜻蜓，操場上同一時間總有成十上百的竹蜻蜓飛上天空，好好玩。
我也趕緊買了兩個，一個綠色的，一個玫紅色的，手抓在尾端搓一下，竹蜻蜓馬上就飛到天空中了，要停了好久才會落下來，真的像個蜻蜓似的。
但是教室里玩空間太小，竹蜻蜓每次都會碰到墻壁，摔在地下。走廊上的空間大很多，房頂也高一些，我就到走廊上去轉(zhuǎn)。玩得正高興，突然有一個人正面撞了我一下，手中的竹蜻蜓就偏離了軌道，直挺挺的向外飛去。我正想挽救，沒辦法，竹蜻蜓已經(jīng)飛下樓了，落在了樓下的窗臺上，我大喊著讓他們幫我拿一下，我馬上下去撿，結(jié)果他們竟然對我做了鬼臉，就把竹蜻蜓拿走了，現(xiàn)在的小孩怎么那么沒素質(zhì)，真是的。
我不在窗邊玩了，就拿著竹蜻蜓趴在欄桿邊看大操場上的小孩玩，一個個竹蜻蜓飛上天空，芭蕾舞者般轉(zhuǎn)了幾個圈，優(yōu)雅地落下。我看入了迷，絲毫沒有注意旁邊的人，好朋友突然從背后拍了我一下，我一下子回過神來，手上不自覺松了。竹蜻蜓緩緩落下，我看還好是落在沒有人的空地上，趕緊去撿。
走到那之后，在還是在那里，就是已經(jīng)被小孩踩碎了，過了幾秒鐘我才反應(yīng)過來好像要上課了，趕緊往回跑。我正跑回去一半時，上課鈴就響了，還好，我趕在老師來的前幾秒鐘進(jìn)入了教室，氣喘吁吁地在座位上等，累死了，還沒有撿到竹蜻蜓。
你以為我不會再買了?那你可真是想錯了，我偏要跟命運對著干，命運已經(jīng)讓我的前兩個竹蜻蜓那么倒霉了，這次還要倒霉嗎?我可不信。
沒想到這個竹蜻蜓更慘，前兩個竹蜻蜓，好歹我也玩了一會兒才壞的，這個竹蜻蜓一買回來就飛不起來，原來它的兩個翅膀不是平的，所以不能飛，我的一塊錢也打水漂了。
今天可真是竹蜻蜓的倒霉日，剛出生到我手里，就夭折了，真慘。
七年級蜻蜓的作文600字3
端午假期里的一天，我和家人到郊外游玩。我們沿著一條小河散步時，我突然看到靠近岸邊的河面上方有一只大蜻蜓。只見它直直地懸空在水面上空中，一動也不動，陽光在它的翅膀上折射出五顏六色的光。我很好奇，就湊過去仔細(xì)看，哦，原來它被一個很大的蜘蛛網(wǎng)粘住了。我以前看到過小飛蟲被粘在蜘蛛網(wǎng)上，卻第一次看到這么大的蜻蜓自投羅網(wǎng)。我猜想，蜘蛛一定花了很長時間結(jié)下了這么結(jié)實的網(wǎng)，蜻蜓才沒有掙脫掉。
看到這個情景，我就想到了動畫片《昆蟲總動員》。這個動畫片中的蜘蛛一直努力地織網(wǎng)，卻總捕不到“獵物”，臉上總是掛著郁悶的表情。而影片中的蜻蜓則不同，它像一架小飛機，橫沖直撞，面對蜘蛛它總能破網(wǎng)而過。
我覺得眼前的這只蜻蜓有點可憐，就跟媽媽說：“我想用小樹枝捅破蜘蛛網(wǎng)，救下這只蜻蜓?！眿寢屪柚沽宋?，并告訴了我一個大自然的生存法則：在自然界中存在著生物鏈，就像蜻蜓要吃小蟲，蜘蛛要吃蜻蜓。如果你這次救下了蜻蜓，蜘蛛也許就會因為失去食物而挨餓，甚至餓死。弱肉強食，物競生存，我們不要破壞自然規(guī)律。我聽了覺得有道理。我又想，蜘蛛為了捕食織了這么大的網(wǎng)，一定很辛苦，它的付出應(yīng)該得到回報。如果我救了這只蜻蜓，那對蜘蛛也不太公平了。
于是，我打消了之前的念頭，跟著爸爸媽媽轉(zhuǎn)身離開了。走的時候，我心里還是有點同情這只美麗的大蜻蜓的，默默地說了一句：“poordragonfly”(可憐的蜻蜓)。
七年級蜻蜓的作文600字4
蜻蜓是一種益蟲，能吃蚊子等一系列害蟲。
我來到小河邊，想來捉一只蜻蜓。我從瓶子里放出蚊子，果然蜻蜓飛來了。但是我看著它們開心的樣子，我沒忍心下手。不一會兒，蚊子全被一掃而光。而蜻蜓則在那愉快的玩耍?！昂?”我跳起來抓了一只蜻蜓，它在我手中掙扎著。
我輕輕的把它放進(jìn)瓶子里帶回了家觀察。
我看著蜻蜓的大眼睛，想起了書上寫的：蜻蜓是用一千多只小眼睛組成的。上半部分看上面，下半部分看下面。突然，蜻蜓停止了飛行，我注意它的四只翅膀的小斑點，似乎有點厚度，我這才想起來蜻蜓為飛機做出的貢獻(xiàn)，在1903年，科學(xué)家發(fā)明了飛機，由于飛機速度不斷提升使翼發(fā)生劇烈抖動，因此而造成機毀人亡的悲劇時有發(fā)生，而蜻蜓早已解決了這個問題。就是因為翅膀末端有厚厚的小斑點，所以才不會造成翅膀抖動。
我望著蜻蜓，發(fā)覺蜻蜓似乎非常悲傷。我特別痛心，很后悔把它和親人分開。蜻蜓，你別擔(dān)心，我會讓你回去的。
我覺得蜻蜓既然為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)那么為什么蜻蜓還總是被人抓呢?我想可能是因為純屬娛樂吧。
我在屋子里抓了許多蚊子給蜻蜓吃。我把放蚊子的瓶子和放蜻蜓的瓶子的口子對在一起。蜻蜓一見蚊子就像戰(zhàn)斗機一樣把敵人消滅了。我迅速的關(guān)上瓶子，蜻蜓就自己獨自玩耍起來了。我看它玩的不亦起乎，就開心的走了。
我非常喜歡蜻蜓，因為蜻蜓是益蟲。而且為人類的飛行事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。蜻蜓，你真是好樣的!
七年級蜻蜓的作文600字5
周天上午九點左右，我和弟弟正在寫作業(yè)。突然一只蜻蜓飛了過來，四只腳緊緊的抓住窗戶上的鐵絲網(wǎng)，呆呆地趴在那里。
這個不速之客打斷了我們做作業(yè)的節(jié)奏。
早都知道蜻蜓，也認(rèn)識蜻蜓，但讓具體說它長什么樣，還是有點說不清楚。這周在肖寒作文上觀察課，我剛好把學(xué)來的本領(lǐng)用上，這次終于能近距離的觀察蜻蜓了，真是幸運。機不可失，
我和弟弟起身去看個究竟。
我們小心翼翼地從凳子上站起來悄悄靠近它，生怕它受驚飛走了。
其實也沒有想象的那么好看，凸出來的眼睛，白色的肚皮，淡黃色的背，細(xì)長的身體，尖尖的尾巴，薄薄的翅膀。
我和弟弟看得很入神。只見它右手在鐵絲網(wǎng)上抓了一下殘留在上面的什么東西，往嘴里放進(jìn)去，感覺吃的津津有味，又用左手在嘴上一擦，好像吃飽了一樣。
過了一會兒，它不動了，我驚奇地問弟弟：“蜻蜓是不是在睡覺?”
弟弟說：“有可能。
"我說“它可真懶呀。
"弟弟回答道：“它有可能是恐高吧?！?/p>
我們找來書本使勁的朝著蜻蜓扇風(fēng)，蜻蜓一會兒撓撓頭，一會兒翅膀微微扇動幾下，貌似在說：“誰這么討厭?在別人睡覺時扇風(fēng)，真想揍他!”
我和弟弟不管三七二十一，還不停地朝它扇風(fēng)，一會兒蜻蜓雙手抱頭，好像投降了一樣，我們就停止了扇風(fēng)。正在這時，蜻蜓突然快速扇動翅膀，噌的一聲飛走了，逃跑的可真快啊!我和弟弟不知所措地對視一笑，這只蜻蜓可真機靈啊!
這就是我和弟弟在寫作業(yè)過程中的意外收獲，讓我們仔仔細(xì)細(xì)地觀察到了蜻蜓的全貌，真是一次快樂又驚喜的事。我喜歡這只蜻蜓，希望它下次再飛回來，好讓我們接著觀察它的變化。
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