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祖國(guó)的寶島臺(tái)灣反思總結(jié)

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《祖國(guó)的寶島臺(tái)灣》這節(jié)課的教學(xué)目的是使學(xué)生初步了解我國(guó)臺(tái)灣省的地理位置和地形特點(diǎn),認(rèn)識(shí)祖國(guó)寶島臺(tái)灣的美麗和富饒,今天,小編為大家?guī)?lái)了祖國(guó)的寶島臺(tái)灣反思總結(jié),希望大家喜歡!

祖國(guó)的寶島臺(tái)灣反思總結(jié)篇1

1、臺(tái)灣是祖國(guó)的神圣領(lǐng)土,盡早實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的統(tǒng)一是兩岸人民共同的愿望。請(qǐng)你對(duì)臺(tái)灣的中學(xué)生說(shuō)一句心里話。2、海南應(yīng)如何借鑒臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)濟(jì),為加快國(guó)際旅游導(dǎo)建設(shè),我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理的教學(xué)理念。

這節(jié)課中,也存在很多不足之處,老師對(duì)臺(tái)灣的相關(guān)資料儲(chǔ)備不足,沒(méi)有滿足學(xué)生對(duì)臺(tái)灣的好奇和認(rèn)識(shí),在啟發(fā)學(xué)生思維和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上還有很多不足之處,在課堂上還是講略多些,要盡量精講多練,教學(xué)設(shè)計(jì)還要注意讓學(xué)生對(duì)知識(shí)理解透徹等。在今后的地理課堂中努力讓自己的課堂生動(dòng)、活潑而又富有成效。

祖國(guó)的寶島臺(tái)灣反思總結(jié)篇2

每節(jié)課我都認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)做到課內(nèi)與社會(huì)生活的結(jié)合我們的《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào),“社會(huì)實(shí)踐是本課程教學(xué)不可缺少的組成部分。”兒童心理學(xué)告訴我們,對(duì)學(xué)生的品德教育,如果不深入到學(xué)生的生活中去,不通過(guò)多種活動(dòng)去刺激學(xué)生的感官,已經(jīng)升華的道德情感也易漸漸地沖淡。因此,教師不僅要在課堂上讓學(xué)生感悟明理,更應(yīng)重視課后延伸這一環(huán),積極開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),以利于學(xué)生把課文中講明的道理內(nèi)化為道德認(rèn)識(shí),外化為道德行為,進(jìn)而形成良好的道德行為習(xí)慣,真正提高品德課的教學(xué)實(shí)效性

上完本節(jié)課也有有很大的遺憾:

1.師生交流不算最好,由于是星期一孩子剛參加完升旗儀式,來(lái)晚了不在狀態(tài)。2.課的容量太大,有的環(huán)節(jié)進(jìn)行太快。特別是讀《鄉(xiāng)愁》給孩子讀的時(shí)間少,情感沒(méi)有激發(fā)到位。今后在鉆研教材上下功夫,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),創(chuàng)造高效課堂。

祖國(guó)的寶島臺(tái)灣反思總結(jié)篇3

本次賽課我講的是《祖國(guó)的寶島臺(tái)灣》是人教版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)是:1、了解臺(tái)灣的地理概況,臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái),知道臺(tái)灣的美麗與富饒是千百年人們辛勤開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)的結(jié)果,2、知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同祖同源,臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分,3、了解我國(guó)政府一直致力于臺(tái)灣問(wèn)題的解決,兩岸人民渴望統(tǒng)一。

上完本節(jié)課感覺(jué)處理比較好的方面:

1.課一開(kāi)始,我利用漂亮的圖片《日月潭》激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,很快進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

2.課前,讓學(xué)生搜集有關(guān)臺(tái)灣的物產(chǎn)資料,在課堂上讓學(xué)生們自主進(jìn)行學(xué)習(xí),以小組為單位交流各自找到的資料,再全班進(jìn)行交流。學(xué)生們用自己的語(yǔ)言展示調(diào)查結(jié)果,鍛煉了他們的表達(dá)能力。在匯報(bào)過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)觀看大量的文字,生動(dòng)的圖片知道了臺(tái)灣不僅風(fēng)景如畫(huà),而且物產(chǎn)豐富。所以是我國(guó)的寶島。

3.由于學(xué)生生活環(huán)境及年齡的限制,他們對(duì)臺(tái)灣尚未回歸祖國(guó)的史實(shí)不太了解,很難體會(huì)到臺(tái)灣同胞思念祖國(guó)及大陸親人的心情。在歷史與現(xiàn)實(shí)之間,借用一首余光中的小詩(shī)《鄉(xiāng)愁》,創(chuàng)設(shè)了哀怨、思念親人的氛圍,連接龍的血脈。讓孩子們通過(guò)想象,深切感受到臺(tái)灣同胞和我們一樣,都是黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的中國(guó)人。在這里,講述當(dāng)年的歷史并不是最重要的,最重要的是能讓孩子們明確臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土,體會(huì)到思念親人、盼望團(tuán)聚的深切情感。學(xué)生在不知不覺(jué)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育,產(chǎn)生了熱盼臺(tái)灣回歸的強(qiáng)烈愿望,教學(xué)也產(chǎn)生了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好效果。

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