無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

我班有個(gè)好班長(zhǎng)，她叫史曉青，她對(duì)我們班的每個(gè)人都是滿腔熱枕。

好班長(zhǎng)總是有求必應(yīng)。記得有一次，我打了她，第二天，她的臉上仍帶著個(gè)“五指山”。上課時(shí)，我有到題不會(huì)，我想問(wèn)史曉青，可是，她會(huì)不會(huì)恨我呢？但我還是壯著膽去向她請(qǐng)教，我吞吞吐吐地說(shuō)：“嗯……史曉青……我能……向你……嗯請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題嗎？”她的回答竟出乎我的意料：“什么問(wèn)題，說(shuō)吧！”沒(méi)想到她回答的這么干脆，就像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，我便壯起膽：“班長(zhǎng)，昨天的事情真是對(duì)不起！我不史故意打你的，請(qǐng)你原諒我。”她笑了笑，說(shuō)：“昨天的事情就別說(shuō)了，都過(guò)去了嘛，說(shuō)吧，你問(wèn)我什么問(wèn)題？”我便向她說(shuō)了那個(gè)難題，她耐心地給我講解，她是多么投入，多么入迷，就這樣，我學(xué)會(huì)了那道難題。

好班長(zhǎng)接受別人的問(wèn)題，還“愛(ài)管閑事”。

有一次，我班的劉兆輝和竇一名不知怎么地，一下子打起來(lái)了，班長(zhǎng)立即上前阻止，同學(xué)們連忙勸阻：“打就打唄！你還管啥？老師來(lái)了，看老師怎么收拾他們！”班長(zhǎng)搖了搖頭：“那可不行！我身為一班之長(zhǎng)，管理班級(jí)是班長(zhǎng)必須盡到的責(zé)任?！闭f(shuō)著，就把打架的同學(xué)拉開了。

我班有個(gè)好班長(zhǎng)，得到這個(gè)稱號(hào)一點(diǎn)都不虧，我為有這么一個(gè)好班長(zhǎng)而感到自豪！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭(zhēng)論呢！

鉛筆拍拍自己胸脯說(shuō)：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會(huì)完成呢？要是沒(méi)有我，那世界上生產(chǎn)你來(lái)干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說(shuō)：“我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯(cuò)的錯(cuò)誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒(méi)有我，小主人肯定不能拿到好成績(jī)?！俺咦勇牭脽┝?，說(shuō)：“你們有什么了不起，要是沒(méi)有我，小主人就畫不了直線?！彼麄z三個(gè)正在爭(zhēng)吵得不休息的時(shí)候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫的一個(gè)字不但寫錯(cuò)了，而且還拉了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯(cuò)字和長(zhǎng)道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說(shuō)：“你是沒(méi)用的，我們才有用?！便U筆正要申辯，文具盒說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長(zhǎng)處?！背咦印⑾鹌ず豌U筆的臉慢慢變紅了。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

這是入冬以來(lái)，下的第一場(chǎng)雪。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，整整下了一個(gè)晚上。早晨起床，我拉開窗簾，屋外到處是白茫茫的一片，小區(qū)成了粉裝玉砌的世界。

盼星星盼月亮，終天盼來(lái)了一場(chǎng)大雪。愛(ài)玩的我，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)。戴上手套，圍上圍巾走出家門，一股涼氣迎面撲來(lái)，呵，真冷??！我也顧不上冷，欣賞起小區(qū)美麗的雪景來(lái)。四季常青的松樹那纖細(xì)的枝條被雪壓彎了，一陣風(fēng)吹來(lái)，枝條在輕輕地?fù)u晃，雪花像柳絮一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，偶爾一片雪花宛如一個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)我的脖子，一下子就找不到它的蹤影。我被它的可愛(ài)逗樂(lè)了，這調(diào)皮的雪孩兒，可真是惹人喜受。

“沙沙，沙沙”這是雪孩兒在說(shuō)著悄悄話，不知他們又在想什么鬼點(diǎn)子。我伸出手，捧起一大把的雪，看著它是如此的潔白無(wú)暇，我想和他來(lái)個(gè)親密接觸，用我的舌頭感覺(jué)他，涼涼的，還帶著些許的甜味，我好知足，這是雪孩兒在親吻我呀！

雪還在不停地下，一會(huì)兒像鵝毛，一大片一大片的，一會(huì)兒像銀針，一絲絲的，密密地交織著，空中籠罩著一層像霧一樣的白煙，如仙境一般。

這姍姍來(lái)遲的雪孩兒，和著微風(fēng)，驚醒了貪吃的麻雀，它們結(jié)伴在雪地上尋找食物，好像是雪孩兒在和它個(gè)搶吃的，一個(gè)個(gè)忽兒撲閃著翅膀，忽兒在空中鳴叫著。

雪漸漸停了。落滿積雪的小區(qū)成了孩子們的樂(lè)園，他們?cè)谘┑厣隙哑鹆诵螒B(tài)各異的雪人，這是把雪孩兒留住最好的表達(dá)方法，因?yàn)樗麄兒臀乙粯酉矚g雪。

這久違的第一場(chǎng)雪，帶走了我的煩惱，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。耳畔又響起了熟悉的歌聲“20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)得更晚一些………”

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

《三國(guó)演義》同學(xué)們都看過(guò)吧，三顧茅廬、火燒赤壁、草船借箭等故事都令我們百看不厭，劉備、諸葛亮等人物同學(xué)們都耳熟能詳。我班就有一位大名鼎鼎的三國(guó)迷，他長(zhǎng)著一雙特大的眼睛，兩條淡眉毛，說(shuō)話聲很高，他喜歡看書，由其喜歡看《三國(guó)演義》。

每當(dāng)同學(xué)們提到三國(guó)時(shí)，他會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)，根本沒(méi)有你說(shuō)話的余地，那些三國(guó)人物也被他刻畫得栩栩如生，惟妙惟肖！對(duì)了，他還很喜歡玩電腦，當(dāng)他從網(wǎng)上找到跟三國(guó)有關(guān)的新游戲的時(shí)候，就會(huì)找到我和一些同學(xué)，興致勃勃地玩起來(lái)。怎么樣，我說(shuō)他是個(gè)三國(guó)迷一點(diǎn)都不過(guò)份吧？

有一段時(shí)間，方便面里有三國(guó)人物卡片，他聽了這個(gè)消息以后頭也不回就向超市跑去，一買就是五袋，迫不及待地把卡片拿出來(lái)，至于那些方便面嘛，都讓同學(xué)們吃掉。

功夫不負(fù)有心人，你還別說(shuō)，這些人物小檔案還真讓他掌握了不少三國(guó)的歷史典故和地理知識(shí)，怪不得講起三國(guó)來(lái)是豁牙子啃西瓜——條條是道呢！

有一次我跟這位三國(guó)迷開了個(gè)小玩笑：“我的方便面里有周瑜這張卡片?！币?yàn)橹荑たㄆ苌伲涯请p特大的眼睛睜得更大了，臉上似乎也開了一朵花：“真的？我愿意用一元五角錢跟你換?！蔽倚ξ卣f(shuō)：“可惜啊，被我送人了。”“什么？”他淡淡的眉毛擰在一起，圓圓的嘴巴咧開了，如同吃了苦瓜一般，我被他豐富的表情逗的哈哈大笑?！懊魈靹e跟我開這樣的玩笑?！彼嵵仄涫碌卣f(shuō)。

這樣的故事很多，我卻很喜歡他這種求知的精神。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

世界上有一種東西是無(wú)價(jià)之寶，有一種東西最溫柔，這就是母愛(ài)。媽媽您為我付出了太多太多，我在家里就像珍貴的寶貝一樣，含著怕化了，捧著怕摔了。今天，我想以文字的形式對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

在您眼中，我就像個(gè)淘氣又長(zhǎng)不大的孩子。就連去離自己家只有一條馬路的小超市買東西，您也要千叮嚀萬(wàn)囑咐。

在家里，您是最辛苦的。早晨，起床必定會(huì)看見(jiàn)您在廚房里忙碌地為我們做早飯。吃完了早飯，您就會(huì)不斷地問(wèn)我，校牌帶了嗎？書本帶齊了嗎？鉛筆盒帶來(lái)嗎？……一陣陣話語(yǔ)不絕于耳。這些在我聽來(lái)像是您在嘮叨，但是我知道您的心里，其實(shí)是在關(guān)心我。

媽媽，您太辛苦了，有些事情我可以自己做，也能幫您做，可您卻總把我當(dāng)小孩。有一次起床，我發(fā)現(xiàn)您還沒(méi)醒，我就偷偷地溜到樓下的廚房里，想為您做一次早餐，我學(xué)著平板里的視頻，小心翼翼地做起早飯，可惜油剛下鍋，您就被一陣嘈雜聲吵醒了。于是您箭步走進(jìn)廚房，迅速把火關(guān)了，飛一樣把我拉出了廚房說(shuō)：“你做早飯連說(shuō)都不說(shuō)一聲，萬(wàn)一出事了怎么辦呀！”

媽媽，我從您的焦急中看出您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”我很幸福，我是媽媽最心愛(ài)的寶貝，她時(shí)常給我買各種好玩的玩具、有趣的書和帥帥的衣服，可我最愛(ài)的是我媽媽那灶臺(tái)上的熱氣騰騰的愛(ài)。

因?yàn)槲沂莻€(gè)小饞貓，所以我媽媽每天都會(huì)給我做很多好吃的，比如：清蒸魚、紅燒肉、炒肉絲、排骨湯……說(shuō)也說(shuō)不盡。雖然媽媽有時(shí)不讓我在她做飯時(shí)靠近她，怕我被飛濺的熱油燙著，但是她有時(shí)也會(huì)在灶臺(tái)上教我做一些菜，別看是教我做菜，這也是一種愛(ài)，因?yàn)閶寢屵@樣做是希望我早些自立。

我最愛(ài)媽媽給我做的餃子，因?yàn)閶寢屖悄戏饺耍愿静粫?huì)做北方的餃子，可看到我這么愛(ài)吃餃子，不得不上網(wǎng)搜起了餃子的做法。每一次媽媽給我做餃子都很辛苦，因?yàn)槊看味际撬粋€(gè)人忙活，而且一忙就是大半天，第二天免不了手疼。媽媽包餃子的餡都是自己親手做的，擇菜、洗菜和剁菜后，把精心挑選的肉剁碎，再加上各種美味的調(diào)料并攪拌均勻。面是媽媽自己和的，揪成小團(tuán)，搟成薄薄的餃子皮，包上餡后，變成了一個(gè)個(gè)圓圓的大肚汗，整齊地?cái)[在托盤上，看著就很有食欲。熱氣騰騰的餃子不一會(huì)就端上了桌，皮薄餡大，我吃了一個(gè)接一個(gè)，一盤換一盤，怎么也吃不夠。

我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)那個(gè)在灶臺(tái)前忙忙碌碌的身影。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

是誰(shuí)使萬(wàn)物從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)？是誰(shuí)為枯黃的花草帶來(lái)了美麗的衣裳？是誰(shuí)將淘氣的北風(fēng)姐姐換成了和藹溫柔的暖風(fēng)妹妹？這就是——春姑娘。

這是一個(gè)美麗的季節(jié)。

我漫步公園，鳥語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷，好一派欣欣向榮的景象：枝頭上，一只只小麻雀＂嘰嘰＂叫著，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，真令人陶醉。喜鵲歡快地飛來(lái)飛去，＂喳喳＂地唱著。地上的奇花異草，爭(zhēng)芳斗艷。一朵朵花是那樣地好看，加上巧手的春姑娘為它們精心地穿上鮮艷地衣裳，仔細(xì)地配上嬌嫩的綠葉，那叫一個(gè)美。抬頭望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，如同一塊兒藍(lán)寶石。金黃色的陽(yáng)光照射下來(lái)，清新的空氣中夾雜著濃郁的花草氣息，沁人心脾。

就這樣她悄悄走來(lái)啦！那樣的輕、那樣的柔，那和諧的暖風(fēng)也在我的臉上輕拂著，拍打著，我覺(jué)得好像和大地融合在一起了。

我隱隱約約看見(jiàn)春姑娘在向我招手……

??！這是屬于你的季節(jié)。春姑娘，你把荒枯的花草打扮的煥然一新！春姑娘，你給一切的動(dòng)物帶來(lái)生機(jī)活力！愿你永遠(yuǎn)留在我們中間，留在我們的心里！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

記得小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，開始要寫300字的文章了，對(duì)于還不怎么熟悉作文的我，這似乎是一項(xiàng)巨大的工程。

回到家里，拿出老師發(fā)給我們的作文紙，密密麻麻的小格子像蜂窩似的緊緊連在一起，讓人看著頭暈?zāi)垦?。大概這樣冥思苦想了整整一個(gè)下午，身體好像也不耐煩了，開始不由自主地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，我看見(jiàn)飯桌上直立著的酒瓶，靈光一閃：哎，記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)唐代大詩(shī)人李白非常喜歡喝酒，他酒后寫詩(shī)，不僅吐字如珠，而且氣勢(shì)非凡。想必喝酒也能寫出妙語(yǔ)連珠，不同凡響的好文章來(lái)。就這樣，一邊夸著自己機(jī)智聰明，一邊迫不及待的來(lái)到飯桌前。拿起酒味濃郁的酒瓶，小心翼翼地沾了一小口，一陣酸辣刺鼻直在喉嚨、嘴里、鼻中打轉(zhuǎn)，眼中溢出的眼淚模糊了眼。但想了想，為了寫出好文章，拼了。我再次拿起酒瓶，馬上一股尖酸刺鼻的酒味又沖向我的鼻子，我猛喝了一口，又苦又辣，嗓子眼像著了火似的。不知怎么的，感覺(jué)頭暈乎乎的，頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，火燒火燎。

我想現(xiàn)在一定是寫文章的最佳時(shí)期，邁著沉重的腳步一步一步地走向?qū)懽峙_(tái)，1cm，2cm，3cm……就這樣堅(jiān)持著走，終于走到了寫字臺(tái)上，正高興著，不知怎么回事，頭越來(lái)越沉，越來(lái)越困。提醒著自己不能睡，眼睛一睜一閉，開始了激烈的戰(zhàn)斗……

等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，本以為剛才只是做了個(gè)夢(mèng)，沒(méi)想到剛走到寫字臺(tái)，就是一張大大的作文紙，我暈。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

書是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。從上小學(xué)一年級(jí)起，楊老師讓我們每人帶一本書到學(xué)校和同學(xué)交換看。從此，我就與書結(jié)下了不解之緣。

上個(gè)星期，老師讓我們買《昆蟲記》。放學(xué)后，我急急忙忙把作業(yè)做完，就迫不及待地翻開了我的新書，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引住。昆蟲的世界真是奇妙啊！直到十點(diǎn)鐘了，媽媽叫我睡覺(jué)，我才依依不舍地合上了書。

還有一次，媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給我買了一套書《有趣的物理》。這套書有十三本，書一到，我一下子就看了五本?？戳诉@套書，我知道了飛機(jī)是怎么飛起來(lái)的？天空中為什么會(huì)有彩虹？船為什么能在水中浮起來(lái)？它讓我發(fā)現(xiàn)和了解了生活中的科學(xué)，帶我思考和探索科學(xué)的原理。

書讓我變得更加聰明，讓我的知識(shí)變得更加豐富。這就是我與書的故事。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

鉛筆與橡皮擦，像一對(duì)強(qiáng)被配對(duì)的怨偶，離不開對(duì)方，卻又怨恨對(duì)方。 “我努力寫出來(lái)的字，就這樣二三下就被你消滅掉了！“鉛筆總是心疼著自己的血肉。 “誰(shuí)叫你亂寫出一些字，害我還要幫你擦屁股，收拾干凈！”橡皮擦立刻反唇相譏。 “什么叫我亂寫？

一個(gè)字一句話，都是主人想出來(lái)的，我只不過(guò)倒霉，替他的文章服務(wù)而已！”鉛筆變得很激動(dòng)。 “那我比你更倒霉，至少你還可以變成字，我只不過(guò)是個(gè)清潔工。”橡皮擦怨起天生命運(yùn)卑下來(lái)了。 “我也沒(méi)比你好啦，有時(shí)候都已經(jīng)寫了滿滿一頁(yè)了，主人看看不滿意就將整張稿紙揉碎，直接丟入垃圾桶，我寫出來(lái)的字連見(jiàn)天日的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只是讓我的壽命愈來(lái)愈短而已！“鉛筆猶有怨言。 “還說(shuō)呢！最氣的是有時(shí)候?qū)懥擞植?，擦了又寫，搞得紙都弄破了，結(jié)果還不是一樣整張稿紙丟掉，我不但又減少壽命，而且還把全身弄得臟兮兮，不像你至少可以保持得干干凈凈的?！?“什么干干凈凈？我是直接被送上斷頭臺(tái)，鉛筆機(jī)一削，一個(gè)不小心我就又損失一截了！” 就像大多數(shù)人類所自認(rèn)為的命運(yùn)一樣，鉛筆和橡皮擦既先天失調(diào)，后天又遇人不淑，它們都覺(jué)得自己快要油盡燈枯了！ 看來(lái)，鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒(méi)完沒(méi)了了，不過(guò)至少得出一點(diǎn)結(jié)論，是主人害它們變成時(shí)常斷手?jǐn)嗄_，灰頭土臉的。 它們因?yàn)橛辛斯餐谋г箤?duì)象，而拉進(jìn)了距離，甚至忘了一開始時(shí)，曾經(jīng)埋怨對(duì)方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個(gè)作家，他需要它們才能夠?qū)懗龊米髌?，可是這也代表自己正在燃燒生命，一天天向死亡邁進(jìn)。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過(guò)一天，直到主人買了一部計(jì)算機(jī)，所有的抱怨都不需要了，因?yàn)殂U筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然了解，其實(shí)是主人使他們顯出生命的價(jià)值，而不是主人靠他們?cè)趯懗鲎髌贰?直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦，從垃圾桶中對(duì)計(jì)算機(jī)射出怨恨的眼光，他們懷念起，那段被主人利用，也彼此拖累折磨的日子。 能夠燃燒自己的時(shí)光，開始令鉛筆和橡皮擦懷念。