二年級語文下冊第二十三課三個(gè)兒子課文
《三個(gè)兒子》是二年級語文下冊第二十三課，課文講述了一個(gè)樸素而深刻的道理。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級語文下冊第二十三課《三個(gè)兒子》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級語文下冊第二十三課《三個(gè)兒子》課文
三個(gè)媽媽拎著很重的一桶水回家，這時(shí)她們的兒子迎面跑了過來。讀讀課文，想一想為什么老爺爺說只看見一個(gè)兒子，說說你讀了這篇課文想到了什么。再把這個(gè)故事講給家里人聽。
三個(gè)媽媽在井邊打水，一個(gè)白胡子老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。
一個(gè)媽媽說：“我那個(gè)兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。”
又一個(gè)媽媽說：“我那個(gè)兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子。”
另一個(gè)媽媽什么也沒說。
那兩個(gè)媽媽問她：“你怎么不說說你的兒子呀?”
這個(gè)媽媽說：“有什么可說的，他沒有什么特別的地方。”
三個(gè)媽媽打了水，拎著水桶回家去，那個(gè)老爺爺跟在后邊慢慢走著。一桶水可重啦!水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
這時(shí)，迎面跑來三個(gè)孩子。
一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看!三個(gè)媽媽被他迷住了。
一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。
另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。
一個(gè)媽媽問老爺爺：“看見了嗎?這就是我們的三個(gè)兒子。怎么樣啊?”
“三個(gè)兒子?”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個(gè)兒子。”
二年級語文下冊第二十三課《三個(gè)兒子》課文賞析
兒子，這個(gè)字眼在媽媽的心里是神圣的?？墒牵瑡寢屵@個(gè)字眼，在兒子的心里是怎樣的呢?我們感動(dòng)于“慈母手中線，游子身上衣”而大力贊頌?zāi)笎鄣臅r(shí)候，是否應(yīng)該引導(dǎo)孩子們讀讀“黃香溫席”、“臥冰求鯉”，這些頌揚(yáng)子孫孝心的文章呢?
本課中的三個(gè)兒子面對著三個(gè)媽媽，當(dāng)他們的媽媽拎著沉重的水桶走來時(shí)，力氣大的只顧著翻跟頭，嗓子好的只顧著唱歌，他們唯獨(dú)對媽媽手中的水桶視而不見;而那個(gè)“沒有什么特別的地方”的兒子，卻跑到媽媽跟前，接過了沉甸甸的水桶。難怪哦，老爺爺說他只看到一個(gè)兒子，因?yàn)樗钪@個(gè)“沒有什么特別的地方”卻能幫助媽媽拎水的兒子才是真正的兒子。
二年級語文下冊第二十三課《三個(gè)兒子》課文同步練習(xí)
一、看拼音寫詞語
līn tǒnɡ zǒu zou tínɡ tinɡ cōnɡ mínɡ
ɡē bo chén diàn diàn huànɡ dànɡ
二、按課文內(nèi)容填空
1、水直( )，媽媽( )， ( )都痛了，腰也酸了。從這句話里，我體會(huì)到了( )。但力氣大的孩子只顧著( )，嗓子好的孩子只顧著( )，只有那個(gè)沒有什么特別的孩子卻跑到媽媽跟前，( )媽媽手中( )的水桶。
2、我想對( )的兒子說( )。
3、老爺爺說他只看見一個(gè)兒子，是因?yàn)樵谀侨齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道( )，能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個(gè)人的( )遠(yuǎn)比他的( )重要的多。
三、寫感想
1、讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，你想到了什么?
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四、實(shí)踐題
你在家孝敬長輩嗎?
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