蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語文第12課陳毅探母教案(3)
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語文第12課陳毅探母教案
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語文第12課《陳毅探母》教學(xué)反思
陳毅探母》這篇課文講的是陳毅元帥回鄉(xiāng)看望生病母親的故事，主要是讓學(xué)生體會(huì)陳毅和母親之間的親情，同時(shí)要像陳毅一樣孝敬自己的父母。
因此在課堂上我引導(dǎo)學(xué)生抓住“一……就……”來體會(huì)當(dāng)時(shí)陳毅知道母親生病后是多么著急。“一進(jìn)家門，陳毅就來到母親床前，拉著她的手，細(xì)心的詢問病情。”接著我抓住“細(xì)心的詢問病情”讓學(xué)生猜測(cè)想象陳毅當(dāng)時(shí)會(huì)說些什么?這時(shí)，學(xué)生的回答如開了閘的洪水一般向我涌來，有的說陳毅可能會(huì)問到：“母親，您是什么時(shí)候生病的，現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?”“母親，您怎么不聽話呢，我不是不讓您干那么多活嘛，您一定是累病的吧?”“母親，要不我去請(qǐng)大夫來給您瞧病吧!”還有的說：“這次回來我要多陪您住幾天，等您病好了我再走。”“……”看到大家回答的這么積極，我順勢(shì)問道：“奶奶生病后，你的爸爸也會(huì)這么做嗎?”有的說不會(huì)，有的說會(huì)，但沒有陳毅問的這么細(xì)心。只聽這時(shí)有個(gè)學(xué)生站起來說到：“我知道陳毅很關(guān)心、孝順?biāo)哪赣H。”“對(duì)，陳毅是一個(gè)有孝心的兒子，我要像他學(xué)習(xí)。”這不正是這節(jié)課我們要教給學(xué)生的嘛。
第二天，一位學(xué)生家長(zhǎng)告訴我，她女兒昨天晚上要幫她洗腳，她說不用。沒想到女兒卻說:“媽媽，快別這么說。從小到大，你不知道替我洗了多少次腳。今天，我給你洗腳，是應(yīng)該的呀!”聽到孩子的媽媽這么說，我很欣慰，學(xué)生能真正的理解課文用課文中的話去說服媽媽并付諸于行動(dòng)，真不簡(jiǎn)單!
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