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教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì),這個(gè)時(shí)候,你可能需要寫一篇感悟的文章來記錄一下。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法,下面是小編收集整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟1

8月15日上午,由于疫情原因我們通過釘釘app聆聽了鐘有偉老師的《提高小學(xué)英語課堂探析》的講座。通過這次培訓(xùn),我在英語教學(xué)方面收獲了很多,有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。通過這次學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)感受:

鐘老師說學(xué)生喜歡老師,愛上英語老師,才能提高英語成績。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生和老師在課堂上所扮演的角色和作用是不同的,老師需要理解孩子,了解孩子的心理特點(diǎn),不斷改善自己。在今后的教學(xué)中,我應(yīng)該嘗試著開展一些積極開放的英語活動(dòng),吸引孩子們的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)英語的快樂。

小學(xué)生年齡小注意力不集中,上課容易走神,我們要想盡辦法讓課堂活躍起來,比如做一些游戲互動(dòng),學(xué)唱一些英文歌等活動(dòng)。通過比賽的方式去提高孩子們的積極性。興趣是最好的老師。在課堂上要耐心引導(dǎo)學(xué)生去探究英語的奧妙,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。多多使用激勵(lì)性的語言,不管成績好壞都要去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),賞識(shí)學(xué)生,樹立孩子們的自信心,做孩子的好朋友。

合理安排課堂,提前備課把四十分鐘充分利用起來。葉圣陶先生說過:“教師所務(wù),惟在啟發(fā)誘導(dǎo)。”提高學(xué)生對(duì)英語教學(xué)的參與程度,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。不斷地重復(fù)repeat,一堂課利用五分鐘時(shí)間讓孩子們積極背誦,隨時(shí)鞏固,這樣就會(huì)記得更加牢固。

這次培訓(xùn)使我受益匪淺,在以后的英語教學(xué)中要做到勤于思考,自我提高,努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟2

在我們仔細(xì)聆聽中,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了。對(duì)于這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我想只能用受益匪淺這四個(gè)字形容,這些老師的生動(dòng)講解,精彩案例無一不給我留下深刻的印象。所以我盡力將我培訓(xùn)完后心中所想所獲表達(dá)出來。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有一下幾個(gè)方面:

我是第一年踏入幼兒園教學(xué),對(duì)于這兒的一切都還很陌生,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我依舊還是個(gè)學(xué)習(xí)者,對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng)也有了初步的認(rèn)識(shí)。但是通過這次培訓(xùn),我對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng)有了更為細(xì)致的理解。

首先,熟悉了活動(dòng)流程,在數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般分為四個(gè)環(huán)節(jié):

1、導(dǎo)入。

2、教師指導(dǎo)操作,也就是師生互動(dòng)、集體教學(xué)。在這個(gè)環(huán)節(jié)一般分成兩種形式:傳統(tǒng)形式和操作形式。傳統(tǒng)形式也成為驗(yàn)證式,就是教師直接講解告訴幼兒我們今天所學(xué)習(xí)的東西。而操作形式是幼兒操作教師歸納,這種形式也被稱之為探索式。

3、幼兒自由操作。這是一個(gè)練習(xí)和鞏固的環(huán)節(jié)。

在總結(jié)的時(shí)候要用幼兒聽得懂的話,將學(xué)習(xí)影射到生活,才能使教學(xué)達(dá)到最佳效果。

其次,在培訓(xùn)過程中了解了一些學(xué)習(xí)的基本步驟。例如,認(rèn)識(shí)平面圖形。

首先,觸覺先行。先讓幼兒感知圖形的外部特征。其次,突出特征。讓幼兒自行觀察,教師從旁輔導(dǎo)幫助幼兒總結(jié)。最后是鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

這個(gè)學(xué)習(xí)步驟不僅僅只是適合認(rèn)識(shí)平面圖形同時(shí)在我們學(xué)習(xí)空間圖形時(shí)同樣可以使用。

1、認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)

首次接觸幼兒園對(duì)于班級(jí)的布局、班級(jí)開展的各種活動(dòng)都是一張白紙,一無所知。經(jīng)過這次藤老師的講解,我不僅了解了活動(dòng)區(qū)的種類而且還了解了活動(dòng)區(qū)的功能定位,為以后開展班級(jí)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

2、班級(jí)活動(dòng)區(qū)的設(shè)置流程。

1按基本要求初步規(guī)劃活動(dòng)區(qū)的布局

在規(guī)劃布局時(shí)我們要考慮的因素很多,例如:幼兒的年齡特征,區(qū)角的分配:動(dòng)靜分開、光源、水源的分配,以及安全等。

2依據(jù)本班特點(diǎn)調(diào)整活動(dòng)區(qū)設(shè)置

對(duì)于我們大班幼兒來說,需要一些更具有貼近社會(huì)性,貼近

生活的活動(dòng)區(qū),例如:銀行、郵局、超市等。

3考慮本班特殊情況調(diào)整布局

結(jié)合實(shí)際情況,大班的教室雖然不小但是每班人數(shù)都很多,開展區(qū)角活動(dòng)很難同時(shí)進(jìn)行,我們就可以采取輪換開設(shè)活動(dòng)區(qū),同時(shí)也可以班級(jí)聯(lián)合開區(qū)。

3、活動(dòng)的實(shí)施流程

首先,要做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備期間我們應(yīng)考慮時(shí)間、空間、材料和游戲規(guī)則。

然后,活動(dòng)的實(shí)施。在活動(dòng)實(shí)施的過程中,老師要做好自己的定位,努力充當(dāng)好觀察者,指導(dǎo)者,介入者的角色。最后是整理評(píng)議。在活動(dòng)后進(jìn)行反思是為了更好的開展下一次活動(dòng)。

區(qū)角活動(dòng)是孩子們的第二課堂,為了給孩子更好的平臺(tái)去學(xué)習(xí)。同時(shí)教師要為幼兒準(zhǔn)備合理的、富有挑戰(zhàn)性的材料,讓幼兒在主動(dòng)的操作,獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并體驗(yàn)成功的快樂,那么他們對(duì)活動(dòng)的興趣也就會(huì)更加濃厚,在今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟3

第一段:介紹教師培訓(xùn)的重要性和目的

教師培訓(xùn)是教育領(lǐng)域不可或缺的一部分,它旨在持續(xù)提高教師的專業(yè)能力,提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。作為一名新任教師,我有幸參加了即將開始的教師培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)對(duì)于我來說意義重大,它將為我提供學(xué)習(xí)新教育理論和教學(xué)方法的機(jī)會(huì),幫助我成為一名優(yōu)秀的教師。

第二段:期待培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技巧(

在這次培訓(xùn)中,我期待能夠?qū)W到更多關(guān)于教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí),了解最新的教學(xué)理論和方法。我希望能夠?qū)W習(xí)到如何設(shè)計(jì)有效的課程和教學(xué)活動(dòng),如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和思考,以及如何批判性地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外,我還非常期待能夠?qū)W習(xí)教與學(xué)的溝通技巧,包括與學(xué)生、家長和同事的有效溝通,以及如何管理和解決教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)。

第三段:對(duì)培訓(xùn)的期望和目標(biāo)

參加這次培訓(xùn)的目標(biāo)是為了提高我的教育專業(yè)知識(shí)和技能,增加對(duì)教育現(xiàn)象和問題的理解,并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。我希望通過培訓(xùn)能夠拓寬自己的眼界,了解國內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),并與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)。我期望通過這次培訓(xùn)能夠提高自己的教學(xué)水平,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和合作精神,幫助他們發(fā)展成為有社會(huì)責(zé)任感的終身學(xué)習(xí)者。

第四段:對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度和準(zhǔn)備

我對(duì)這次培訓(xùn)抱有積極的態(tài)度,我會(huì)全身心地投入到培訓(xùn)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技能。我會(huì)積極主動(dòng)地參與討論和互動(dòng)環(huán)節(jié),與其他教師分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),并借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他人的成功實(shí)踐。我也會(huì)認(rèn)真完成培訓(xùn)中的各種任務(wù)和作業(yè),確保所學(xué)內(nèi)容能夠真正應(yīng)用到我的實(shí)際教學(xué)中。此外,我也會(huì)保持開放的心態(tài),接受他人的意見和建議,不斷反思和提升自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。

第五段:期待培訓(xùn)后的收獲和未來發(fā)展

通過這次培訓(xùn),我期待能夠獲得更多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,讓我的學(xué)生能夠得到更好的教育。我希望能夠在培訓(xùn)之后將所學(xué)應(yīng)用于自己的實(shí)際教學(xué)工作中,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外,我也希望能夠通過培訓(xùn)結(jié)識(shí)更多志同道合的教師,建立教學(xué)研究和合作網(wǎng)絡(luò),在教育領(lǐng)域中取得更大的成就和發(fā)展。

總結(jié):參加教師培訓(xùn)是我作為教師需要不斷成長和發(fā)展的一部分,我對(duì)這次培訓(xùn)充滿期待和憧憬。我相信通過這次培訓(xùn),我能夠獲得更多的知識(shí)和技能,提高自己的教學(xué)水平,成為一名更加出色的教育工作者。我希望這次培訓(xùn)不僅能夠?qū)ξ业慕虒W(xué)工作有所幫助,也能夠?qū)ξ业膫€(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟4

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平的重要途徑。隨著教育改革的深入推進(jìn)和教學(xué)模式的不斷更新,教師培訓(xùn)愈發(fā)顯得重要。在我參加教師培訓(xùn)的過程中,我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,也深刻領(lǐng)悟到教師的責(zé)任與使命。以下是我在教師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第一段:選擇參加教師培訓(xùn)的心愿

在教育行業(yè)中,不論是年輕教師還是資深教師,都應(yīng)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。因?yàn)榻處熜枰粩喔轮R(shí)、提升能力以應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)。而我選擇參加教師培訓(xùn)是因?yàn)榭释岣咦约旱慕虒W(xué)水平,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。我希望通過參加教師培訓(xùn),掌握先進(jìn)的教學(xué)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性

教師培訓(xùn)涉及到的內(nèi)容非常廣泛,不僅包括學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),還有教育心理學(xué)、教學(xué)組織與管理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧,例如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、如何設(shè)計(jì)趣味性的活動(dòng)等。同時(shí),教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)也讓我更好地了解學(xué)生的成長規(guī)律和心理需求,使我在課堂上更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展并提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

第三段:交流與合作的重要性

教師培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能,還是一個(gè)相互交流和合作的過程。在培訓(xùn)班中,我們有機(jī)會(huì)和其他教師一起討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)。通過和其他教師的交流,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,這讓我受益匪淺。同時(shí),也通過和其他教師建立了深厚的友誼和合作關(guān)系,互相幫助、互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。

第四段:終身學(xué)習(xí)的覺悟

教師培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的特殊性和責(zé)任感。作為一名教師,我需要不斷學(xué)習(xí)和提高,以適應(yīng)社會(huì)變革和學(xué)生需求的變化。培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)只是一個(gè)開始,我需要將學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式。同時(shí),我也明白教師需要與時(shí)俱進(jìn),持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,才能更好地為學(xué)生的發(fā)展提供幫助。

第五段:教師培訓(xùn)的意義與價(jià)值

教師培訓(xùn)不僅僅是提高教師個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)和能力,更是為了提升整個(gè)教育系統(tǒng)的質(zhì)量和水平。通過教師培訓(xùn),教師可以提升自己的教學(xué)水平和能力,為學(xué)生提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),教師培訓(xùn)也可以推動(dòng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和改革,促進(jìn)教育教學(xué)模式的升級(jí)。因此,教師培訓(xùn)的意義和價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人層面,更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

總之,在教師培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任與使命,也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和交流的樂趣。教師培訓(xùn)不僅是提升個(gè)人能力和專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì),更是促進(jìn)整個(gè)教育系統(tǒng)的發(fā)展和提高。作為一名教師,我將堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的覺悟,不斷完善自己的教學(xué)方法和理念,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟5

教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員,他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識(shí)和技能的使命。但是,隨著教育改革的推進(jìn)和社會(huì)的不斷進(jìn)步,教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多,如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對(duì)的問題。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,我也參加了教師培訓(xùn)

第一段:認(rèn)真參加教師培訓(xùn)

作為一名教師,在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個(gè)很好的選擇。通過參加培訓(xùn),我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新,同時(shí)還可以結(jié)交一些來自其他學(xué)校的教師,相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。過程中,我一定要認(rèn)真聽講、記筆記,將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

第二段:培訓(xùn)要找正確的方向

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信,承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面、深刻、客觀的理論和學(xué)科知識(shí)。而在培訓(xùn)時(shí),我發(fā)現(xiàn),不同的講師、不同的教育機(jī)構(gòu)所講授的內(nèi)容、重心和方法有所不同,如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的。因此,我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況,了解講師的背景、口碑和教育理念,以此來選擇一個(gè)適合自己的、有實(shí)效的培訓(xùn)課程。

第三段:將所學(xué)知識(shí)融入教學(xué)實(shí)踐

我深刻認(rèn)識(shí)到,培訓(xùn)的最終目的是要促進(jìn)和促進(jìn)崗位的發(fā)展,在教學(xué)實(shí)踐中真正展示所學(xué)知識(shí)的價(jià)值。從我自己的實(shí)踐中可以看出,只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實(shí)踐中去,才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量。從這個(gè)意義上來說,培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已,更為重要的是要將所學(xué)知識(shí)的真實(shí)水平增加到教育教學(xué)工作中去。

第四部分:分享經(jīng)驗(yàn)和課程故事

教師是非常多才多藝的集體,每位教師都有自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和故事。教師培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是將這些經(jīng)驗(yàn)和故事分享出來,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此,在培訓(xùn)班上,我不但認(rèn)真聆聽了講師的講解,還愿意和其他教師分享自己的教育實(shí)踐。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí),加快自己的成長。

第五段:總結(jié)

作為一名教師,學(xué)習(xí)是終身的事情。通過參加不同的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)了解其他教師的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),以及分享自己的教育教學(xué)理念,我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí),而且提高了自己的綜合素質(zhì),也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟6

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力,更需要不斷提升自身的教育理念、教育方法和教育技能。因此,參加各種形式的教師培訓(xùn)成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一。今天,本人就以自己參加培訓(xùn)的經(jīng)歷為例,結(jié)合自身的體會(huì),分享自己的教師培訓(xùn)心得,旨在啟迪廣大教育工作者的思考,提高教育工作者的綜合素質(zhì)。

第一段:培訓(xùn)前

教師培訓(xùn)是一個(gè)相對(duì)較長的時(shí)間,需要花費(fèi)大量的精力和體力來完成。個(gè)人認(rèn)為,培訓(xùn)期間最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。在培訓(xùn)前,應(yīng)該預(yù)先了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標(biāo),并做好較為詳細(xì)的計(jì)劃和安排。避免在培訓(xùn)過程中阻礙自己的學(xué)習(xí),規(guī)劃好自己的時(shí)間和精力,能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。

第二段:培訓(xùn)中

在培訓(xùn)過程中,個(gè)人覺得認(rèn)真聆聽講師的講解,重視和珍惜疑問和問題的解答是很重要的。在培訓(xùn)的過程中,應(yīng)該有積極思考的思想態(tài)度,對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)。同樣,在處理培訓(xùn)中的信息時(shí),對(duì)于那些沒有聽懂的或是感到模糊的地方,可以與朋友或同事討論。提出自己的疑惑,與他人一起學(xué)習(xí)和討論,對(duì)整體的學(xué)習(xí)效果有極大的幫助。

第三段:培訓(xùn)后

在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的收獲和所得。借助總結(jié)的方法來鞏固每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn),并著重學(xué)習(xí)自己疏忽或是感到模糊的部分。找到錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)問題,并且欣賞并制定選定策略,是一個(gè)不斷提高的過程。并且應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思維方法應(yīng)用到每一天的工作和生活中。在回到工作崗位后,逐漸將自己的新知識(shí)和新方法應(yīng)用到課堂中,嘗試并調(diào)整,逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式。

第四段:心得感悟

通過自己的培訓(xùn)經(jīng)歷,我深切體會(huì)到,培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)教育工作者來說是不可或缺的。關(guān)鍵是,如何將所學(xué)的知識(shí)和技能在實(shí)際教育工作中運(yùn)用(中)達(dá)到更好的教育目標(biāo)。同時(shí),還要不斷地?cái)U(kuò)展自己的學(xué)習(xí)范圍,借助新的教育理念、教育方法和教育技能,不斷提高自身的綜合素質(zhì),具備更加精湛的教育技能,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加安全、溫馨和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,并最終達(dá)到更好的教育目標(biāo)。

第五段:未來展望

在未來的工作中,我將繼續(xù)運(yùn)用自己參加培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能,積極完善自身的教育理念,并持之以恒地在工作中踐行。同時(shí),我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn),以建立自己的專業(yè)的教育知識(shí)體系,并逐漸實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)。

綜上所述,通過教師培訓(xùn),我所收獲的不僅是新的知識(shí)和技能,更是一份自我認(rèn)知和心態(tài)平衡的情感認(rèn)知。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助,引領(lǐng)更多的教育工作者在未來的工作中不斷追求自我提升,為學(xué)校和社會(huì)做出更多更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟7

通過本次全員培訓(xùn),我收獲頗豐,受益匪淺,在我們的班級(jí)管理工作,是以師生關(guān)系為基本前提,并在一定師生關(guān)系維系下進(jìn)行的。好的師生關(guān)系的好壞影響著教育的成敗,影響著下一代的身心健康與發(fā)展。因此,良好的師生關(guān)系具有教育和影響學(xué)生,培養(yǎng)社會(huì)主義接班人重大意義。我在今后的教育教學(xué)工作中將從以下三方面構(gòu)建新型師生關(guān)系。

在當(dāng)今時(shí)代,師生的社會(huì)地位在人格上是平等的。在教育教學(xué)過程中,教師是指導(dǎo)者,學(xué)生是被指導(dǎo)者,是學(xué)習(xí)的主人,教師是為學(xué)生服務(wù)的。要做學(xué)生的朋友,和學(xué)生交心、談心,學(xué)生才會(huì)和我們說實(shí)話、講真話,學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),作為班主任要?jiǎng)又郧?、曉之以禮,幫助學(xué)生找出錯(cuò)誤、分析原由,然后對(duì)癥下藥,使學(xué)生真正做到心悅誠服。

教師對(duì)學(xué)生的愛是學(xué)生尊敬教師的前提。因此,教師要熱愛學(xué)生,全面地關(guān)心他們,這既是教師的職業(yè)道德,也是老師事業(yè)心和責(zé)任心的體現(xiàn)。教師的愛不是專門針對(duì)少數(shù)同學(xué)的愛,而是“愛滿桃李的愛”。師愛也要有豐富的內(nèi)涵。對(duì)那些心理上有缺陷的學(xué)生,教師詳細(xì)了解他們其具體情況,然后以最真摯的愛給予他們。對(duì)那些缺少父愛母愛的學(xué)生,教師也要充分的了解他們,填補(bǔ)他們心理上缺少的愛。只有這樣,學(xué)生才可能真正發(fā)自內(nèi)心地尊敬教師,接受教師的教誨。

師生心理相容是指教師和學(xué)生集體、學(xué)生個(gè)體之間,在心理上彼此協(xié)調(diào)一致,相互包容、相互接納。如對(duì)那些思想不純正的學(xué)生和行為粗暴的學(xué)生,教師要善于接納的缺點(diǎn),要耐心地給予教誨。師生心理相容,可以促進(jìn)師生的情感交融,相互信任,相互激勵(lì),使班級(jí)出現(xiàn)“友好、愉悅、合作”的氛圍。反之,就會(huì)發(fā)生互不信任、漠不關(guān)心等各種沖突,甚至對(duì)抗的氣氛從而影響教育的效果。

總之,教師工作紛繁復(fù)雜,但在這平凡、辛勞的工作中,我卻深深地感受到班主任工作中的樂趣。做班主任既是學(xué)生的老師,又是學(xué)生的朋友,一個(gè)讓學(xué)生愛戴和信任的班主任是幸福的。只要我們仔細(xì)處理、積極構(gòu)建新型的師生關(guān)系,使師生形成良性互動(dòng),增強(qiáng)信任,就會(huì)促進(jìn)班級(jí)管理工作邁向新臺(tái)階,培育社會(huì)主義接班人。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟8

20xx年8月14日——20xx年8月17日全縣中小學(xué)體育教師暑期培訓(xùn)開班典禮在太和八中隆重的拉開帷幕,作為一名年輕教師很榮幸的能夠參加這樣的活動(dòng),同時(shí)也感謝縣教育局及工作人員不辭辛勞舉辦這樣一場活動(dòng),為全縣的中小學(xué)體育教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。

8月14日早上8:00太和八中小禮堂暑期培訓(xùn)在教育局李主任和陶主任的主持下拉開了序幕,李主任對(duì)于活動(dòng)給與大家有力的支持,同時(shí)也對(duì)所有參訓(xùn)的老師們提出了要求,強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,為活動(dòng)有序的開展奠定了基礎(chǔ),學(xué)員們熱情高漲。

14日我們跟隨杜泉老師學(xué)習(xí)了有關(guān)體育教師基本功大賽有關(guān)規(guī)程,受益匪淺。同時(shí)也對(duì)自己的現(xiàn)狀做了一個(gè)非常系統(tǒng)的定位,找出自己在以后的道路需要改進(jìn)的方向。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,有集中培訓(xùn),分學(xué)段練習(xí),有學(xué)員間的互動(dòng)交流,專家進(jìn)行講座。主要圍繞加強(qiáng)體育教師的教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)及鞏固,所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,通俗易懂,發(fā)人深省。

次日培訓(xùn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外,學(xué)員進(jìn)行了分班培訓(xùn),大家在嘹亮的口令中開始了一天的培訓(xùn),盡管天氣炎熱,學(xué)員們?nèi)匀痪耧枬M,認(rèn)真的練習(xí)每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作,不錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)動(dòng)作都力求標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神深深鼓舞著我,也為有這樣一群可愛可敬可贊的同仁們感到自豪。

為期四天的培訓(xùn)正在如火如荼的進(jìn)行著,每一個(gè)教師都在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真的學(xué),快樂的練,主動(dòng)的思考,遇到意見不統(tǒng)一的問題激烈的討論,在為期不長的培訓(xùn)時(shí)光里我們收獲平時(shí)很難了解到經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)也收獲了珍貴的友誼。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然天氣炎熱,身體很累,但留給我的收獲是無窮的,頭腦是充實(shí)的。通過學(xué)習(xí),我們學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn);通過學(xué)習(xí),武裝了我們的基本技能;通過學(xué)習(xí),掌握了學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng);通過學(xué)習(xí),一些年長的教師那認(rèn)真的求知精神深深感染著我,有收獲也有感動(dòng);我們一直在積極摸索、思考,自己應(yīng)定在一個(gè)什么樣的角色,通過本次的學(xué)習(xí),頗有些感悟與收獲,那就是養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

四天的培訓(xùn)即將結(jié)束,通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任,我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)導(dǎo)航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗(yàn),去實(shí)踐,去總結(jié),去反思?!皫煾割I(lǐng)進(jìn)門,修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟9

在這短短的幾天培訓(xùn)中深深的體會(huì)到:

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì),一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

中國教育的不斷發(fā)展,需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時(shí),信息社會(huì)呼喚信息人才,如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力,就很難在激烈競爭的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì),信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?,教學(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

幾天的培訓(xùn)雖然短暫,但使我們受益匪淺,其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教師。在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧!我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我們以后的最終目標(biāo)。

非常感謝莫旗教研培訓(xùn)中心給我一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更感謝老師對(duì)我的這次培訓(xùn),忠心的說一聲老師你們辛苦了。

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