有關歌聲作文小學5篇
很多人都認為歌曲只是人類的附屬品，可有可無，而我卻認為歌曲是生活的調味品，不能缺少。歌聲，讓生活更美好!下面給大家分享一些有關歌聲作文小學，希望對大家有幫助。
有關歌聲作文小學1
相信在每個班里都會有幾個活躍的同學吧!他們幽默開朗，經常帶動起全班的氛圍。我們班就有這樣的兩位“樂曲天王”，他們一聚在一起就開始“飆歌”，而且唱的忘乎所以、全神貫注。我們在周圍的同學也經常為此捧腹大笑。
那一個課間，兩位“樂曲天王”就為我們演繹了兩首“驚天地，泣鬼神”的名歌。他們時而挺胸高亢，時而低沉婉轉，時而面帶陶醉的微笑，仿佛已置身在了世外桃源、美夢仙境。所表達的情感都可以與資深演唱家相媲美。
他們首先演唱的是《學習雷鋒好榜樣》翻版。注意，是翻版!因為我們班當時正好在練這首歌，老師嫌我們調子拉得太長，于是他們就創(chuàng)了這首“抽”歌。這首歌是這樣唱的：學習雷鋒呃好榜樣呃，忠呃于革命呃忠于黨……他們一邊唱著這首“抽”歌，他們的肩膀還隨著調子一上一下，不瞞我說，真是欠抽啊!不過我們都統一的前仰后舍、哈哈大笑，真是佩服他們的才華。
第二首名歌是《貴妃醉酒》，這首以戲曲形式的歌曲是李玉剛男扮女裝演唱的。正好這兩位“樂曲天王”也是男孩，于是乎，他們又開始了在音樂世界的暢游。瞧，他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展，像個感嘆號?？?他們翹著蘭花指，聲音那個高啊，連我都自愧不如!他們歌聲總是給我們快樂。就算是抱著一種痛苦悲傷的心情，聽后收獲的還是快樂的心情。那美妙的歌聲就是傳遞快樂的使者。
記憶的見證讓我們深深的體會人生的酸甜苦辣，同時校園歌聲也給我們帶來了最美好的回憶。它就是在我們腦海里中一個最真實的夢，這份記憶的猶新隨著歲月的蹉跎永遠也不會因時光的飛逝而被遺忘。歌聲，已在我腦海中定格。
有關歌聲作文小學2
每天早晨，我家總會定時傳出一陣陣清脆的歌聲，所以我認為自己是生活在一個“音樂世家”。
“叮鈴鈴”五點，鬧鐘準時響起，隔壁傳來了一陣翻動東西的聲音，夾雜著急促的腳步聲，接著“吱”地一聲，房門打開了，原本寧靜的氣氛便被徹底打破。
廚房的門被輕輕地推開，一只只盤、碗相互碰撞，打著招呼被放在了桌上。煤氣“砰”地躥出了火花，雞蛋在碗邊輕輕的一碰，“咔嚓”雞蛋破了。油鍋里“嗞啦嗞啦”地冒著泡，好像要伸出自己的舌頭，把所有的東西都卷進自己的肚子。雞蛋被倒入了鍋，油花開始跳躍，歡呼，好像在歡迎它的到來。鏟子與鍋邊相互摩擦發(fā)出“噌噌”的響聲，那聲音短而急促，時而間斷，時而緩慢。
炒菜的過程中媽媽哼起了屬于自己的調子。那調子隨著動作時快時慢，當菜快要糊時，調子的節(jié)奏變快了，好像一首快節(jié)奏的RAP，當菜還沒有完全熟時，火苗躥得旺了，并發(fā)出了“呼呼”的響聲，調子變得緩慢了，像一支婉轉悠揚的古典樂，當菜成功出鍋后，調子變成了愉快的輕音樂。當所有的碗筷都放到桌上時，那首歌被畫上了一個休止符，我們也都起床了，迎接著新的一天的開始。
媽媽的歌聲沒有優(yōu)美的歌詞，沒有動聽的旋律，更沒有輝煌的伴奏，但是她用簡單的調子，為我們開啟了新的一天。一年365天，她天天唱著這個曲子，沒有間斷的時候，而我們也在歌聲中不斷成長。
有關歌聲作文小學3
這是一個陽光明媚的下午，二年級到四年級坐在操場前面的空地上。這是干什么呢?原來是在舉行紅歌大賽，順序是從二年級一班到四年級四班，我在四年級三班我們班是倒數第二個班級。
先說一下我們班唱的什么吧!我們班唱的是《學習雷鋒好榜樣》。
馬上就要開始了，快聽，快聽!美妙的歌聲將會從那里傳來。那婉轉的歌聲聽著是多么讓人舒服。他(她)們的歌聲是多么的嘹亮，“讓我們蕩起雙槳……”
我們靜靜的坐在自己的位子上，聽著他(她)們那婉轉的歌聲，我們沉浸在那歌聲中。
最精彩的當然是那首《紅星閃閃》了，他(她)們唱的是那么鏗鏘有力。他(她)們的歌聲配上這優(yōu)美的動作，就像是一顆顆紅星在閃閃發(fā)光。漸漸的我以為我自己也變成了一顆小紅星在閃閃發(fā)光。
過了一小會兒，我們馬上就要上臺了，我們在操場上排好了上臺唱歌的隊形，在后臺等著。
我一聽二班的歌聲，我就想：這次肯定拿不了第一了，二班的有獨唱，也有合唱，而我們卻只有兩個地方是輪唱，也沒有什么別的特色了。
我現在是緊張死了，二班的馬上就唱完了，唱完了就是我們班的了?，F在的就怕唱不整齊，跑調，唱快了和唱慢了。
我們班上臺了，“學習雷鋒……向雷鋒叔叔學習!”下了臺我們拍照留念。聽四班唱完以后，這次紅歌大賽就這樣結束了。我感覺我們三班是最有實力的。
這是一個多么難忘的下午!一次多么難忘的比賽!
有關歌聲作文小學4
遠遠地，從歷史的深處傳來了歌聲。那歌聲雖悲壯，亦快樂，在我內心的最深處，悠悠回蕩。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！蹦鞘乔G軻的歌聲。這歌聲包含了太多，有田光殺身的堅定，有樊於期“遂自刎”的壯烈，更多的呢，是那么深處的顫音，豈不是荊軻內心快樂?高漸離擊筑悲歌相送，他上路了，沒有回頭。圖窮匕見，他被砍為九段。他不后悔，他為自己能為知己復仇，為天下除暴而快樂。
“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！蹦鞘俏奶煜榈母杪暎K于還是被捕了，面對忽必烈的軟纏硬磨，他沒有低頭，他在獄中寫《正氣歌》：“天地有正氣，雜然賦流行，下則為河岳，上則為日星，于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。”他為自己一身浩然正氣，不愧人。為自己的正氣而快樂。
“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉。”那是譚嗣同的歌聲。變法失敗，同行都勸他逃亡，東山再起未晚。他說他甘愿為祖國犧牲。當“革命流血第一人”他為自己凜然無畏，用生命扯開近代第一個光明的小口而快樂。
這歌聲啊，多么悲壯而又快樂的壯士之歌，多少仁人志士在心中吟唱過。他們或抗擊暴政，或堅守人格，或反抗黑暗。而這歌聲飄入了我的心田。
每當心里回憶著這歌聲，輕輕吟唱著這首歌，那些壯士的畫面都會浮現在我的腦海中。壯士們不畏死亡，不畏困難，艱苦奮斗著，那么我呢?被一次小小的失敗傷的遍體鱗傷，一直低著頭，大步向前走，不向困難低頭，奮勇向前!
后來我成功了，那悠揚的歌聲回蕩在我的耳畔，陪我走到現在。
那歌聲是多么快樂，為我內心的無悔快樂!
有關歌聲作文小學5
我們班的課余生活豐富多彩，有的喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡畫畫，有的喜歡球類活動，還有的喜歡玩轉魔方，而我卻喜歡用唱歌來填補我的課余時間。
至于我為什么喜歡唱歌，是因為有一次我在家，聽到對面?zhèn)鱽砹藘?yōu)美動聽的歌聲，那歌聲如潺潺流水，洗滌著我的心靈，原來是鄰居家的小姐姐在練習唱歌，我沉醉在歌聲里，便也走向了音樂之路。
只要一有空，我都會從書包里拿出音樂老師教我們唱的歌詞，跟著音樂再唱幾遍。這一唱就是半個小時，看著樓下的同學們嬉戲的身影，聽著他們歡快的笑聲，我有時會忍不住心動：他們玩得多開心呀，要是我也能和他們一起玩那就好了。但一想到我要走到央視大舞臺去唱歌的夢想，就再也不會分神了。
就因為唱歌，我還跟媽媽吵過架。媽媽每次都扔給我一樣的話：“唱歌，有什么用，又不能提高你的成績，嗓子還經常啞，讓媽媽心疼的慌，我看你還是別學了?！彪m然媽媽一次又一次的讓我放棄，但是我相信自己能學好。
就這樣，在我的堅持下，我離成功已經不遠了。一次又一次的比賽，讓我走上了許多大舞臺。那天，音樂老師拍著我的肩對我說：“今年全校藝術表演由你去，定得高分不可!”我心里既高興又擔心，高興是因為我的努力得到了回報，擔心是害怕自己表演不好，比賽那天，我激動得手心都滲出了汗。開始了，我伴隨著美妙的音樂，唱了起來，漸漸的我的心越來越平靜了，眼前的觀眾和評委仿佛都消失了，我仿佛看到了如墨般的夜空中有一顆亮的星星，是那么的閃亮、那么的美麗，當耀眼的星星消失在我面前時，全場響起了雷鳴般的掌聲，評委老師也評出了難得的高分。
從此，我喜歡上了唱歌，唱歌會一直陪伴我成長，直到我走向更大的舞臺。
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