八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作業(yè)本答案
學(xué)習(xí)八年級(jí)語(yǔ)文必須日積月累地勤加練習(xí),做好作業(yè)本。學(xué)習(xí)啦為大家整理了八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作業(yè)本答案,歡迎大家閱讀!
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作業(yè)本答案(一)
海燕
1.(1)叫喊
(2)呻吟
(3)號(hào)叫
(4)呼叫
(5)吼叫
2.(1)象征氣焰囂張的沙皇反動(dòng)派勢(shì)力。
(2)比喻海燕矯健、勇猛的雄姿。
3.(1)不能。“掩藏”是遮蓋、掩避的意思,而“躲藏”則指把身體隱藏起來(lái)。
(2)不能。“惡狠狠”是貶義詞,而“使勁”是中性詞,難以表達(dá)對(duì)狂風(fēng)的譴責(zé)。
4.(1)象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者
(2)象征人民
(3)象征反動(dòng)勢(shì)力
(4)象征假裝革命和害怕革命的人
5.通過(guò)聲音(如呻吟)、動(dòng)作(如躲藏)、外形(如肥胖)、心理(如恐懼)等方面,作者將海上群鳥(niǎo)害怕暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無(wú)遺。通過(guò)對(duì)待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度的對(duì)比,突出了海燕的英雄形象。
6.(1)善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),具有敏銳的預(yù)見(jiàn)性和洞察力。
(2)具有必勝的信念。
7.這是勝利的預(yù)言家海燕向人民發(fā)出的革命號(hào)召,它表達(dá)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)埋葬舊世界、創(chuàng)造新世界的強(qiáng)烈愿望,顯示了革命戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。
8.示例:低吟淺唱的小河小橋流水的江南
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作業(yè)本答案(二)
我的母親
1.質(zhì)恕縐縐嬉綽翳
2.(1)指那些身體強(qiáng)健、敢于淘氣、能在游戲中冒險(xiǎn)的孩子。隱含著作者羨慕、惋惜之情。
(2)即“闖蕩”的意思,表現(xiàn)了作者的謙遜態(tài)度,同時(shí)可見(jiàn)母親對(duì)“我”的教育影響之大。
3.示例:如果我能坦然面對(duì)失敗,如果我能淡然面對(duì)成功,如果我能毅然面對(duì)困難——那么,我得感謝生活的點(diǎn)滴給我的啟示。
4.我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。
5.因?yàn)檎f(shuō)輕薄話,母親重責(zé)“我”;母親用舌頭舔“我”的病眼。
6.為了顧及孩子的自尊心。因?yàn)樘幜P的目的是對(duì)孩子有所懲戒,不是給別人看的。
7.示例:母親教子嚴(yán)格,有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲,但嚴(yán)中有愛(ài)。舊式婦女把“相夫教子”作為天職,在丈夫去世后,母親深感教子責(zé)任重大,將孩子視為全部的精神寄托。(言之有理即可)
8.略
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作業(yè)本答案(三)
送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)
1.D
2.(1)得到
(2)請(qǐng)教
(3)等待
(4)熱水
(5)通“披”,穿
(6)破
3.先達(dá)余余余余
4.(1)向
(2)指代抄書(shū)
(3)把
(4)他,指先達(dá)
5.(1)抄寫(xiě)完畢,跑著把書(shū)送還,不敢稍稍超過(guò)約定的期限。(2)所以我雖然愚笨,但終于能夠有所收獲。
6.德高望重;洗耳恭聽(tīng)。
7.刻苦勤奮、虛心好學(xué)、尊敬老師、喜歡探究等。
8.示例:(1)孩子,這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀!大雪封山,老師不會(huì)怪你的,不要去了。
(2)娘,今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大,我也得上路。
(3)年輕人,守信好學(xué),將來(lái)必有出息!
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作業(yè)本答案相關(guān)文章:
1.人教版八年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本答案完整版
2.2017八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案
3.2015語(yǔ)文八年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本參考答案(完整版)