句子是小學語文的基礎學習內(nèi)容，多做題可以提高自己的語文知識水平。接下來學習啦小編為你整理了人教版五年級句子練習，一起來看看吧。

　　人教版五年級句子練習(一)

　　一、給完整的句子加上標點符號，把不完整的句子補充完整，再加上標點符號。

　　1、賣火柴的小女孩

　　2、詹天佑是杰出的工程師

　　3、爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲

　　二、擴寫句子。

　　1、天空里懸掛著星星。( )

　　2、月光照耀著大海。( )

　　3、雪花落到地面。( )

　　三、縮句。

　　1、李時珍是我國古代一位偉大的醫(yī)學家和藥物學家。( )

　　2、深藍色的天空里懸掛著無數(shù)半明半暗的星。( )

　　3、晌午的太陽光火辣辣地照射著整個樹林。( )

　　人教版五年級句子練習(二)

　　四、修改病句，并在括號里寫出病因。(成分殘缺、搭配或分類不當、用詞不當、重復累贅、意思矛盾、不合情理)

　　1、紅軍長征時代的生活是十分艱苦的。( )

　　2為了祖國的利益，愿獻出自己的一切。( )

　　3、小麥成熟了，田野里的顏色一片金黃。( )

　　五、在括號里填上合適的詞語，使句子的意思更具體。

　　1、( )春風( )吹遍( )大地。

　　2、( )露珠掛在( )小草上。

　　3、英雄們( )跳下萬丈懸崖。

　　六、用上恰當?shù)年P聯(lián)詞，把下面的句子補充完整。

　　1、無論遇到什么困難，( )。

　　2、( )，但是她從不驕傲。

　　3、只有多讀多寫，( )。

　　七、在原句上改“把”字句，在括號里改“被”字句。

　　1、張強送一個迷路的小孩回了家。( )

　　2、一排排防風林擋住了陣陣風沙。( )

　　3、張青在教室里找到了丟失的鋼筆。( )

　　人教版五年級句子練習(三)

　　八、把下面的反問句改成陳述句，陳述句改反問句。

　　1、這么冷的天，他怎么能光著腳在街上走呢?( )

　　2、我們怎能向困難低頭呢?( )

　　3、藍藍的天上飄著幾朵白云。( )

　　4、爸爸身體很好。( )

　　九、用上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩句話改成一句話。

　　1、王晶同學學習成績很好。王晶同學一點兒也不驕傲。( )

　　2、小紅讀書。小紅思考。( )

　　3、你答應帶他去買書。你應該準時去找他。( )

　　十、用不同的意思分別造句。

　　收獲：1、收取成熟的農(nóng)作物。( )

　　2、比喻心得、成績、成果。( )

　　十一、改成轉(zhuǎn)述句。

　　1、老師對我說：“我下班前要去操場跑一圈。”( )

　　2、媽媽對我說：“我今天晚上在天一閣吃飯。”( )