憲法研究本科畢業(yè)論文
《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法,規(guī)定擁有最高法律效力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的憲法研究本科畢業(yè)論文，供大家參考。
憲法研究本科畢業(yè)論文篇一
《 “憲法至上”法治思維意識的構(gòu)建 》
摘要：縱觀國內(nèi)的高校思政教育，大多數(shù)僅僅停留在對大學(xué)生“法律意識”的培養(yǎng)教育研究上，而對培養(yǎng)大學(xué)生在理解和領(lǐng)會憲法精神上構(gòu)建“憲法至上”的法治思維意識上缺少深入的研究。運用憲法學(xué)、法理學(xué)和社會主義法學(xué)理念的相關(guān)理論，培養(yǎng)大學(xué)生構(gòu)建“憲法至上”法治思維意識，對于推動我國“法治國家、法治政府、法治社會”的建設(shè)具有重大的現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞：憲法至上;法治;大學(xué)生;思維意識;構(gòu)建
一、培養(yǎng)大學(xué)生樹立“憲法至上”法治思維的重要性
(一)有利于我國“法治國家、法治政府、法治社會”的建設(shè)
大學(xué)生在學(xué)習(xí)理解好憲法知識后，在假期的“三下鄉(xiāng)”等一些社會實踐活動中，就可以把“憲法至上”的法治思維意識帶進社會，這對憲法知識和其它法律知識的普及起到了引領(lǐng)、整合及推動的作用。再者，大學(xué)生是祖國未來的棟梁和接班人，他們之中一些人以后會成為國家的工作人員，也有些或許會走上重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。早樹立并構(gòu)建“憲法至上”的法治思維意識，能為他們以后依法執(zhí)政、執(zhí)法為民的意識打下堅實的思想政治基礎(chǔ)。所以說大學(xué)生“憲法至上”的法治思維和法律素質(zhì)的高低對于保證國家的長治久安和推動我國“法治國家、法治政府、法治社會”的建設(shè)具有重大的現(xiàn)實意義。
(二)有利于大學(xué)生認(rèn)識和利用憲法價值來指引自己的行為
“法律是治國之重器”，而治國離不開憲法，法治國家的構(gòu)建更離不開憲法價值的指引。憲法的價值是法的價值的一部分或者特殊表現(xiàn)形式，那么我們可以從法的自由、秩序、正義的價值角度去理解憲法價值。由于社會生活的多元化，價值之間難免會發(fā)生沖突和矛盾，面對利益衡量和價值衡量應(yīng)怎樣選擇呢?例如：某同學(xué)感染了傳染病毒。為了避免大范圍傳染其它同學(xué)，臨時對其采取隔離措施，限制了其活動的范圍，這時候自由和秩序就發(fā)生了沖突。作為大學(xué)生，如果我們有法的意識，自然會配合處理，否則就可能會大鬧起來，進而影響了社會的秩序。從這個案例，我們可以看出，自由雖然是法的最高價值，但是，秩序是法的基礎(chǔ)。由此可以看出，在憲法價值的指引下，為了更大的社會利益，必要時大學(xué)生可以放棄和犧牲自己小的利益。
(三)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的法律信仰意識和增強法制觀念
法諺言：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)。”作為青年大學(xué)生，如果信仰法律，這將會使他們更加主動弘揚社會主義法治精神，他們也將會以《憲法》精神作為個人社會行為的指南和個人的道德底線。其次，大學(xué)生信仰法律，對建設(shè)法治校園、對大學(xué)生自覺地遵守憲法和法律、遵守校紀(jì)校規(guī)、增強法制觀念、形成良好的品德，對大學(xué)生運用法治思維方式去解決、分析生活中遇到的問題，都起著舉足輕重的作用。
二、高校如何培養(yǎng)大學(xué)生構(gòu)建“憲法至上”的法治思維意識
(一)加強大學(xué)生對社會主義法治理念的宏觀學(xué)習(xí)
社會主義法治理念，是中國特色社會主義民主與法治實踐經(jīng)驗的總結(jié)。其主要體現(xiàn)在“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個方面，其中依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,而樹立憲法法律權(quán)威就是依法治國的必然要求。因此，高?？梢栽谒夹拚n的教學(xué)實踐中加入解讀《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》文件教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣可以極大地幫助學(xué)生理解法治理念，讓學(xué)生從宏觀上把握“憲法至上”的精神內(nèi)涵。其次，高校要將社會主義法治理念知識貫穿教育教學(xué)和管理的各環(huán)節(jié)中?？梢哉f大學(xué)生深入領(lǐng)會社會主義法治理念的內(nèi)涵是大學(xué)生樹立“憲法至上”法治思維意識和提高大學(xué)生法律信仰意識的基礎(chǔ)。
(二)強化法的規(guī)范作用對大學(xué)生行為的微觀指引
從法理學(xué)的角度去看，法的規(guī)范作用分為指引作用、評價作用、預(yù)測作用、強制作用、教育作用這五個方面。大學(xué)生如果沒有法的規(guī)范作用作為的指引，缺少法制觀念，必將會出現(xiàn)更多的馬加爵、藥家鑫、林森浩案件。從大學(xué)生的這些犯罪案例來看，他們的行為暴露出大學(xué)生對法的規(guī)范作用的理解缺失。高校在這方面的做法，一是可以舉辦如“法律講堂”這樣的連期講座，通過案例分析的形式系統(tǒng)解讀一些重要的部門法，如《刑法》《民法》《刑事訴訟》《民事訴訟》等部門法，這是從微觀上幫助大學(xué)生樹立“憲法至上”的法治思維意識。部門法的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生深入理解法律知識，讓他們認(rèn)識觸犯法律的行為和制裁措施，提高他們的法律信仰意識和對程序法的了解。最重要是，還可以增強他們?nèi)绾尉葷鷻?quán)利的意識和程序及措施。二是高?？梢砸曰顒訛檩d體普及憲法和其它法律知識的教育，如開展憲法和其它法律知識的競賽活動，組織觀看如央視的“法律講堂”“今日說法”等法制節(jié)目并寫觀后感。通過這些措施可以讓大學(xué)生在遇到問題需要處理時，學(xué)會用“法的規(guī)范作用”作為指引，使大學(xué)生形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的自覺習(xí)慣。因此，“強化法的規(guī)范作用”是大學(xué)生構(gòu)建“憲法至上”法治思維意識的關(guān)鍵條件和核心要素。
(三)以點帶面，營造良好的學(xué)法氛圍
典故《孟母三遷》的故事告訴我們，良好的人文環(huán)境對人的成長及品格的養(yǎng)成是非常重要的。高校培養(yǎng)大學(xué)生構(gòu)建“憲法至上”法治思維意識時應(yīng)要重視學(xué)法氛圍的形成，可以以活動作為載體，將構(gòu)建“憲法至上”法治思維意識融入其中。首先，高校應(yīng)發(fā)揮學(xué)院法律協(xié)會社團的作用，開展“模擬法庭”的活動，以點帶面;還可以重心下移，如舉辦“送法進宿舍”活動，舉行“法律知識競賽活動”，還可利用傳統(tǒng)的海報宣傳、橫幅宣傳、標(biāo)語的方法。通過這些活動和方法可以為高校營造良好的學(xué)法氛圍，爭取讓大學(xué)生對憲法法律知識做到“內(nèi)化于心，外化于行”。
(四)轉(zhuǎn)變教育思維，創(chuàng)新普法的教育方式
隨著社會的進步和學(xué)生出現(xiàn)多元的思想情況，高校在教育實踐中，應(yīng)要研究創(chuàng)新普法教育的方式。我們知道，對大學(xué)生的培養(yǎng)不應(yīng)僅是高校的責(zé)任，全社會各級機關(guān)、部門單位也有責(zé)任。在構(gòu)建大學(xué)生“憲法至上”思維意識的培養(yǎng)和教育上，高校不要局限于學(xué)校的教育資源，其實還可以聯(lián)合社會共同推進、協(xié)同創(chuàng)新。因此，高校在平時一是可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐姆ㄔ海瑤W(xué)生去傍聽審判，或讓法院的審判走進校園進行，這樣可以讓學(xué)生感受到法律的威懾力和權(quán)威。二是建立網(wǎng)絡(luò)法律宣傳平臺。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的今天，我們要筑好網(wǎng)絡(luò)陣地，以增強教育的覆蓋面和輻射力。如建立法律知識微信公眾號、校園法律網(wǎng)絡(luò)論壇，通過這些網(wǎng)絡(luò)平臺可以宣傳憲法知識。
三、結(jié)語
培養(yǎng)大學(xué)生構(gòu)建“憲法至上”的法治思維意識，無論是對國家法治建設(shè)還是對大學(xué)生個人的成長來說都是非常重要的。我們要深深知道，法治思維并非與生俱來，其包含的法治觀念和法律意識需要通過后天的培育才能逐漸養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)大學(xué)生構(gòu)建“憲法至上”法治思維意識需要一個較長的過程，具有長期性、艱巨性，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。但只要在這領(lǐng)域多努力，一定能取得顯著的教育成果。
作者:蔡宗堅 單位:廣州工商學(xué)院
參考文獻：
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憲法研究本科畢業(yè)論文篇二
《 刑事被告人權(quán)利憲法化問題探討 》
摘要:憲法是我國的根本大法，其中規(guī)定著我國公民的各項基本權(quán)利。而刑事訴訟在訴訟過程中也經(jīng)常性的涉及到公民最基本的權(quán)利，但在整個行使訴訟構(gòu)成中也經(jīng)常性的出現(xiàn)一些侵害人權(quán)的問題。這就要求相關(guān)部門在刑事訴訟過程中，必須要保護犯罪嫌疑人以及被告人的基本權(quán)利不受到侵害，同時，還需要在憲法體系中形成一個預(yù)防監(jiān)督管理體制，才能從根本上保證被告人真正享有訴訟權(quán)利，刑事法治秩序也才真正得到建立。
關(guān)鍵詞:刑事;被告人;權(quán)利;憲法化
社會不斷發(fā)展，要求法律針對不斷發(fā)展的社會做出相應(yīng)的調(diào)整和改善，從而適應(yīng)不斷發(fā)展的社會，應(yīng)對社會在不斷發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題。這也是西方發(fā)達法治國家所必須要經(jīng)歷的一個修改法律的階段，不斷接受人民大眾的觀點和要求來完善法律，從而讓法律成為真正幫助人民大眾，人民大眾真正所需要的有力武器。但是我國目前正處在深化改革的過程中中，面對的問題尤其多，越來越多人的關(guān)注重點放在了被告人的權(quán)利上面。憲法是國家根本大法，是一切問題得以解決的關(guān)鍵法律。
一、現(xiàn)階段社會提出的問題
憲法是我國的根本大法，在憲法中規(guī)定著眾多公民生活在社會上基本權(quán)利和基本義務(wù)，包括自由權(quán)、生命權(quán)等。如果在生活中人的自由和生命都無法得到法律的爆率，那么其他的權(quán)利都無法真正的享受，義務(wù)也無法真正的實現(xiàn)。在整個訴訟體系中，無論是原告人還是被告人，最基本的權(quán)利都需要得到法律的保護。被告人是訴訟主體，并且要同通過一些法律手段進行保護，是當(dāng)代刑事訴訟法的基本特征之一。被告人在進行審判之前，一直留在看守所里面。他們的人身權(quán)利等基本權(quán)利是否受到侵害是外人所不知曉的。倘若他們的權(quán)利受到侵害，我國目前的法律中是沒有提供相關(guān)的保護途徑的。因此從這一個角度出發(fā)，在法律的研究領(lǐng)域中已經(jīng)出現(xiàn)了這樣一個趨勢，即要保護被告人的基本權(quán)利，諸如訴訟權(quán)等。社會的民主化程度越來越深，在未來的發(fā)展過程中，被告人的基本權(quán)利或許會在最重判刑之前得到起碼的保障。這便是我國同西方發(fā)達國家法律體系所不同的地方。西方法治國家對公民的基本權(quán)利十分重視，尤其是憲法所賦予的公民的人身權(quán)利。并且為了保證憲法作為根本大法的權(quán)威，并且建立了十分完善的違憲處罰制度。但目前我國盡管強調(diào)憲法的重要性，但并沒有形成完善的違憲處罰體系，保證憲法的良好運行。而從總體上說，憲法為刑事訴訟奠定了法律基礎(chǔ)，提供了法律支持;而刑事訴訟則是對憲法中抽象規(guī)定的具體實施。不同于其他法律，憲法存在著一定程度的抽象性，這種抽象性就決定著憲法中規(guī)定的權(quán)利不可能全部都實現(xiàn)。因此，這就要求針對一些問題做出具體化的應(yīng)對，尤其是被告人權(quán)利的方面。
二、憲法中對刑事被告人權(quán)利的保護
憲法中針對刑事被告人作出了兩類權(quán)利的規(guī)定，其中一類是抽象性的規(guī)定，一類是具體性的規(guī)定。抽象性的規(guī)定主要指的是憲法法律中所提出的，諸如國家尊重和保障公民的人身權(quán)利等;而具體性的規(guī)定，從字面上看就是真實可知的權(quán)利，例如公民的自由權(quán)、選舉權(quán)、通信自由權(quán)，以及在《憲法》第125條和134條中特別為一些受刑事指控者確立的幾項訴訟權(quán)利規(guī)定等一系列權(quán)利。而我國也專門制定了若干條具體的法律條例來保護刑事被告人的人身權(quán)利和訴訟權(quán)利，主要表現(xiàn)在允許他們有辯護權(quán)這一方面。權(quán)力在憲法中被規(guī)定為是神圣不可侵犯的，但同時這些權(quán)利在具體的實踐過程中應(yīng)該采用何種方式進行貫徹和試試，這就無法做出具體的概念形容和解釋。
三、在憲法化的過程中存在的問題
(一)沒有被憲法所接受的被告人權(quán)利
被告人身為一個實體人，他所具有的基本人的權(quán)利在成為被告的過程中是無法實現(xiàn)的。例如西方憲法所賦予的沉默權(quán)等基本權(quán)利，在我國的憲法法律體系中是不存在的，這也就表示被告人在一旦成為被告之后，最基本的權(quán)利是沒有的。畢竟沉默權(quán)是自由權(quán)的延伸，而自由權(quán)是每個人的基本權(quán)利。沉默權(quán)主要指的是在審判的過程中保持沉默不說話的權(quán)利。這一權(quán)利不僅能夠保障受被害人的根本人權(quán)，同時還能對被告者的人身安全起到一定的保護作用。畢竟在我國現(xiàn)階段的刑偵審訊過程中，嚴(yán)刑逼供等歷史遺留下來的審訊惡習(xí)還是存在的，這就表明在我國一些司法部門中存在著權(quán)力濫用的現(xiàn)象。所以，為了杜絕我國司法部門權(quán)力濫用的現(xiàn)象，沉默權(quán)就可以起到關(guān)鍵的作用。不過沉默權(quán)在我國的具體的司法實踐過程中，仍然沒有得到落實，這也就說明我國對被告人的人權(quán)人士并沒有上升到一定的高度。
(二)憲法法律中對被告人權(quán)利的規(guī)定被故意性的忽視
上文所說的沉默權(quán)是沒有寫入我國憲法中的，因此可以不在實際情況中實施。而寫入我國憲法法律中的權(quán)利，也被司法部門在執(zhí)法過程中，故意性的忽視。主要表現(xiàn)在憲法中表明要尊重和保障人權(quán)，但被告人的人權(quán)卻沒有得到尊重和保障，更別說在被告期間出現(xiàn)問題，被告人保護自己而選擇的權(quán)利救濟制度。在司法實踐過程中，被告人受到身體上和精神上的雙重折磨，都讓憲法規(guī)定的一些權(quán)力形同虛設(shè)，起不到最初的保護作用。
四、刑事被告人權(quán)利憲法化缺陷的原因
(一)根本原因
針對社會上這一突出問題，我們必須要從根本上尋找造成形式被告人權(quán)利憲法化缺陷的原因。最主要就是因為中國憲法在整個刑事司法制度中已經(jīng)處在邊緣化的地位上，憲法中規(guī)定的一些公民的基本權(quán)利竟流于表面，成了一種書面上所提出的“口號”或者“宣言”，使得整個刑事訴訟過程中犯罪嫌疑人以及被告人的基本權(quán)利，都無法得到法律的保障，甚至不具備基本的憲法基礎(chǔ)。
(二)具體化原因
被告人是我國法律中所提及的特殊群體，針對這一特殊群體的權(quán)力應(yīng)該另作特殊的規(guī)定和處理。第一，憲法針對的一些問題所做出的規(guī)定在具體的法律條文中并沒有得到完善的規(guī)定和實施。首先表現(xiàn)在一些基本的訴訟原則，諸如“無罪推定”、“任何人不得被強迫自證其罪”等被告人這一特殊群體權(quán)利的規(guī)定，并沒有在憲法中得到確立。其次一些得到規(guī)定的權(quán)利和原則，卻在實際的實踐過程中發(fā)現(xiàn)并不存在著具體的可操作性，就例如被告人的“辯護權(quán)”等權(quán)利并沒有得到法律法規(guī)詳細(xì)的規(guī)定，從而使整個形式規(guī)定缺乏根本性的參考依據(jù)。甚至在《刑法》第306條中針對被告人辯護方面所作的規(guī)定，“對辯護律師追究刑事責(zé)任”這一條，就從根本上侵犯了被告人的辯護權(quán)。第二，刑事訴訟的主要目的是為了對犯罪分子采取懲罰措施，并且對整個社會起到警醒的作用。在這個目的影響下，無論是地方人民法院作出的判決還是最高人民法院針對判決進行的司法解釋，都不會將憲法作為直接的法律參考，這種行為不僅超出了刑訴法的授權(quán)范圍，甚至還直接違反了刑事的規(guī)定和精神。刑事訴訟法對于強制措施和強制性偵查行為的實施，確立了極為廣泛的理由，使得偵查人員完全可以為了偵查的需要和方便而限制公民的各種權(quán)利。第三，現(xiàn)階段我國在違憲審查的方面和監(jiān)督管理機制甚至是處罰機制中存在著許多不完善的地方，主要表現(xiàn)在不同主體之間的關(guān)系不甚明確，并且層次繁亂，整個審查范圍十分狹窄，并且在審判過程中缺乏必要程序所提供的保障。司法審查，也就是違憲審查，這是西方法律體系中的一個概念，主要是西方國家通過以司法程序作為基礎(chǔ)，來審查、監(jiān)督和裁決政府行政機關(guān)的行為是否存在著違憲的問題。而我國目前的法律體系中，卻沒有確立司法審查的原則，使得整個審判和受壓過程中被告人所接受到的強制性措施和偵查過程中的強制性措施是否存在著合法性這一問題，都無法接受到專門的司法部門裁決機關(guān)的檢查和審核。
五、憲法化問題的完善
(一)適當(dāng)在憲法中增加被告人的權(quán)利
憲法是我國的根本大法，是保護我國人民人身權(quán)利的最關(guān)鍵的法律。因此應(yīng)該順應(yīng)整個社會發(fā)展潮流加強對任何人的人身權(quán)利的保護，無論是違法的公民還是守法的公民。畢竟違法的公民最終都會受到法律的強制性制裁。筆者就認(rèn)為，憲法中可以寫入一些基本權(quán)利，例如沉默權(quán)、公正審判權(quán)等權(quán)利。這些權(quán)利存在的最根本原因并不是為了保護被告人的權(quán)利，而是為了保證法律的公平和公正，防止司法違規(guī)操作。從而保證我國法律的公正無私以及真正能保證公民的日常生活。同時還可以細(xì)化一些憲法中現(xiàn)有的權(quán)力規(guī)定，例如:被告人的辯護權(quán)等。這項權(quán)利可以在辯護人介入訴訟的時間、辯護的范圍以及辯護的程度方面加以細(xì)化，從而使得被告人的辯護權(quán)得到保障。同時還可以在公開審判方面進行細(xì)化，主要是針對公開審判參與人員的數(shù)量上、參與人員的受教育程度方面，參與媒體的數(shù)量和質(zhì)量方面進行采取一些詳細(xì)的規(guī)定，從而保障被告人的隱私等具體內(nèi)容，幫助我國更好的公正地對被告人進行審判。
(二)建立符合我國實際情況的違憲審查制度
我國與西方國家不同，并沒有真正的違憲審查制度。而針對憲法實施的監(jiān)督主要是由全國人大及其會來進行。從這一方面來看，最高權(quán)力機關(guān)對憲法的監(jiān)督并不能是單純的監(jiān)督，甚至都不能算作是司法裁判。畢竟人民代表大會是我國最高權(quán)力機關(guān)，它提出的法律法規(guī)，是全社會都必須要遵守和服從的，整個社會中并沒有質(zhì)疑的權(quán)威，更不要說是提出它違憲了。因此，一些公民在群里受到損害之后，很難找到合適的機構(gòu)或者合適的方法途徑獲得補救。所以，針對一些違反憲法的行為，我國需要建立完善相對應(yīng)的審查制度來進行針對。只有這樣才能保證我國憲法的順利實施，以及確保我國憲法的根本大法的社會地位不會受到質(zhì)疑和侵犯。
(三)建立法律救濟制度
不論法律規(guī)定的被告人人權(quán)內(nèi)容的多寡，如果沒有一個行之有效的、完善的權(quán)利救濟機制對侵害其人權(quán)的行為進行規(guī)制，即便《憲法》中規(guī)定的被告人人權(quán)再詳細(xì)或再有開放性也是徒勞的。在沒有違憲審查制度的情沉下，中國各級法院不可能直接依據(jù)憲法發(fā)展出憲法性救濟措施。但如果不從憲法性權(quán)利保障條款中為救濟措施尋找法律基礎(chǔ)，這些救濟措施也就根木沒有生存的空間。所以，當(dāng)憲法性權(quán)利遭受警察、檢察官、法官的無理侵犯之后，被告人可以獲得兩種司法救濟方式:一是實體性救濟，就是通過追究那些實施過憲法性侵權(quán)行為的警察、檢察官個人的刑事、民事或紀(jì)律責(zé)任，來提供權(quán)利救濟的制度。一是訴訟程序內(nèi)的救濟，就是以宣告無效為標(biāo)志的程序性制裁制度。然而，遏制程序性違法來保障被告人的憲法性權(quán)利，在中國具有很強的局限性:治理者不會為了個人權(quán)利而影響國家懲治犯罪的“有效”進行。所以訴訟程序內(nèi)的救濟改革應(yīng)當(dāng)是對刑事司法程序法做具有憲法性的規(guī)定，對刑事訴訟被告人在刑事司法程序中享有的權(quán)利作明確具體的規(guī)定，對司法人員的權(quán)力進行一定的限制，使得如排除規(guī)則、撤銷起訴等的程序性制裁機制得到連續(xù)不斷的發(fā)展和成長。
六、結(jié)語
之所以談?wù)撔淌卤桓嫒藱?quán)利憲法化的問題，最終目的是為了保證公民基本權(quán)利。而憲法是我國根本大法，需要從多個方面對其加以保護。同時，針對它不完美的地方，必須要結(jié)合具體實際情況采取一定的完善措施來完善憲法，從而建立我國根本的法律體系，更好地推動國家向著法治國家方向發(fā)展。
作者:由鵬舉 單位:友誼縣人民檢察院
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