議論文以其準(zhǔn)確性、深刻性、嚴(yán)謹(jǐn)性、思辨性等特點(diǎn)深受多數(shù)中學(xué)老師和學(xué)生的喜愛(ài)，因此學(xué)生要努力掌握該文體的寫作技巧。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于福建高考滿分議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　福建高考滿分議論文篇1

　　馬云開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，沒(méi)人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門行業(yè)，后來(lái)馬云開(kāi)掘出了這樣一條路，越來(lái)越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來(lái)，有一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。的確，世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個(gè)人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個(gè)敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開(kāi)辟了一條路。

　　什么路走不了?刀山火?，F(xiàn)實(shí)生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設(shè)備助我們翻江越海，沒(méi)有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個(gè)人要努力，勇敢，充滿希望，便什么路都走的過(guò)，敢與不敢也是一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒(méi)有你走不過(guò)的路。

　　自己選擇的路，跪著也要把它走完，之所以這么決絕的說(shuō)，一是因?yàn)槟鞘亲约旱倪x擇，無(wú)論如何不可輕易違背初心，二是走完這看似走錯(cuò)了路，也許你會(huì)看到另外一場(chǎng)風(fēng)景，也許你會(huì)擁有更奇特的經(jīng)歷。因?yàn)槲磥?lái)是未知的，所以在年輕的時(shí)候，不要固步自封的以為自己會(huì)遇到什么絕路，無(wú)限可能在后面等著你。

　　不管是一條未知的路，還是艱難的路，或者是一條看似已經(jīng)走錯(cuò)了的路，必要時(shí)候我們每個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持自己所選，人失敗往往因?yàn)樽约旱姆艞壟c絕望，殊不知?jiǎng)倮氖锕庖呀?jīng)離自己一步之遙了。未知的路，歷經(jīng)迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢聯(lián)動(dòng)別人與自己一起走，沒(méi)有路，便自己開(kāi)辟出一條，反正魯迅?jìng)ト艘呀?jīng)說(shuō)了，世界上本來(lái)就是沒(méi)有路的，走的人多了也便有了路，要有這種敢開(kāi)辟出一條新路的信心與勇氣。艱難的路，是對(duì)我們自身的歷練與洗禮。一個(gè)人理應(yīng)具備的東西，勇氣希望，是我們走完這種艱難的路的保障，只要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自己，堅(jiān)持，責(zé)任，便不會(huì)遇到走不過(guò)的路?？此谱咤e(cuò)了的路，試著變換自己的思維，另辟渠道或許會(huì)有意外的收獲，天無(wú)絕人之路，還有人說(shuō)，車到山前必有路，所以說(shuō)，路，終究是有的，看就看你能不能發(fā)現(xiàn)路，并帶著自己信念與勇氣，堅(jiān)持著走完自己選擇的路。

　　敢問(wèn)路在何方，路在腳下。

　　福建高考滿分議論文篇2

　　在成長(zhǎng)路上一路奔跑，母親就一直叮囑著我：走好自己的路，把握住人生的每一分鐘，做好每一件事，或苦或甜，亦決不停下腳步。不斷攀登，不停跋涉，不懈拼搏，不為別人鼓掌，只為自己驕傲。

　　漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地懂事了，終于體會(huì)到，人在襁褓中還是娃娃時(shí)，睜開(kāi)清澈的眼眸，整個(gè)世界就只是一方天，那便是家。母親傾盡的疼愛(ài)便是所有的溫暖。小時(shí)候總喜歡用小小的手牢牢地圈住母親的指頭，深一腳淺一腳地跟在母親背后，累了就依偎在母親的懷抱中，央求母親講述爛漫的童話。那時(shí)候，成長(zhǎng)是揣著童夢(mèng)的幸福，童年的路是這樣走過(guò)來(lái)的。

　　時(shí)間的齒輪載著我一天天地長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼就要上小學(xué)了，我開(kāi)始不再眷戀母親的懷抱，但每天都是在母親細(xì)心的打點(diǎn)下，整潔干凈地邁入校門，傍晚渾身臟兮兮地步出校門。那時(shí)候，成長(zhǎng)是不識(shí)人間愁滋味的灑脫，少年的路又是這樣走過(guò)來(lái)的。

　　懵懵懂懂地步入了青春的花季，步入了令人備感壓力的初中校門。這時(shí)，我常常開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)，厭倦千篇一律的作息，開(kāi)始懷念以前的曾經(jīng)。上小學(xué)的日子，能跟幾個(gè)小伙伴在一起，似乎覺(jué)得命中注定少年的時(shí)光每天都會(huì)有這么快樂(lè)。小升初的日子不斷地在努力，便會(huì)覺(jué)得有些疲倦了，但是有苦說(shuō)不出，總是找些理由把氣撒在母親身上。那時(shí)候，成長(zhǎng)就好像是令人苦悶的了，少年的路卻是這樣走過(guò)來(lái)的。

　　有人曾這樣說(shuō)過(guò)：“我突兀地站在南南北北的回歸線里，不知所措，忘了我該何去何從。”是的，有些成長(zhǎng)是令人苦悶的，但成長(zhǎng)也是必要的?？嗾f(shuō)不出，總是找些理由把氣撒在母親身上。那時(shí)候，成長(zhǎng)就好像是令人苦悶的了，少年的路卻是這樣走過(guò)來(lái)的。

　　剛步入高中的校門，懷著憧憬與畏懼，來(lái)到了新的環(huán)境。坐在窗明幾凈的教室，分明地聞到了書(shū)香的氣息，周圍陌生而稚嫩的面孔與新書(shū)上的知識(shí)都吸引著我，性格外向的我很快就和大家打成一片。但是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，是一個(gè)卑微的差生，有時(shí)候也會(huì)卑微一個(gè)人畏縮在安靜的角落里。唯一能安慰自己的，是我的寫作水平還行，很榮幸我的良師，她發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎(jiǎng)我的語(yǔ)言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定不要再縮在角落里了。于是，我如饑似渴地遨游在知識(shí)的海洋里。那時(shí)，成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我的高中歲月是這樣走過(guò)來(lái)的。

　　當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我終于站在高考的路口，考場(chǎng)打開(kāi)了那扇窗，叫做成長(zhǎng)的大門。帶著母校和恩師難美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場(chǎng)。他們說(shuō)：考上大學(xué)固然可喜，但沒(méi)考上大學(xué)也不用悲觀，更不能絕望。路就在腳下。一個(gè)人能否成才，關(guān)鍵不在于是否上大學(xué)，而樂(lè)，我的高中歲月是這樣走過(guò)來(lái)的。

　　我想我是幸福的，感謝成長(zhǎng)路上一直有你們陪伴，風(fēng)雨路上，一路有你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好!我能做的只有盡自己最大的努力，考上自己如意的大學(xué)!

　　習(xí)作者母親的叮囑，讓他深知，要堅(jiān)定地走好自我之路。感慨之一：童年的路——“揣著童夢(mèng)的幸福”走過(guò);。感慨之二：小學(xué)之路——“不識(shí)人間愁滋味的灑脫”;感慨之三：初中之路——疲倦而苦悶;感慨之四：高中之路——快樂(lè)學(xué)習(xí);感慨之五：高考——不悲觀失望;感慨之六：感恩母親，感恩師長(zhǎng)同學(xué)。