鋼琴的二音連線應(yīng)該怎么彈
鋼琴里二音連線也叫也叫小連線，想彈好這個(gè)可不是一件簡單的事情。下面就讓小編來告訴你鋼琴二音連線怎么彈，歡迎大家閱讀!
鋼琴二音連線怎么彈
連音奏法是鋼琴演奏中最重要的技術(shù)，也是初學(xué)者學(xué)習(xí)中最大的難點(diǎn)，糟糕的連音技術(shù)將使鋼琴演奏永遠(yuǎn)沒有獲得進(jìn)步的希望。
非連音奏法的動(dòng)力基礎(chǔ)是“手臂落下—手指站穩(wěn)”，連音奏法的動(dòng)力基礎(chǔ)則是“手臂的重量從一個(gè)手指轉(zhuǎn)移到另一個(gè)手指”。動(dòng)力來源都是手臂的重量，前者是每彈一個(gè)音都要用手臂作一次落下動(dòng)作，后者的第一個(gè)音用手臂落下發(fā)音，第二個(gè)音(以及連線包含的所有音)通過手臂重量轉(zhuǎn)移發(fā)音，連線結(jié)束，手臂提起。由此，連音奏法的技術(shù)關(guān)鍵是：手指積極地將手臂的重量從一個(gè)手指轉(zhuǎn)移到另一個(gè)手指。許多教材都用“蹺蹺板”來打比方，應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)?。所以，除了繼續(xù)落實(shí)“手臂的重量感”和“手指的支撐感”以外，手指的積極運(yùn)動(dòng)是掌握連音技術(shù)的關(guān)鍵。在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)開始了為連音技術(shù)準(zhǔn)備的第二組五指練習(xí)。這個(gè)練習(xí)的重點(diǎn)就是手指的積極運(yùn)動(dòng)，為連奏技術(shù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
連音奏法的學(xué)習(xí)建議從兩音連線開始。觸鍵技術(shù)有如下一個(gè)完整的過程。
第一步：手臂落下——A手指站穩(wěn)(承擔(dān)手臂重量)
第二步：B手指“走”過去——B手指站穩(wěn)(替代A手指承擔(dān)手臂重量)
第三步：手臂提起
一、三兩個(gè)步驟不會(huì)有人提出異議，分歧主要會(huì)出現(xiàn)在第二個(gè)環(huán)節(jié)。B手指的技術(shù)動(dòng)作筆者用了“走”這個(gè)動(dòng)詞。把AB兩個(gè)手指比作人的兩條腿，先用A作為支撐身體重量的腿，而后換成B來支撐身體的重量。第一環(huán)節(jié)時(shí)，第一個(gè)音的下鍵和原先的非連奏技術(shù)沒有什么兩樣，“落下——站穩(wěn)”，A指作為“支撐指”，這時(shí)候的B手指作為即將彈奏的“準(zhǔn)備指”尚處于放松狀態(tài);到了第二環(huán)節(jié)，B手指用一種最最自然的動(dòng)作“走”下去，成為“支撐指”，A手指自然松開成為“放松指”，手臂重量完成傳遞。
所謂最自然的“走”，就是指平時(shí)我們都在以一種下意識(shí)無數(shù)次重復(fù)的動(dòng)作。如果沒有特殊的必要，沒有人每走一步都要拎著腳輕拿輕放、躡手躡腳，也同樣沒有人會(huì)每走一步都使出渾身的力氣把地踏得地動(dòng)山搖。顯然，這些動(dòng)作都是不自然的。“走”的動(dòng)作要領(lǐng)在于手指第三關(guān)節(jié)的靈活性。我們走路要抬腿，手指“走”路要抬第三關(guān)節(jié)(掌關(guān)節(jié))。當(dāng)然又是以最自然的姿態(tài)，你走路都用高抬腿嗎?所以沒有特殊情況不必高抬指，從第三關(guān)節(jié)自然放松地抬起將要彈奏的手指，自然揮動(dòng)，立住站穩(wěn)，這就是手指的“走”了。
“走”要處理好兩個(gè)關(guān)系。
一是第三關(guān)節(jié)與手指前端的第一關(guān)節(jié)第二關(guān)節(jié)的關(guān)系。手指抬起時(shí)，一二關(guān)節(jié)應(yīng)該順勢適當(dāng)松開，不要成彎勾狀，也不必挺直向前，比起觸鍵時(shí)的姿態(tài)來手指應(yīng)略微展開一些，第三關(guān)節(jié)揮動(dòng)的同時(shí)應(yīng)帶動(dòng)前兩個(gè)關(guān)節(jié)向內(nèi)輕微收攏，這對(duì)觸鍵后手指的“拱形”支撐提供了一個(gè)好的用力方向，會(huì)好控制些。
二是處理好“支撐指”與“放松指”的關(guān)系。在論述非連奏時(shí)對(duì)它們的關(guān)系有過些交待，也相對(duì)好做些，到了連奏，處理好這對(duì)關(guān)系要困難很多，當(dāng)A指支撐時(shí)，B指是“放松指”，B指作為準(zhǔn)備下鍵的手指要做到自然放松，B指“走”下后成為“支撐指”，A指應(yīng)在那一瞬間成為“放松指”，它已經(jīng)用過，應(yīng)及時(shí)把支撐時(shí)所占用的手部的所有小肌肉群釋放出來供B指使用。筆者把這組關(guān)系總結(jié)為一個(gè)要訣：“一個(gè)站穩(wěn)兩個(gè)放松”——“支撐指”站穩(wěn)，“準(zhǔn)備指”放松，“離鍵指”放松。
遺憾的是，就筆者平時(shí)看到的情形，“支撐指”站不穩(wěn)的很多，“準(zhǔn)備指”在“緊咬牙關(guān)”的很多，“離鍵指”賴在琴鍵上不起來的就更多了，所導(dǎo)致的結(jié)果是大串的音符模模糊糊成了一片，毫無美感。
用“走”的雙腿交替動(dòng)作來體會(huì)兩個(gè)手指的交替彈奏，應(yīng)該比較容易掌握，唯一不同的是，當(dāng)人站立在某處保持靜止時(shí)，是用兩條腿立住而非彈奏時(shí)用一個(gè)手指站立，人的行走有一個(gè)不長的時(shí)間段兩腳同時(shí)著地，連奏的“走”則不應(yīng)該有兩個(gè)音同時(shí)發(fā)音的情形出現(xiàn)，那樣會(huì)出現(xiàn)“混濁”的聲音效果。
如果連線下包含有兩個(gè)以上的音符，從技術(shù)上來說就不只是從A指“走”到B指了，還要繼續(xù)重復(fù)第二個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作“走”到C指、D指甚至E指，連線結(jié)束，手臂提起?？傊?，連音技術(shù)的核心交待給學(xué)生，就一個(gè)“走”字。
演奏的五指組合練習(xí)
包括各種音階、琶音，各種雙音、和弦與八度。音階琶音按種類分大小調(diào)式、五聲調(diào)式及半音階;按形式分為雙手同反向八度、平行三度、六度、五度及十度等?，敻覃愄?middot;隆指出：“一揮而就的快速音階彈奏，是進(jìn)入高級(jí)演奏藝術(shù)的絕妙臺(tái)階。”
音階琶音是鋼琴彈奏重要的基本練習(xí)和手指訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，是彈奏者的每日必修課。彈時(shí)關(guān)節(jié)要靈活自然，以調(diào)整手指運(yùn)動(dòng)方向;各指之間的穿跨動(dòng)作要準(zhǔn)確敏捷，以保證上下行音連貫順暢，還應(yīng)注意各指的均勻適度與雙手的平衡整齊。
雙音按音程分為三六度、四五度及二七度等;和弦按結(jié)構(gòu)分大小增減三和弦、七和弦、九和弦、二四五度等非三度疊置和弦、附加音和弦及多音和弦等。雙音與和弦的奏法要求觸鍵手指支撐牢固，手腕靈活而有彈性，所奏各音整齊劃一。
八度與八度加音和弦是鋼琴彈奏中有相當(dāng)難度而又非常重要的技術(shù)課題，彈奏者需持之以恒地艱苦練習(xí)，否則是無法演奏一切高難度作品的。其奏法要領(lǐng)是：手指堅(jiān)定有力、手腕放松靈活、肘部剛強(qiáng)而有彈性、大臂與背部積極配合、手臂與軀體重量下沉貫通。特別是小手指的訓(xùn)練對(duì)八度彈奏作用舉足輕重，它一方面是五個(gè)手指中最為軟弱笨拙的，另一方面擔(dān)負(fù)著音樂中最為重要的聲部，兩個(gè)手指一高一低，最高音是旋律，是傳統(tǒng)音樂的靈魂，而低音則決定功能屬性與色彩特色。因而要盡量縮小小手指與其他手指在力度、獨(dú)立性、靈活性等方面的差距。
鋼琴手指速度練習(xí)的方法
1、高抬指快下鍵，節(jié)拍器速度40-60，一拍一個(gè)音。這個(gè)方法國內(nèi)很有名，無須贅述，彈之前抬高手指，盡可能快速的彈下去。
很多人喜歡撕這個(gè)，要明白的是，這是練習(xí)方法，不是演奏方法，彈曲子的時(shí)候當(dāng)然不會(huì)這么彈!至于這個(gè)傷不傷手，我專門問過Alexsnder Technique(研究人體解剖，運(yùn)動(dòng)，怎樣發(fā)力，怎樣放松的學(xué)科)的醫(yī)生，她說正確的練習(xí)并不會(huì)。
此方法可以很好的鍛煉手臂拉伸手指的肌肉。高級(jí)一點(diǎn)可以手指彈下去的一瞬間下一根要彈的手指與此同時(shí)抬起來，這樣可以訓(xùn)練手指反應(yīng)的速度。
我在出國前也是對(duì)這個(gè)方法嗤之以鼻的，反而是德國幾個(gè)不同的教授都提到了這個(gè)方法的有效性。
2、手指勾琴鍵，動(dòng)作盡可能的快，節(jié)拍器速度40-60，一拍兩個(gè)音?？梢跃徑飧咛е高^于炸的音色，可以鍛煉整個(gè)手指上的每一塊肌肉。手指不用太彎曲的放在琴鍵上，快速向自己方向勾，越快越好，大指也可以，但是動(dòng)作和其他手指不太一樣，每個(gè)人情況不同。
3、跳音，用中速彈，節(jié)拍器40-80，一拍四個(gè)音。鍛煉手指反應(yīng)速度。彈的時(shí)候要仔細(xì)聽，是否每個(gè)音都是斷開的，長短，音色是否均勻，這個(gè)練習(xí)也可以配上漸強(qiáng)漸弱，更音樂性一點(diǎn)。
4、這個(gè)國內(nèi)外知道的人甚少，但是超級(jí)好用，音量用mf或者mp，彈完一個(gè)音之后迅速放松，讓琴鍵的重量自動(dòng)把手指抬回去，這樣每一個(gè)音都是非常短的跳音，手指的動(dòng)作幅度非常小。節(jié)拍器40-60，一拍一個(gè)音。如果之前找不對(duì)感覺，可以一只手放在鋼琴上，保持比較圓的手型，完全放松，另外一只手把某個(gè)手指按下去，另外一只手抬起來的時(shí)候，彈琴的手指應(yīng)該自動(dòng)被琴鍵的重量抬起來，彈琴的這只手完全不用力。這個(gè)練習(xí)可以有效的提高手指速度，并且放松。
5、站著彈，觸鍵要很深，感受用重量彈，節(jié)拍器40-80，一拍四個(gè)音。這個(gè)有點(diǎn)危險(xiǎn)，因?yàn)槭滞蠛褪直鄢梢欢ń嵌?，?dòng)作做起來更困難，感覺累了或者肌肉僵了要馬上停止，休息一下。我教授說這個(gè)有點(diǎn)危險(xiǎn)，除了專業(yè)學(xué)生之外，普通人可以換成用手臂重量彈，手指支撐整個(gè)手臂的重量。
6、快速、貼鍵、legatissimo，盡可能的快，同時(shí)要注意清晰，均勻。
練習(xí)可以分成兩種，一種是夸張，故意做更大的動(dòng)作，讓本來普通的動(dòng)作變得困難，好比賽跑運(yùn)動(dòng)員做高抬腿，或者綁沙袋的運(yùn)動(dòng)。另外一種是為了提高速度，減少體力消耗，動(dòng)作盡可能小。其中1，2，3，5屬于第一種，4和6屬于第二種。
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