人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題
三年級(jí)語(yǔ)文課本學(xué)完了,大家想知道自己在期末測(cè)試會(huì)得多少分嗎?一起做做看吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題,供大家參閱,希望對(duì)你有幫助!
人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題(上)
一、拼音填漢字:(10分)
piāo yánɡ yóu xì yán hán bǎi nònɡ xiū jiàn shì yàn
( )( )( ) ( ) ( )( )
nà mân chuán shòu mào shânɡ zī rùn xiónɡ wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi wǔ nân lǜ ào màn qiān xū zī shi ɡǔ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給多音字加拼音并組詞:(5分)
落( )( ) 稱( )( )撒( )( )
處( )( ) 舍( )( )
三、給下列形近字組詞:(10分)
狀( ) 擔(dān)( ) 炮( ) 鋸( ) 搶( )
壯( ) 膽( ) 抱( ) 據(jù)( ) 創(chuàng)( )
四、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整:(6分)
大( )失( ) ( )呼( )喚 ( )頭( )氣 ( )( )無(wú)誤
遠(yuǎn)( )聞( ) ( )提( )論 不( )思( ) 日( )兼( )
成( )結(jié)( ) 奔( )不( ) 大( )神( ) 滿( )而( )
五、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞:(4分)
同—( ) 里—( ) 傲慢—( ) 丑陋—( )
輕—( ) 近—( ) 懦弱—( ) 愚蠢—( )
六、補(bǔ)充完整:(4分)
1、,只要肯登攀。
2、任何成就都是
3、 ,眼見(jiàn)為實(shí)。
4、玉不琢,不成器。 ,
七、給“單”字選擇適當(dāng)?shù)慕忉?5分)
單:A、只有一層; B、奇數(shù); C、單獨(dú); D、只、光; E、不復(fù)雜
?、拧⑦@個(gè)六歲的小孩已經(jīng)能單個(gè)操作操作電腦了。 ( )
⑵、單看這些跡象,是不能判斷這件事是誰(shuí)做的。 ( )
?、?、我只穿了一件單衣服,感覺(jué)太冷了。 ( )
⑷、一、五、七是單數(shù)。 ( )
?、?、這種簡(jiǎn)單的事情很快就能完成。 ( )
八、我會(huì)找朋友(把搭配合適的詞語(yǔ)連一連)。(4分)
平靜的 大海 保持 國(guó)家
遼闊的 香港 保留 環(huán)境
繁華的 心情 保護(hù) 意見(jiàn)
奔騰的 土地 保衛(wèi) 整潔
九、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):(3分)
不但„„而且„„ 因?yàn)?bdquo;„所以„„ 雖然„„但是„„
1、( )老奶奶白發(fā)蒼蒼,( )行動(dòng)十分利索。
2、王小明( )學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,( )樂(lè)于幫助同學(xué)。
3、( )你讓杰西很開心,( )我要把刀送給你。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題(下)
十、修改病句(3分)
1、學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。
2、下課了,同學(xué)們有秩序地一下子涌出教室。
3、我家養(yǎng)了一只雪白的花鵝。(修改病句)
___________________________________________________
十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
1、北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。
2、《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?(2分)
______________
3、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫的,詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。
十二、默寫古詩(shī)《望天門山》,并解釋后兩句的意思。(6分)
,后兩句詩(shī)的意思是:
。
,
。
十三:閱讀:(20分)
(一)課內(nèi)閱讀:
西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹5赘叩筒黄?,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。
1.這段話主要寫了西沙群島的 。(1分)
2.寫海水顏色的詞語(yǔ)有:_______、_________、_______、________。(2分)
3.把海水顏色不同的原因的句子用“ ”畫出。(1分)
4.用“有„„有„„有„„”寫個(gè)句子:
(2分)
魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚,多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里,一半是水,一半是魚。
(1) 這段話主要寫出了魚的 和 多。(1分)
(2) 我從 、 、 等詞句中看出魚的數(shù)量多。(3分)
(3) 用“ ”畫出具體描寫魚種類多的句子。(1分)
(4) 這段話是圍繞哪段話寫的?請(qǐng)抄下來(lái)。(2分)
(二)課外閱讀:
我愛(ài)花城
我剛到花城,便陶醉在花的海洋里„„
春天,那昂立枝頭的木棉花,色彩鮮艷,給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。
怪不得市民們選它為市花呢。
夏天,花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵,還有它清幽、淡雅的香味。
繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯,菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧,菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅、白里摻黃的„„色彩
各異,五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮,有的盛氣凌人,有的羞
羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,有的孤芳自賞„„真是千姿百態(tài)啊! Xk b1.com
一陣北風(fēng)過(guò)后,百花凋零。這時(shí),在每家的陽(yáng)臺(tái)上,放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立,碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)著芬芳,十分惹人喜愛(ài)。
啊,我愛(ài)花城,我愛(ài)花城一年四季的花,我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。
(1)認(rèn)真讀短文,然后填空。(5分)
這篇短文是按 順序?qū)懙模謩e從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ;夏天開白蘭花和鳳凰花;秋天開 ;冬天開 。
(2)哪句話抒發(fā)了作者的思想感情,用“ ”在文中劃出來(lái)。(1分)
(3)請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。(3分)
木棉花: 鳳凰花: 菊花:
十四:習(xí)作:(15分)
我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫的事。請(qǐng)同學(xué)們寫熟悉的人的一件事,要把事情寫清楚。字?jǐn)?shù)200字以上。