江西市初中畢業(yè)語文升學(xué)考試試卷(2)
江西市初中畢業(yè)語文升學(xué)考試試卷
閱讀下文，完成小題。(16分)
兩角錢
肖復(fù)興
有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。
那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。
我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。
我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。
沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。
這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得?我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。
寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在?我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。
他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。
走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢?一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧?我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了問：“還沒有走呀?”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。
以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。
(選自《北京晚報》，有刪改)
【小題1】用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
【小題2】試從人物描寫的角度(神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種)，對文中畫線句子進行具體分析。(4分)
【小題3】結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。(2分)
【小題4】“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么?(2分)
【小題5】文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。(2分)
【小題6】男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁?ldquo;我怎么也忘不了他”?(3分)
文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成小題。(10分)
楚莊王欲伐越①。莊子諫日：“王之伐越，何也?”日：“政亂兵弱。”莊子日：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也;莊蹻③為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之難，不在見人，在自見，故日：自見之謂明。
(節(jié)選自《韓非子》)
【注釋】①越：越國。 ②睫：眼睫毛。 ③莊蹻( qiāo)：當(dāng)時民間反對派首領(lǐng)。
【小題1】對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是(2分)
王之兵自敗于秦晉
A.王之兵自敗于/秦晉
B.王之兵/自敗于秦晉
C.王之兵自敗/于秦晉
D.王/之兵自敗于秦晉
【小題2】解釋文中劃線詞語的意思。(2分)
?、賳? ) ②明( )
【小題3】翻譯文中畫線句子。(2分)
王之弱亂，非越之下也。
【小題4】莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什么道理?用自己的話概括。(2分)
【小題5】結(jié)合文意，簡要說說楚莊王是個怎樣的人。(2分)
詩歌鑒賞
閱讀下面古詩，完成第7-8題。(4分)
春泛若耶溪①
唐·綦毋潛
幽意無斷絕，此去隨所偶。
晚風(fēng)吹行舟，花路入溪口。
際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗②。
潭煙飛溶溶，林月低向后。
生事且彌漫③，愿為持竿叟。
【注釋】①若耶溪，相傳為西施浣紗處。作者綦( qí)毋潛，江西贛州人，其詩喜寫山林，此詩為詩人歸隱后的作品。 ②南斗：指天空中的南天斗宿。 ③生事且彌漫：人生世事如溪水邊彌漫的煙霧。
【小題1】下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是(2分)
A.詩中描寫了詩人春花月夜泛舟溪上所見的幽美景色。
B.詩中“晚”字點明泛舟的時間，“花”字切合詩題中的“春”。
C.詩句“潭煙飛溶溶”寫出水潭邊云霧彌漫、炊煙裊裊的清幽寧靜。
D.詩句“愿為持竿叟”表明作者熱愛若耶溪的山水，追慕幽意人生的態(tài)度。
【小題2】下列對詩歌的賞析不正確的一項是(2分)
A.詩句“此去隨所偶”與《與朱元思書》中的“從流飄蕩，任意東西”有異曲同工之妙，流露出詩人隨遇而安的閑適心情。
B.“際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗”一聯(lián)運用對偶修辭，寫出泛舟時時間的推移和景致的轉(zhuǎn)換。
C.全詩緊扣“泛”字進行景物描寫，移步換景，富有動勢。
D.這首詩風(fēng)格清幽激越，語言清新自然，渾然天成，體現(xiàn)出一種興味深長的意境。
語言表達
綜合性學(xué)習(xí)(6分)
學(xué)校開展“腳踏熱土，愛我江西”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。
【小題1】閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統(tǒng)計表”，寫出你 從中得出的兩個結(jié)論。(2分)
結(jié)論：①__________________________________________________________________
?、赺_________________________________________________________________
【小題2】作者天行在《錦繡贛鄱賦》中深情贊頌了江西的風(fēng)土人情和歷史文化，以下語句均選自該賦，請為下列①②句分別找出一個正確對應(yīng)句(只需填字母)。(2分)
?、倥R川四夢出顯祖，( )。
②宜春應(yīng)星開天物，( )。
A.洪都排浪起滕王 B.饒水棄疾領(lǐng)辭章
C.安源聲名耀湖湘 D.窯火千年始昌江
E.上清官里道教場 F.天祥日歌零丁洋
【小題3】在全國風(fēng)景名勝推介會上，請你為秀美江西擬寫一則宣傳標(biāo)語。(不超過20個字)(2分)
默寫
填補下列名句的空缺處或按要求填空(每空1分)
【小題1】 _________，君子好逑。
【小題2】鄉(xiāng)書何處達?_________。
【小題3】浩蕩離愁白日斜，_________。
【小題4】_________，童稚攜壺漿。
【小題5】李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________”表達了作者對遠方朋友的思念。
【小題6】在被爭名逐利、權(quán)錢交易、互相吹捧以至于爾虞我詐的污濁風(fēng)氣漸漸侵蝕了人際關(guān)系的社會，能潔身自好，擁有“________，________”的靈魂，尤其顯得可貴。(用《愛蓮說》中的語句填寫)
作文
寫作(50分)
在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀……而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著____出發(fā)”為題，寫一篇文章。
要求：①在空格處填上合適的詞或短語;
②文體自選(詩歌除外);
?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名、地名;
?、懿簧儆?00字。
帶著___________出發(fā)
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