一年畢業(yè)季的到來作文
畢業(yè)季，畢業(yè)的季節(jié)，太多不愿，太多不舍，太多眼淚。下面是小編給大家?guī)淼膞一年畢業(yè)季的到來作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
一年畢業(yè)季的到來作文1
走了，空了
中考前一天，整完考場，心中并沒有多傷感，更多的到是緊張。真正覺得傷感的，竟是在家整理書柜的時候。
把一摞摞課本搬下來，看到書柜被一層層的清空，一股無盡的悵惘和不舍突然就涌上了心頭，三年里發(fā)生的各種大大小小的事情，都被這一本本書所見證。課本帶給我們的東西太多，幾條潦草的字跡或許是上課時和別人的聊天記錄，每一張圖畫上都有我的黑筆的痕跡，那五彩斑斕的筆記，讓人想起一節(jié)節(jié)記筆記記到吐血的課。他們是我的日記，記載著我每一天的郁悶、煩躁、歡笑或悸動。
書柜空了，感覺我的心似乎也被挖空了一塊。
教室也空了。回學校簽字的那天，我沒坐電梯上樓，想一步步再走一遍這高高的五樓（好吧實際上是因為電梯滿了）。這次踏上樓梯的感覺，不是平日的奔赴戰(zhàn)場，而是帶著榮耀戰(zhàn)勝歸家。教室的門也顯得神圣而又溫暖，邁進門框，一切似乎又都沒有變，黑板還是黑板，桌子還是桌子，人也還是那群人。
我才明白，大家都走了，教室空了，但我們還是我們，二班還是二班。這間教室，無論經(jīng)過多少年，都會有一份二班的記憶永遠的留存。
這個世界很小，這間教室卻很大。
秉卓走的時候，我們哭的泣不成聲，一年后，逐漸成熟的我們，學會了面對青春中的種.種苦澀。我們傷心的不是離別，而是天天陪伴在自己身邊的不再是那群最熟悉的人。
三年，故事寫成了
這個學期，是讓我感觸最深的一個學期。
二模后的反思，我的題目是我走過一座山，那時，我已翻過山頂，掉入了最深的谷底。那段時間，每天晚上放學回家，都是自己一個人走到西門口，穿過黑暗的甬路，昏暗的路燈時不時地閃著，燈罩里的飛蛾撞著，最后也只是落了下去，和那一片飛蛾的尸體沒差。身后乾元樓還亮著的教室里，發(fā)出陣陣歡笑。
若是走的早，鄭越寧說的那串廊燈還沒有被別人叫亮，他們也會一盞盞為我亮起，我當時從沒有覺得那是我走出的一片光明，只感覺他們是在指引我走向更加黑暗的地方。
回家的路上，我常打開車窗，任涼風刺向我的臉，街道上的繁華在我眼中總變的混亂又吵鬧。每晚到家，只是半死不活的坐在書桌前，盯著窗外的黑暗。
我想放棄過，我趴在桌前哭過。我從沒覺得那樣的自己丟人，我只記得，我最終還是挺了過來，又活了過來，我對得起我三年做過的每一道題，讀過的每一本書，對得起自己。
當英語考試結(jié)束的鈴聲響起，老谷提了三年的鈴聲終于響起，那個下午，一個大太陽在西邊掛著，穿過云層照耀著每一個人的臉龐，他們都在笑，或許帶著些遺憾，或許帶著些放松。我也在笑，我知道，我終于給我的三年畫上了一個句號，像太陽一樣圓。
這個故事的主角是我，卻不只有我。
一年畢業(yè)季的到來作文2
轉(zhuǎn)眼間，小學六年就快要過去了，離開我的母校，離開陪伴我六年的老師和同學們，我不禁傷心起來，往事一幕一幕地浮現(xiàn)我的腦?！?/p>
那是一個陽光明媚但又略帶寒意的秋日上午，我要讀一年級了。記得爸爸媽媽把我送進校門，叮囑了幾句就離開了，我用驚恐的眼神望著這陌生的地方，沒有朋友、沒有家人，我非常的孤獨和無助，“哇”的一聲，我哭出了聲，但就在那時我的一只手被牽了起來，是班主任邱老師的手，她把我?guī)У搅艘荒昙壠甙嗟慕淌依?。從此，我的小學生活就這樣開始了。
每一次和同學屈玥吵架、甚至打架后，班主任邱老師都會很耐心地給我們倆講道理，告訴我們打架是非常危險的事，吵架也是非常傷感情的，讓我們以后一定要團結(jié)友愛、互相幫助。也不知道是咋的，和屈玥同學的磕磕碰碰一直持續(xù)到三年級才慢慢好轉(zhuǎn)，估計和年幼無知有關(guān)吧。如今，我和屈玥已經(jīng)是好朋友了。
三年級時聽說要換班主任老師，我非常的不開心。但后來我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，喜歡上了現(xiàn)在的班主任向老師。他就像我們的大哥哥，上他的語文課同學們都非?；钴S，下課時他就和我們一起嘻嘻哈哈打成一片。他關(guān)心我們的學習，也關(guān)心我們的思想、健康和許許多多。向老師是我們的班主任、語文老師，更是我們的朋友、兄長。
回想起來的往事很多，但是又雜亂無章，每次因為走神而沒有回答上老師的提問，每次因為考試成績而制造出的得意和沮喪心情，每次因為有同學搞笑而變得“有趣”的課堂，每次通過努力而獲得榮譽后的喜悅，每次通過努力或努力不夠而未能獲得成功后的遺憾……
現(xiàn)在已經(jīng)是六年級下學期了，也就意味著我要和向老師以及其他老師和所有的同學們說再見了。如果時間能走得再慢點，讓我再和這些六年中伴隨我一路走來的老師們、同學們，一起體驗更多的喜怒哀樂！
一年畢業(yè)季的到來作文3
今天是我游泳畢業(yè)的日子。為紀念這個有意義的日子，下午2：30，老爸陪同我一起去了游泳館。
進了游泳館，劉教練吹響了口哨，我們幾個隊友立刻排成一排站好了隊。劉教練來到隊伍的前面說：“今天我們要上一節(jié)展示課，檢驗下我們這段時間的訓練成果。”首先開始跳水。大家一個個像可愛的小青蛙一樣埋頭扎進水里。輪到我了，我的小心臟撲通撲通跳個不停，身體也跟著直發(fā)抖。這時候，我的耳后響起了老爸的聲音“寶貝，不用緊張，你可以的”。真奇怪，老爸的話讓我不那么害怕了。我閉著雙眼撲通一聲扎了進去，竟然成功了！
游泳接力賽開始了。聽見口哨聲，大家你追我趕地游著。比賽結(jié)果出來了，我得了第3名。
到了游戲時間，我們一群隊友把教練在水中拖來拖去，嘿，別提多好玩了！
15天的游泳學習很快就結(jié)束了。我舍不得離開我的教練和那群小隊友，我多么期待下次我們還可以聚在一起開心地游泳。
一年畢業(yè)季的到來作文4
親愛的程老師：
您好！
時間過得飛快，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活就要結(jié)束了，我是多么得舍不得?。≡谶@六年中，每一年都像是一種調(diào)味料，酸、甜、苦、辣、咸，都是多味的，豐富多彩的。
運動會的滋味都是甜甜的。小時候，每一次的運動會您都幫我們精心籌備。我因為體格小就加入了“呼啦圈過山車”的項目里。每當課間時，總能看見您監(jiān)督與督促有運動項目的同學加緊練習。作為“呼啦圈過山車”項目隊長的我，除了要收作業(yè)外，都及時拿著呼啦圈下樓訓練。您每次都在我們找到感覺時為我們計時，讓我們打起精神，好好面對比賽。當然，我們訓練時因為風火輪般的速度也吸引來了不少別的班的同學，您的臉上也露出了滿意而又遮掩不住的驕傲，仿佛再說：“嘿嘿，我的孩兒們厲害吧！”
終于迎來了比賽那天，我和隊友輕裝上陣，心里緊張的不行。您帶著我們做了做熱身運動，幫我們整理整理了衣服，邊做邊說：“不要緊張，靜下心來，就當做是一次訓練就好，加油！”我手里攥著呼啦圈領隊友上臺，您站在一旁為我們默默加油。
隨著一聲哨響，比賽開始！我們像訓練時一樣，有節(jié)奏地鉆進去又跳出來，一下子就贏別的班好幾圈，您也很高興，在一旁為我們大聲地加油鼓勁?？烧l能想到這呼啦圈還有意見了，鉆著鉆著突然斷了，我當場嚇懵了，心想：剛才發(fā)生了啥？呼啦圈咋斷了？比賽結(jié)束了？還好您反應快，及時解決了這個問題，趕忙給我換上新的呼啦圈，邊換邊說：“快快快！繼續(xù)比賽！快！加油！”我的意識被同學的加油與焦急聲拉了回來，您在一旁演示著正確的鉆圈姿勢，恨不能加進來幫我們。雖然中間出了點小問題，但在我們的團隊默契配合下，成功拿下了冠軍！您高興極了，開心地走來走去。我當時很感動，謝謝您，老師，是您讓我們明白了團隊之間的合作是多么重要。
小時候還不懂，我們贏了比賽，老師為何比我們還興奮？現(xiàn)在長大了，也懂了，這是我們共同努力的結(jié)果，您看著我們一天比一天更優(yōu)秀，心里一定很欣慰。雖然您沒有參加這次比賽，但您卻是在背后幫我們最多的人。我很榮幸能遇見您這樣的好老師，我們一定會在今后的生活中贏得更多比賽，做人生的大贏家！謝謝您，程老師！
祝您
身體健康，桃李滿天下！
一年畢業(yè)季的到來作文5
小學生活馬上就要結(jié)束了，想想看，從一年級天真到六年級的成熟；一年級的初遇到六年級的知己；一年級時的白樺樹到六年級又添了六個年輪；每一個年輪都記載著我們的歡樂聲笑語與快樂的記憶。
一年級時都不愿意來上學；二年級時的同學，看起來很有意思；三年級時的漸漸熟悉；四年級時的朋友之間的歡樂；五年級時的知己“伯牙”“鐘子期”；六年級時的好希望可以多待幾年，就算是幾天也行。就在那一瞬間，我們分離了，手里只剩下一張畢業(yè)照。此時，回頭望去，學校的大門已不再嶄新，曾經(jīng)陌生的一切都成為我們生活中不可缺少的一部分。
盡管，再多的節(jié)目、派對、活動，都抵不過在上一次小學的快樂，六一班的快樂無法測量，六一班的故事沒有終點，這就是我引以為傲的六一班，同學們比喜劇演員更幽默，比勞動人民更勤勞，比愛因斯坦更聰明，比藝術(shù)作家更會捕捉生活中的細節(jié)精華，更重要的是這里有二十六位活潑又不失穩(wěn)重、天真又不失成熟，幽默又不失莊重的同學，這就是我的同學，我很高興能夠遇到他們。
其實，每收獲一段友誼的人都很幸運，因為他們曾經(jīng)都擁有過歡樂時光，但也意味著，每收獲一段友誼的人也很悲慘，因為當分離的時候，會比平常人付出更多的感情，還要再深刻。
在我的記憶中，六一班不是曾經(jīng)的敗班、失敗者，因為時光帶走了曾經(jīng)的失敗者，而饋贈給我們的是永遠不會放棄、永遠會朝著快樂出發(fā)的六一班。中國有許許多多個六一班，但是在我心里只有一個——那就是屬于我的磴口縣二完小六一班。
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