大專(zhuān)人力資源專(zhuān)業(yè)論文篇2

　　試談基層圖書(shū)館人力資源管理模式

　　【摘要】現(xiàn)代管理的重點(diǎn)就是人力資源。人力資源是現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最關(guān)鍵的戰(zhàn)略要素，圖書(shū)館人力資源管理是促進(jìn)基層圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的要素。深入強(qiáng)化人力資源管理能力，既是社會(huì)發(fā)展需求，也是確保國(guó)家民族實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。我們?cè)谶@篇文章中研究了基層圖書(shū)館人力資源的現(xiàn)狀，并提出了對(duì)應(yīng)的可持續(xù)發(fā)展的人力資源管理模式。

　　【關(guān)鍵詞】基層圖書(shū)館;人力資源管理模式;可持續(xù)發(fā)展

　　一、前言

　　因信息技術(shù)的廣泛普及，以往的圖書(shū)館管理模式已難以適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展需求了，“以人為本”是圖書(shū)館管理的重點(diǎn)，然而因各種因素影響，使得很多的圖書(shū)館缺乏獨(dú)立人事權(quán)，僅僅由相應(yīng)的管理人員進(jìn)行管理，使得人事管理處于一種后臺(tái)式管理，管理方式只是后期修補(bǔ)措施，實(shí)際的人力資源卻難以執(zhí)行。所以，分析當(dāng)前基層圖書(shū)館人力資源管理模式，有著積極的建設(shè)意義。

　　二、基層圖書(shū)館人力資源現(xiàn)狀

　　由于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及應(yīng)用，在為各圖書(shū)館提供發(fā)展機(jī)會(huì)期間，人才不足也成了基層圖書(shū)館的大難題，以及圖書(shū)館長(zhǎng)久以來(lái)都是關(guān)注設(shè)備和館藏量，缺乏對(duì)人力資源的分析;加大資金的投入，卻缺乏人力的培養(yǎng)，導(dǎo)致圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展難以正常運(yùn)行，通常有以下幾點(diǎn)：

　　(一)人員流失。圖書(shū)館人員缺乏存在主觀因素也有客觀因素，我認(rèn)為最根本的就是主觀因素，雖然圖書(shū)館的工資待遇不高，但是結(jié)合對(duì)館員流向數(shù)據(jù)資料研究，流失人員并不是都投入了更高薪的職位，而是很多人都想要尋求更自由開(kāi)放，更具挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

　　(二)人員素質(zhì)低。從當(dāng)前圖書(shū)館人員結(jié)構(gòu)分析，掌握熟練的圖書(shū)館知識(shí)和高學(xué)歷人員比例較少。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，全國(guó)圖書(shū)館人員中大專(zhuān)以上文化程度的有40%，即使是具備大中專(zhuān)以上學(xué)歷，工作水平還是較低。一些年老館員，有著足夠經(jīng)驗(yàn)，卻缺乏新型技術(shù)和知識(shí)，使得職業(yè)素質(zhì)受限。

　　(三)人力資源管理不到位。在以往的人力資源管理中，圖書(shū)館也提倡積極引進(jìn)和培養(yǎng)人才，然而由于人才資源管理的不足，對(duì)人才、智力的投入、創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)展目標(biāo)都缺乏明確的方向，及圖書(shū)館屬于事業(yè)單位，成本管理意識(shí)不足，對(duì)人員安排論資排輩，缺乏良好的人才培養(yǎng)環(huán)境，使得骨干隊(duì)伍尤其是青年人才的缺失。

　　三、基層圖書(shū)館人力資源需求分析

　　當(dāng)前社會(huì)信息化的不斷推進(jìn)，圖書(shū)館對(duì)于人才的需求也越來(lái)越高，圖書(shū)館員一定要以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)、管理等需求為目標(biāo)，既掌握信息技術(shù)又掌握廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。所以，信息時(shí)代圖書(shū)館員不僅僅是以往意義上的圖書(shū)館員，而應(yīng)是信息顧問(wèn)員、信息導(dǎo)航員等，從當(dāng)前基層圖書(shū)館面臨的情況來(lái)看，緊缺的人才有以下幾類(lèi)：

　　(一)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才。網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)是基層圖書(shū)館的關(guān)鍵組成要素。網(wǎng)絡(luò)信息的獲取、文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)、數(shù)字信息建設(shè)、個(gè)性化服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息全面及圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)管理等，都要求計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，基層圖書(shū)館對(duì)這方面人才需求量大。

　　(二)決策分析人才。在圖書(shū)館提供的功能中，決策咨詢(xún)是關(guān)鍵功能之一，要完成好決策咨詢(xún)的基礎(chǔ)就是完成好信息分析操作，由于信息分析是為決策提供依據(jù)的，制約進(jìn)行科學(xué)的信息分析，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)的決策咨詢(xún)，當(dāng)前基層圖書(shū)館對(duì)這種既掌握?qǐng)D書(shū)館專(zhuān)業(yè)技術(shù)又有著數(shù)據(jù)分析能力的全能型人才較為缺乏。

　　(三)開(kāi)拓型管理人性。圖書(shū)館行業(yè)和其他行業(yè)都需要有思想的開(kāi)拓性管理人才。在開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的新社會(huì)環(huán)境下，基層圖書(shū)館更加需求掌控全局、分析問(wèn)題、改善問(wèn)題的開(kāi)拓性管理人才。

　　(四)文獻(xiàn)服務(wù)綜合性人才。基層圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息服務(wù)以往就是通過(guò)單一的文獻(xiàn)借閱模式為讀者提供多媒體信息資源共享，信息檢索、原文提供信息不斷轉(zhuǎn)變到信息綜合評(píng)價(jià)、知識(shí)服務(wù)及科學(xué)和信息加工，這些都需要知識(shí)全能的人才來(lái)實(shí)現(xiàn)，基層圖書(shū)館對(duì)這類(lèi)人才需求量大。

　　四、基層圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的人力資源管理對(duì)策

　　(一)強(qiáng)化在職技能知識(shí)培訓(xùn)。在職培訓(xùn)是強(qiáng)化人員素質(zhì)的關(guān)鍵，有著科學(xué)性、規(guī)范性和可行性。通常做法就是：邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，深入拓展員工眼界，不斷掌握學(xué)科新知識(shí);定期開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng);對(duì)專(zhuān)業(yè)要求高的崗位，安排對(duì)應(yīng)人員進(jìn)行針對(duì)性的進(jìn)修深造。

　　(二)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)人才的成長(zhǎng)環(huán)境?；鶎訄D書(shū)館要改造，就要有強(qiáng)硬的館員隊(duì)伍、科學(xué)的人才結(jié)構(gòu)，要留住人才，就一定要?jiǎng)?chuàng)造合適的成長(zhǎng)環(huán)境，完成好三點(diǎn)內(nèi)容，1.分析引進(jìn)、培養(yǎng)和發(fā)揮人力資源的各項(xiàng)措施;2.提高寬松自由的工作氛圍，在工作中產(chǎn)生一種優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、一致創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，發(fā)揮人員潛力，達(dá)到理想與職位的契合;3.營(yíng)造健康和諧的人際環(huán)境;4.提供相對(duì)舒適優(yōu)越的生活待遇環(huán)境，以這種環(huán)境，推動(dòng)人才積極向上、努力拼搏，取得好成績(jī)。

　　五、總結(jié)

　　人力資源管理要圍繞人的價(jià)值觀進(jìn)行，以協(xié)調(diào)人與工作、人與人、人與組織間的互動(dòng)關(guān)系而進(jìn)行的開(kāi)發(fā)和管理措施。基層圖書(shū)館人力資源管理情況，從機(jī)構(gòu)考慮就是強(qiáng)化工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力，從人員考慮就是提升工作質(zhì)量與提升滿(mǎn)意度。引進(jìn)先進(jìn)管理模式，組建一支科學(xué)、規(guī)范、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)，會(huì)是基層圖書(shū)館達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

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